摘要】新时代下，教学课标得到革新发展，相关学校开始注重对学生综合素质的培育，尤其是小学的德育被放在了重要的位置。
【关键词】精细化管理;小学德育;运用
精细化管理的概念在企业运行的过程中较常涉及，是社会精细分工发展而得的产物，其在管理过程中，实现了对各职责的进一步明确与细化，从而获取更加显著的工作成果，而将其与学校德育有效结合，可以确保学生的德育水平得到大幅度提升，从而促进学校德育的繁荣发展。
一、小学德育环节的精细化管理介绍
1.简介
在精细化管理中，人的主观行为处于主导地位，从而在人性化管理方面获得了良好效果，精细化管理用于企业管理，可以有效控制成本，而其同样可以应用于教育领域，以小学德育为例，其实现了对德育教育的精细划分，其中主要针对管理流程进行细化，从而可以保障德育管理的质量与效果。我国大多数小学德育的现状为，学校方面较容易忽视细节规定，德育管理未取得理想效果，学生未获得自身思想品质的提升，为了改善上述现象，相关单位需要加强精细化管理，重新对德育工作进行科学合理的规划，将德育水平提升到新的高度。
2.优势
首先，小学德育中精细化管理的有效应用，推进了教育改革的进程，现代化教育模式下，精细化管理可以顺应发展需求，提升小学教育转型的速度，向先进教育快速迈进。其次，小学德育教学中精细化管理的有效运用对于学校本身的发展也有着重要意义，各学校之间也存在较为激烈的竞争，而学校中，学生的道德观念的高度也是衡量学校办学质量水平的一项重要标准，精细化管理的有效应用，可以显著提升学生德育水平，在一定程度上也有利于学校提升竞争力。最后，精细化管理可以真正实现育人的教学本质需求，精细化管理将学校管理、教师以及学生等方面联系在一起，从而共同促进学校的长效发展。
二、精细化管理在小学德育中的运用
1.德育模式的创新
对于小学德育而言，需要在学校发展的过程中不断加以完善，其中以教师为例，其需要不断创新教学方法，结合精细化管理，丰富并加强教学效果，从而实现教学目标。具体而言，首先，教师应该转变自身观念，视学生为教学主体，加深对学生的了解，发掘学生的闪光点，注重思维能力以及道德水平等方面的培养。其次，实行分层教学的教学方式，即差异性教学方式，培养学生的学生兴趣，并帮助其树立自信心。最后，从创新教学方式入手，营造健康良好的文化氛围，可以通过邀请专家开展心理讲座，引导学生从中感悟学习，也可以组织演讲比赛，提升学生的道德领悟力。综上，新模式的道德教学需要顺应社会需求，走在时代的前列，以精细化管理为社会培育更多的人才。
2.加强德育队伍建设
精细化管理有效应用需要充分发挥导师的作用并落实具体的责任制，对德育教学引起足够的重视，创新德育管理机制，同时，教学团队应该加强实时沟通，辅助好教师的教学工作，共同保障精细化管理的有效施行。
具体而言，教师应该明确自身职责，增强教育意识，重视建设并发展德育队伍，尤其是班主任这一重要角色，其主要的工作内容为：一是定期参加班主任例会，接收并下传学校任务，进行工作总结，对本班学生的问题有清楚全面的掌握，其中存在严重德育问题的事件需要加大重视，分析探讨主要原因并采取有效的措施加以解决，注重对学生德育品质的提升;二是除了日常沟通外，应该每学期开展一次家长会，对于一些典型的问题需要着重说明，让家长知晓学生在学校的具体情况;三是重视主题班会，教师应该从实际出发设置一个有意义的班会主题，并交由学生对班会具体内容进行设计，增强其为班级服务的集体意识;四是可以定期开展班主任交流大会，由邀教学工作杰出者以及德育工作者进行宣讲，从而促进教学方式的沟通交流与进步。
3.引进先进信息化手段
为了进一步保障学生健康与安全，晨检制度是有效防护安全的一项重要规章制度，传统的晨检模式下，班主任集中时间对学生逐一检查，然后由班级里的卫生委员记录好相关数据，如果发现发热以及水痘等现象，需要报告卫生室并做好记录。而通过结合新兴科学技术，可以实现信息的快速下达与上报，以微信交流替代原有的纸质文件的传送，提高了实用性，在微信群里，班主任获取每位学生的出席以及缺席等方面的情况，统计后可以传达给需要的部门，这种形式大幅度提升了工作效率。以下发文件工作为例，传统模式下，確保每个教师都在场比较困难或者耗时比较长，但是借助于计算机技术，可以规避众多不必要的麻烦，减少了许多众多环节，从而大幅度提升工作效率。
4.制定健全的教学管理制度
为了加速精细化管理在小学教学中的推行速度，学校必须要制定一个相对完善的管理制度以及章程，从而使每一项管理工作都能够有一句的进行，落实好相关工作，确保管理工作的有序性。小学的教学管理作是一个非常复杂性的工作，它涉及的范围非常广，需要考虑的因素非常多，因此在进行管理制度的制定时，必须立足于学校的实际情况，确保每项管理制度可以充分发挥作用，包括了奖惩制度、备课制度、科研制度、课堂制度以及教学评价制度等多个方面。这些制度的存在不仅可以对广大师生的活动起到一定的约束作用，而且也可以对广大师生的各种行为进行指导以及引领，从而促进高效课堂教学目标的实现。以《课堂教学评价标准》为例，其对于教学指标、任务以及效果等方面进行了明确详细的规范，在实际教学环节，教师依据于此开展有目的性的教学活动，从而实现高效教学。
三、结语
综上所述，德育在小学教学中占据了重要的位置，小学德育作为德育环节的基础，利用精细化管理可以促进其繁荣发展。其对学生价值观、世界观的形成等方面有着重要的意义，因此在实际教学环节，精细化管理是目前最为科学合理的工作形式，其可以大幅度提升工作效率，帮助我国公民自身道德品质的建设。
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