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高中政治教学渗透立德树人理念的实践思考邱黎明

发表时间：2020/5/12 来源：《创新人才教育》2019年第12期作者：邱黎明

[导读] 随着新课程的普及和进一步实施，立德树人已经全面贯彻到了教育领域当中，为培养学生的综合能力以及塑造学生正确的人生观、世界观和价值观起到了非常重要的作用。

广西平果高级中学邱黎明

摘要：随着新课程的普及和进一步实施，立德树人已经全面贯彻到了教育领域当中，为培养学生的综合能力以及塑造学生正确的人生观、世界观和价值观起到了非常重要的作用。高中政治作为高中教学体系的重要学科，是对学生进行政治观念、价值观念和人生观念引导的重要学科。所以在新时期改革背景下，立德树人就成为高中政治的根本性教育目标，也是其重要的教学内容。为了进一步完善教育机制和创新教学手段，提升学生的综合素质和实践能力，必须要制定有效的方式方法，真正地将立德树人理念融入到高中政治教学当中。因此本篇文章主要针对高中政治教学渗透立德树人理念的实践进行相应的探究，通过构建有效的方式方法将立德树人贯穿于高中政治教学中。
关键词：高中政治；立德树人；教学实践
        高中政治是高中学生必须要学习的一门课程，课程的内容大致包括时事政治、道德伦理以及人文社会等方面的内容，这些内容和学生的生活紧密相连，对于学生的成长成人以及正确道德价值和世界观念的形成有重要的引导作用。而政治教学当中进行立德树人教育理念的渗透，更是和学生的生活紧密相连，教会学生做人的道理，培养学生为人处事的正确方式着重增强学生的道德品质，这也是新时期课程改革背景下高中政治的重要教学目标。
        一、高中政治教学中渗透立德树人理念的重要性分析
        高中阶段正是学生成长的关键阶段，在这个时期学生由懵懂逐渐变得成熟,思想观念、生活方式都已经基本成型，对未来的规划也有明确的目标。但是这个时期的学生又由于涉世未深，在想上还十分稚嫩，会受到社会一些不良因素的诱导，或者是受到社会不良风气的负面影响，阻碍学生的健康和可持续发展，所以在这个阶段对学生进行立德树人理念的教育和培养是至关重要的。
        （一）能够帮助学生实现全面发展
        这个时期在高中政治教学当中渗透立德树人教学理念，是促进学生全面发展的基础。在政治教学当中就更加注重学生道德行为等方面的培养，要学生明确有所为有所不为的界限，真正的分清真善美和假丑恶，通过对学生正确的引导，在学生进入社会中才会创造出相应的价值，至少不会误入歧途。这是学生今后实现全面发展以及健康发展的基本前提和重要保障。
        （二）有助于实现新课标教学理念的落实和实践
        在新时期课程改革背景下，新的教学理念要求在教学当中不仅仅要注重学生的成绩，更重要的是要融入立德树人的这些理念，充分体现出教育的人文关怀和人文教育，以此来实现教学内容的革新以及教学方式的创新[1]。

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从一定程度上来说教育的目的就是培养高素质的人才,而有道德、有观念、有思想是新时期背景下对人才的重要考量指标，所以在高中政治教学当中渗透立德树人能够提高学生的思想境界，满足新时期课程改革背景下的新教学理念，从而推动我国教育事业的现代化发展。
        二、高中政治教学渗透立德树人的实践分析
        在明确高中政治教学中渗透立德树人的这些理念之后，相关教学工作者就必须要制定有效的策略，将立德树人落实到高中政治教学当中。
        （一）立足于政治教学内容，渗透立德树人的理念
        在高中政治生活当中渗透立德树人教学理念，就必须要充分的结合高中政治教学内容，通过把握高中政治教学内容的特点以及学生的学习，需要进行立德树人这些理念的渗透。比如在教学“价值观”等相关政治内容的时候，教师就可以将立德树人中的品行教育、道德教育、思想教育融入到其中，通过讲故事、观看时事短片、十大感动人物等方法，让学生充分的看到这些内容当中所包含的良好品质以及闪光点。一方面既增加了学生对正确价值观念以及良好道德品德的理解，另一方面还丰富了学生的眼界，让学生能够通过对这些知识的了解进一步感知价值观这一抽象的内容，从而形成学生更加完善的价值道德体系，帮助学生能够更好地实现自我成长和自我认知，同时通过构建良好的立德树人教学环境，能够让学生在这个立体的高中政治学习环境当中逐渐提升自身的人生素养和道德修养[2]。
        （二）关注学生的生活，修身养性
        立德树人理念的渗透并非一日之功，学生良好道德品德的形成以及人文修养的养成也并非是短时间内形成的。所以在高中三年的政治教学中，教师要始终结合学生的生活给予学生更多的实践机会，在这过程当中就能够让学生感受到正确价值观，良好道德素养的熏陶。比如传统文化的继承以及一些能够修身养性的学习活动，可以贯穿于学生的整个高中生活。包括书法、古筝、刺绣等等，在学生长时间接触这些传统文化的时候，就可以形成良好的道德观念和人生素养。比如学生在学习书法的时候，学习到了宁静致远，在面对生活困难和学习枯燥的时候，要静下心来，不可急于求成。拿这些观念引用到学生的学习当中，对学生的学习也有非常好的帮助，久而久之，学生就具备了良好的道德修养，甚至是做人的道理和为人处事的方法。
        结语
        高中政治作为高中教学体系的重要学科，将立德树人渗透到高中政治教学当中，是高中政治的重要教学目标和新时期背景下的重要教学内容，所以相关教学工作者要了解立德树人理念对学生学习和成长的重要性以及对教学工作开展的重要性，从而制定有效的措施，真正地将立德树人理念渗透到高中政治教学当中。
参考文献：
[1]方向赟.高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索[J].文理导航?教育研究与实践,2019,(11):23,25.
[2]丁海艳.高中政治教学渗透立德树人理念的实践分析[J].文理导航,2019,(28):69-6