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浅谈农村寄宿制学校小学生安全管理工作策略

发表时间：2020/5/13 来源：《现代中小学教育》2020年第3期作者：李建文

[导读] 近几年来，伴随着我国经济的高速发展，使得一些农村劳动力选择外出打工，其子女被滞留下来，成为留守儿童，导致学生从走读制转变为寄宿制，让寄宿制学校中的人数增多。

广西百色市靖西市安德镇安德中心小学李建文 533814

摘要：近几年来，伴随着我国经济的高速发展，使得一些农村劳动力选择外出打工，其子女被滞留下来，成为留守儿童，导致学生从走读制转变为寄宿制，让寄宿制学校中的人数增多。所以，农村地区寄宿制学校在开展日常管理的过程中，也应该注重安全方面的管理，使得学生的人身安全得到保障。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
关键词：农村；寄宿制学校；小学生；安全管理工作
        前言：和走读生相比较，寄宿生全天都在校园当中，使得学校的责任更加重大。所以，针对于寄宿生，学校一定要在各个方面抓住细节，重视安全方面的管理，这是值得学校不断摸索的话题。因此，在这一过程中，一定要在安全管理方面形成一套行之有效的方法等，使得学生的人生安全得到保障，度过一段美好的时间。
        一、完善管理制度，保障学生安全
        在建设安全管理制度的过程中，应该根据学校中的特色等，加强安全制度的完善性，使得最终的安全管理成效得到提升[1]。在这其中,应该将学生的安全放置在第一位，并保障管理制度在建设好后积极落实和执行。例如，应该建设良好的门卫制。如，门卫应该保障24小时全天值班，对于学校进出的全体人员都应该进行严密的检查，学生应该持有学生证。假如资源有限，门卫可以采取值班制的方式，保障严格的进行规定，将一些不安全的因素排除在外。另外，除了门卫制度外，也应该在值周教师、值日学生、学校行政等方面构建联动机制，最大化的保障学生安全。总之，在制度建设的过程中，不是要制度建设的最严格，而是要和学校当中的实际情况相符合，这样才能保障制度建设的适当性，这样也便于制度的推进和制定，保障制度可以得到落实，使得管理制度得到健全和完善。
        二、加大执行力度，保障学生安全
        在制度建设完毕后，应该不断的加大执行的力度，这样制度的建设才是有价值和意义的[2]。在此过程中，农村学校应该排除一切的不良因素，优化好每一个安全细节等，使得安全管理的力度得到不断的加强。例如1.将安全责任落实在每个人头上。对于学校当中的各个责任，应该落实在人头上，做到责任的细化。真正的在这过程中做到明确职责、落实到人、明确分工等，使得责任得到细化。2.应该在入学期间对安全责任书进行签订。其中包含班主任、门卫安全、各部门安全、家长安全等责任书，使得安全得到良好的保障。3.完善好安全监督工作。在日常管理制度的开展中，应该保障互相落实和监督等。

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为了引起教师和教职人员的关注和重视，安全责任方面的落实情况应该与教师晋级、评优等联系在一起，在出现忽视责任的情况下，也应该谁的责任就谁承担，将责任落实在人头上。这样就会保障责任制度的落实，使得学生安全得到保障，引起大家的注重，达到理想中的安全管理成效。
        三、实施预防措施，保障学生安全
        在开展安全管理的过程中，除了要保障学生的人身安全外，也应该保障卫生措施的落实，也应该在学校中为学生营造一个良好、干净、整洁的环境等，使得学生的安全得到保障[3]。在这一过程中，应该将安全管理的重点放置在“预防”两个字上,并在潜移暗化中使得预防力度得到不断的加强。例如1.应该使得学校操场、走廊、教室、宿舍等都保障安全、整洁。应该完善好卫生制度，保障制度的落实。特别是在疫情下，应该定时的每天做好定期的消毒工作等，使得卫生安全得到保障。2.在硬件设施上应该加大安全投入，使得相应的风险得到规避。3.应该针对学生开展好相应的安全教育以及模拟训练，让学生在日常生活中能更好的预防和识别风险。最大化的避免危险发生，使得学生的安全得到良好的保障，使得预期的管理目标得到实现。
        四、构建学生档案，保障学生安全
        对于寄宿制学校的学生，也应该建设好安全档案，这样才能最大化的避免意外的发生，并在问题处理的过程中有更多的依据可循。在这其中，应该特别注重帮扶生，最大化的防止校园暴力事故的发生。例如1.应该构建完善的培优帮扶制度，不要放弃任何学生。2.建设好学生安全档案，不要忽视其中任何一个安全的细节，对进步的部分也应该进行鼓励和奖励。3.教师在这其中应该肩负起自己的责任，做到心善、腿勤、口勤等，更好的保障学生的安全，使得良好的管理效果得到达成。
        结论：综上所述，在寄宿制学校当中，安全管理是非常重要的话题，应该考虑周全，处理好安全细节，使得安全隐患得到最大化的规避，保障每一位学生都得到健康和全面的发展。所以，在这一过程中，应该完善管理制度、加大执行力度、实施预防措施、构建学生档案等，使得安全管理工作更好的开展，使得学生的安全得到最大化的保障。
参考文献：
[1]陈美玲,何光群.楚雄市乡镇寄宿小学低龄寄宿生的学校适应调查[J].楚雄师范学院学报,2020,35(01):134-139.
[2]杨永辉.农村寄宿制学校学生德育管理的问题及相关建议[J].名师在线,2020(02):12-13.
[3]郑剑波.寄宿制学校大阅读校本课程的开发与实施策略浅探[J].课程教育研究,2020(03):6-7.