摘要：一直以来，如何提高学生的学习兴趣，提升他们的自主学习能力是教师与教育部门最重视的教学目标之一，物理实验能够最大程度地吸引学生们的兴趣，提升教师在课堂上的教学效果，因此学校要重视物理实验的实施。本文阐述了高中物理实验对于学生学习物理的重要性以及如何利用物理实验来激发学生的学习兴趣。
关键词：高中物理；物理实验；重要性；激发学习兴趣
物理是一门由实验和理论组成的自然科学。学习物理是了解世界运行规律的基础，是认识世界的重要途径，也是很多科学研究需要掌握的基础技能。在物理教学中，教师们应该以多种多样的教学方式来适应不同学生之间存在的差异，针对物理实验这一方向培养学生们的基础技能，引导学生通过实验来论证自己的理论，这样才会使学生对于物理的兴趣度提高，从而提升他们的学习效率。
1.在实验开始前自然地引入课题
随着现代化技术的发展，物理实验课可以通过网络教学与实验教学结合的方式来进行教学。教师应该在进行实验以前先由浅入深地引入本章的课题，合理设置问题来吸引学生的兴趣。比如在学习到摩擦力这一章节时，教师可以先设置问题“摩擦力对于我们的生活究竟有怎样的影响？如果我们的世界没有摩擦力会怎样？”问题一旦提出，学生们便会被引导着发挥想象，自然而然地去思考在生活中摩擦力扮演着一个什么样的角色，这时候教师再引入相关实验，让学生用弹簧秤拉拽着小车从光滑度不同的平面上行驶，观察弹簧秤上所产生的不同的力度，让学生们思考摩擦力产生的因素，再结合公式进行讲解。这样学生会自行去思考去探索，在进行实验时，他们也可以了解到物理知识对于生活造成的实际影响，了解到学习物理并不是对生活毫无帮助，这样可以充分调动他们的积极性，让他们更深入地了解这个世界。
2.利用物理故事结合实验来帮助学生培养兴趣
很多物理定律发现的过程都是曲折和有趣的，是科学家研究了多次才得出的结果。教师可以模拟科学家们当年所做的试验，并讲述科学家的故事来给学生听。比如在学习楞次定律的时候，教师在带领学生做闭合铝环上跳实验演示时，就可以给学生们讲述楞次本人是在什么情况下发现的楞次定律，他在发现楞次定律时又发生了什么有趣的事？学生在了解这样生动的故事后也会觉得原来物理并不是只有死记公式这样枯燥的过程，每一条公式被发现的背后都有如此生动的故事，这样可以激发他们对研究物理科学的兴趣，让他们在学习物理的过程中产生兴奋感。
3.鼓励学生自己动手做实验
在物理教学中，实验课并不是每天都可以进行的。教师们应该尽量发挥实验课的作用，尽最大努力吸引学生的注意力，提升他们的学习兴趣。教师可以多鼓励学生们选取自己感兴趣的知识点自己进行实验，将学生变为实验课的主体，由教师进行点拨与指导。教师可以让学生们选取教科书上的课后实验，让他们自己来思考其中的物理道理，并且鼓励实验失败的学生多进行尝试，同时可以多讲一些历史上物理学家们经过多次研究才发现定律的例子。
4.多做贴近生活的实验 让学生了解物理在生活中的应用
物理学在生活中的应用十分广泛，贴近于生活的实验往往更能吸引学生的兴趣，调动他们的积极性。学生有了积极性，学习效率便能得到提升，因此教师在设计实验时，要尽可能地贴近生活，提高实验的效果。比如在生活中我们常见的“针刺气球，气球不破”这种简单的物理现象就可以拿来设计实验。在讲到超重与失重这一章节时，教师就可以让学生回想一下平时坐电梯与坐过山车时的感觉，也可以让学生分组在坐电梯时注意感受一下身体的感觉，这些生活中超重与失重的例子更便于学生们理解物理知识，让他们觉得物理知识并不像想象中那样离他们非常遥远。这些实验可以让学生了解到原来生活中的一切规律都可以用物理知识来解释，这样来源于生活的知识可以更好地吸引他们的兴趣，让他们对于学习物理更有积极性。
5.根据实验合理培养学生合作能力
学生对于物理学习的能力不同，基础也不相同，教师可以在进行实验时将学生分组，让他们各自进行讨论，合作进行实验。比如在进行电路方面的实验时，教师可以让学生们自行分配操作开关与记录数据的人，分工合作之后进行交流，也可以让学生们在组内分别负责有不同变量的实验，完成实验之后自行进行对比。学生们之间相互进行交流的同时也锻炼了团队合作能力。教师可以在实验结束之后让学生们先相互之间进行讨论来得出最后的结论，之后再加以指导与讲解，让学生们各自之间进行取长补短。
总而言之，物理实验对于物理的教学效果有着非常重要的影响，教师应该充分把握住物理实验在物理教学的过程中起到的关键性作用，调动学生积极性，吸引学生兴趣，将物理实验与生活紧密结合，让学生在物理学习上发挥出更大的潜能。
参考文献：
[1]严献娟.激发学习兴趣,培养学生能力——谈初中物理实验教学的重要性[J].《教师》,2016(6):100-101.
[2]刘海燕.探讨高中物理教学中激发学生学习兴趣的主要方法[J].中国科技博览,2015:3.