摘要：随着教育教学改革在小学语文教学中深入推进和实施，贯彻以培养学生核心素养的教学活动显得尤为重要。而信息技术作为信息化教学产物在课堂上的应用，为枯燥的课堂教学注入了无限生命力与活力，在优化教学模式和改进教学质量方面发挥着重要的作用。教师应充分利用信息技术的优点对教学方案进行适当调整，从而不断优化课堂教学组织形式，为实现学生语文综合能力的提升提供有力支撑。
关键词：小学语文；信息技术；创设情境；搭建框架；线上平台
实现信息技术与小学语文教学的整合，具体是指运用现代化的教育手段、资源和方法等将教学内容以生动、直观的形式呈现出来，从而更好地促进教学目标的实现。信息技术在课堂教学中的应用，能够极大地转变传统以灌输式为主教学模式的束缚，使单调、枯燥的课堂教学变得更加生动、灵活、富有感染力和影响力。基于此，本文就此为论题，以小学语文教学为切入点，针对信息技术在课堂教学中应用的方法和策略进行阐述，以期为提升语文教学质量有所借鉴和帮助。
一、创设语文学习情境，提升课堂教学趣味
借助多媒体营造生动、直观的课堂情境是小学语文课堂上常见的教学方式和手段。借助良好课堂情境的设置，能够摆脱单调文字讲解带来的枯燥感，将抽象的语言文字以具体化和形象化的形式呈现出来。为此，小学语文教师应在充分了解教学内容的基础上，巧妙借助多媒体创设适宜的课堂情境，使学生产生亲临其境之感，激发自身对所学知识的学习兴趣和探究欲望，为高效化教学课堂的构建奠定坚实的基础。
例如，在进行《四季之美》这篇课文的教学时，我就利用多媒体给学生播放了展示四季风景的图片和视频，将如画的四季美景生动地展现在了学生面前：春暖花开、万物复苏的春日美景；骄阳似火、绿树成荫的夏日风景；秋高气爽、稻谷飘香的秋日风景以及冰天雪地、白雪皑皑的冬日景象……学生都被这眼前的美景深深吸引着，我也趁机引导学生思考与季节有关的词语有哪些，自己印象中的四季风景是怎样的等等，并顺势将学生代入到了对课文的阅读中，思考文章是从什么角度对四季展开描写的。如此，通过借助多媒体等电教设备实现良好情境的设置，充分刺激并调动了学生的感觉和思维等器官，激发了学生对所学知识的探究欲望，推动着课堂教学的顺利、高效进展。
二、搭建认知学习框架，发散学生语文思维
观察现如今的小学语文教学不难发现，在传统一味灌输式教学模式的影响下，学生的思维过于僵硬、固化，天性也难以得到充分的发挥。在面临一些抽象知识点的学习时，学生很容易产生畏难情绪。鉴于此，为了转变这种局面，教师应充分发挥信息化资源在课堂上的作用，借助其多样化的呈现方式给学生搭建认知的框架，从而有效促进学生认知思维的发展，实现课堂教学质量和效率的提升。
例如，以《将相和》这篇课文为例，本课的教学重难点在于让学生了解并掌握如何对人物言行的品析来感受人物的品质。这一知识点对于部分理解能力差的学生来说，存在一定的学习难度。鉴于此，教师可以借助多媒体课件对这一知识点进行直观展示。首先利用树状图的形式展示出反映人物语言、行为的词语、句子，并将其展现出来的人物品质罗列在树状图的下方，之后以动画演示的形式将二者紧密结合起来，使学生直观地认识到人物的言行反映着自身怎样的品质特征，结合课件对这一知识点进行详细讲解和分析，达到加深学生印象的目的。如此，通过借助信息化手段解决疑难知识点，为学生搭建了认知的框架，增强了学生对抽象知识的理解、记忆，对促进课堂教学效果的提升产生了积极的影响。
三、创建线上教学平台，拓展语文教学范围
学生语文综合能力的培养和提升不是一蹴而就的，是长期积累、潜移默化的过程，单靠课堂上有限的时间很难达成这一目标。而网络技术的出现及其在课堂上的应用为这一目标的实现提供了无限可能性。小学语文教师应充分利用信息化教学的优势给学生搭建网络交流平台，让学生在网络的辅助下充分利用课余时间进行学习，从而实现课内外教学的有效串联，以及课堂教学的有益延伸和拓展，使语文教学范围和内容不断扩充。
例如，以《慈母情深》这篇课文为例，我就在课前制作了关于本课知识的微课、教学课件，微课和课件中对本课的主要内容进行了详细讲解，如本课的生字、词语的发音和运用，文中对母亲外貌、动作、语言描写的句子和段落，这些句子和段落是如何凸显母亲的慈祥与善良的等等，让学生结合课件对所学知识进行预习。同时，完成课堂教学后，让学生继续利用课件进行补充性学习，反复观看自己不懂或是难以理解的地方。除此之外，我还利用互联网给学生搜集了一些与母爱这一主题有关的文章，让学生在课下自主阅读。如此，便实现了教学范围和内容的拓展，促进了学生知识水平和视野的提升，使语文教学质量和效果得到有效改进和提升。
总之，信息技术作为信息化时代课堂教学不可或缺的重要辅助工具，在弥补传统教学不足、优化教学效果方面发挥着重要的作用。作为小学语文教师，我们应从自身的教学实际出发，积极探究信息技术与课堂教学融合的方法和策略，从而摒弃传统框架的束缚，为语文教学提供创新的动力，为实现语文教学的可持续发展贡献自己的微薄之力。
参考文献：
[1]谢秀丽.信息技术在小学语文教学中的应用研究[J].考试周刊，2017
[2]李玲兰.多媒体信息技术在小学语文教学中的运用策略[J].中外交流，2017