摘要：随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中，中职院校是为国家培养各种专业人才的重要基地，也是学生学习各种文化课知识的主阵地，其重要程度不言而喻。中职院校的语文教师应该深感肩上的重责大任，将宝贵的教学经验和先进的教学手段进行有机融合，为学生呈现出一个精彩纷呈的教学环境，让学生能够在潜移默化中逐渐寻找到适合自身发展的教学方式。
关键词：信息化技术；中职教育；语文课堂
随着我国信息化技术的不断发展和积极运用，各个学校的教学环境也发生了翻天覆地的变化。中职语文教师也应该及时摒弃陈旧的教学方式，创造出别具一格的教学氛围。中职阶段的学生由于其自身的特殊性，其文化课知识的基础较为薄弱，在进行语文知识学习的时候也不会具有更多的兴趣。语文教师应该针对这种教学现状，积极利用先进的信息化技术，让语文课堂充满浓厚的趣味性。本文对现阶段中职院校语文课堂的授课方式进行了简要的介绍，并提出一些切实可行 的教学方案，旨在帮助语文教师能够更好地进行英语课堂的创建。
一、利用信息化技术增添语文课堂趣味性
中职阶段的学生其文化课知识的领悟能力是相对薄弱的，多数学生也没有深厚的文学功底，进而导致学生在学习语文知识的时候总存在一种一知半解的心理。同时，由于其还要进行多种专业课的学习，学生对于文化课的学生没有给予足够的重视。针对这种教学现状，语文教师 需要及时进行教学理念的革新，积极利用先进的信息化技术进行教学环境的再次创造，语文课堂也会因此拥有很强的趣味性。中职院校的学生在进行文化课知识学习的时候更加愿意参与到具有趣味性 的课堂当中。因此，教师需要冲破原有教学手段的阻碍，积极学习更加现代化的教学设备操作方式。这样才能够切实满足当代学生的最基本需要。比如，很多教师在讲授有关于爱国情怀的文章时便可以积极运用这种教学方式。这类文章一般情况下距离学生的实际生活已经较为遥远，经常会阐述一些历史事件的深刻内涵。中职学生由于生活经验的不足以及阅历积累的缺失，无法将文章中的核心思想准确把控。所以，教师在授课前可以利用信息化技术在网上搜寻大量相关的视频资料以及图片，在课堂上利用多媒体设备进行播放，为学生创造出强烈的学习氛围，让学生拥有一种身临其境的神奇感受，学生此时便能够对文章的具体内容拥有更加明显的兴趣。这样，教师在进行课程讲述的时候便可以获得更高的教学效率，学生也可以对文章的中心思想拥有更加全面的了解。
二、利用信息化技术激发学生思维闪光点
很多语文教师在授课的时候之所以无法收获既定的教学目标，其根本原因是教师并没有重视学生在课堂当中所处的重要位置，在讲课的时候并没有给予学生足够的时间进行独立思考，导致学生并不能够寻找到自己在语文课堂中的意义。再加上文化课的教学时间是极为有限的，很多教师为了能够在更短的时间内完成更多的教学任务而忽视了学生的主要位置。所以，教师在察觉到此类问题的时候应该及时进行教学理念的更改，让学生能够在课堂当中充分展现自身的才华。这样，学生才可以挖掘到存在于课堂当中的价值。
为了能够将这种教学观念顺利贯彻，教师应该善于应用信息化技术来营造这种良好的学习氛围。教师应该在课下与本班学生进行深层次的交流，了解到学生真正感兴趣的事物，也能够了解到学生在学习过程中真正欠缺的内容。这样，教师在制作电子课件的时候也会更加具有针对性。比如，教师在讲授《清塘荷韵》这则文章的时候就可以积极运用这种教学方式，这则文章主要歌颂了荷花的顽强生命。因此，教师在正式授课前可以利用多媒体设备为学生播放相关的视频资料。随后，教师不要发表任何的观点，应该让学生自己进行钻研和讨论。紧接着，教师应该让学生谈谈自己观看的感受，此时教师应该紧紧跟随学生的思路去思考问题，并及时发现学生思维当中的闪光点。比如，有的学生认为荷花具有出淤泥而不艳的品格，有的学生认为荷花亭亭净植，具有正直的品质。这些都是学生思维当中十分成熟的部分，教师需要及时予以鼓励，让学生逐渐形成进行独立思考的习惯。课堂的气氛也会更加活跃。
三、利用信息化技术拓展语文课堂知识面
教材中的很多文章虽然度十分经典，但是由于篇幅的限制，这些文章也只能算是文学海洋中的沧海一粟。为此，教师一定要积极拓宽学生的视野，让学生能够了解到更多层次的文化内涵。信息化技术的应用便能够很好地解决此项问题，切实拓宽学生的知识面，让学生可以了解到更为广阔的文章内容。因此，教师应该积极利用先进的信息化设备为学生呈现出更加多元化的课堂氛围，让学生能够对文章的背景以及相关的知识具有更加深刻的了解。比如，教师在讲述《拿来主义》这篇文章的时候便应该积极使用这种授课方式。教师在授课前应该将文章作者鲁迅先生的生平利用多媒体技术进行展示，并让学生了解到鲁迅先生的其他知名著作，如《朝花夕拾》散文集或者是《呐喊》这种小说集的内容。这样，学生便可以对文章具有更加深刻的印象，在进行学习的时候也会拥有更深层次的理解。
结束语：综上所述，中职院校不仅要注重学生的专业课能力，也要对文化课知识的传授加以足够的重视，这样学生才能够得到全方位的发展。语文领域的知识不仅能够让学生对我国传统的文明拥有更深层次的了解，还会在诸多优秀的文学作品中得到心灵层面的熏陶，并且能够帮助学生的心智快速成熟起来。因此，教师必须要积极利用信息化的技术创造课堂环境，激发学生学习语文知识的热情。
参考文献：
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