摘要：整个社会发展过程中，沟通具有非常重要的作用，也是维持和改善人们之间关系的主要手段，促进人们之间情感与思想的交流。初中是学生身心发展的关键时期，初中生正处于青春期，容易叛逆，初中教育中，想要实现学生的健康发展，必须要做好与学生的沟通，帮助学生解决生活中和学习中存在的问题。当今时代快速发展，社会对人才的要求也越来越高，需要学校培养出综合素质全面发展的学生，这种大环境下，初中班主任一定要承担好责任，探索良好的沟通技巧，多和学生沟通交流，更好地完成教育教学工作，实现学生的健康成长。
关键词：初中班主任；工作；沟通技巧；思考
新课程改革不断推进，社会对于人才的要求也越来越严格，传统初中教育过程中，只注重文化知识的讲解，忽视了对学生综合素质的培养，班主任和学生之间的关系相对简单，缺乏有效的沟通，不但不能帮助建立良好的师生关系，还会对课堂教学效果产生不好的影响。初中教学中，为了促进学生综合素质的提升，实现学生的全面发展，班主任需要掌握完善的沟通技巧，与学生保持有效的交流，无论是在学习方面还是生活方面都要做好沟通，促进学生不断进步，提升自我[1]。本文主要分析了初中班主任工作中，具体的沟通技巧。
一、与学生交朋友，了解学生的真实想法
初中课堂上，学生对班主任又尊敬又害怕，很多学生有想要和班主任交流的想法，却害怕说的话引起班主任的反感，导致学生与班主任之间的交流过少，效果相对较差。因此，只有班主任和学生之间形成朋友关系，才能更好地开展其他的工作，从以往教学经验来看，如果学生喜欢一个老师，那么自然而然会喜欢这个老师教的科目，爱上学习，在课堂上充分发挥自己的潜力[2]。同样的，如果学生乐于和班主任交流，对于班主任的建议也容易接受，能够听从班主任的建议开展一些列活动，班主任和学生沟通的时候，必须要明确态度，与学生交朋友，了解其内心真正的想法。想要正常的与学生进行交流，班主任需要拥有正确的观念，冷静看待学生在学习和生活中存在的问题，采取针对性的管理措施，获得经验。教学中，班主任也要做人以学生为本，因材施教，以实现学生的全面发展为目标，用真诚打动学生，用实际行动帮助学生解决问题，做学生真正的朋友。只有这样，班主任才能了解到学生真正的想法，从而调整自己的教学方式和管理方法，更好地与学生沟通。
例如，班主任可以加学生为微信，成为学生微信好友，当前很多学生都把微信最为最主要的社交工具，同时学生心里有什么想法的时候也会用发朋友圈的方法表达出来，班主任可以在平时多和学生沟通交流，关心其学习，唠家常等，增进师生之间的关系，当学生发一些沮丧的朋友圈的时候，班主任要适时关心学生，及时帮助学生解决内心的困惑，成为学生的朋友。这样，班主任就能更好地与学生进行沟通，帮助学生健康成长。
二、平等对待每一个学生
教学管理在初中教育教学过程中占有非常重要的地位，是一个长期复杂的工作，离不开学生和班主任的共同努力。班级管理过程中，班主任不但要具备相应的能力，还要让学生积极配合，实现与学生良好的沟通。同时，班主任也要掌握一定的沟通艺术，形成推动力，不断促进班级管理工作的发展。值得注意的是，为了促进沟通质量的提升，班主任要做到公平对待每一个学生，让学生感受到班主任的一视同仁。只有这样，学生才能信服班主任，服从班主任的教学与管理，才能更好地与班主任进行沟通与交流。
例如，初中很多学校都出现过这种情况：班主任管理班级的时候出现差别对待的情况，犯同样的错误，对于学习优异的学生来说，班主任经常会口头警告甚至是睁一只眼闭一只眼，而对于学习成绩稍差的学生来说，往往会受到班主任严厉批评。长此以往，班主任的公信力就会丧失，学生就会对班主任产生意见。所以，日常管理班级的时候，班主任要做到公平公正，无论学生学习成绩如何，家庭条件怎样，都要做到一视同仁，在班级树立威信。这样，不但可以增强班级凝聚力，还可以增强学生对班主任的信任，帮助班主任更好地与学生交流，促进沟通技巧的提升。
三、用表扬代替批评
初中生正处于青春期，身心发育不够成熟，自尊心很强，如果班主任对学生批评过多，容易打击学生的自尊心和积极性，所以，班主任要多鼓励和表扬学生，促进学生积极性的提升，增强学生的自信心。同时，对于学生犯的错误，要委婉的提出改进的意见，这样，学生很容易就会接受，达到事半功倍的效果，提升班主任沟通技巧。
例如，新课改以来，初中教学中班主任以小组学习为主，但在小组学习的过程中，有的成绩好的学生就不喜欢听别人的见解，以自我为主，这个时候，班主任要与学生沟通，先表扬学生的学习，然后晓之以理，动之以情，告诉学生小组学习的重要性以及对学生的帮助，这样，学生就很容易接受班主任的意见，主动与他人交流。
总之，班主任工作在初中教育中占有非常重要的地位，只有更好地与学生沟通，才能帮助学生更好地学习和生活。日常教学中，班主任要以学生为本，建立良好的师生关系，多表扬学生，把沟通技巧应用到实际中，实现学生的全面发展。
参考文献：
[1]郭军霞.对初中班主任工作中沟通技巧的思考[J].魅力中国,2019,(45):99.
[2]魏瑞盈.对初中班主任工作中沟通技巧的思考[J].考试周刊,2019,(11):185.