陈庆国
黑龙江省龙江县实验小学 黑龙江 龙江县161132
摘 要 在2019年2月23日，国务院颁布了《中国教育现代化2035》文件，这个文件不但规划了未来十五年中国教育事业发展的宏伟蓝图，同时也精确的提出了"强化综合素质,建设健康教育观念,全面增强学校体育,全面加强和改善学校美育,弘扬劳动精神,加强实践能力,合作能力和创新能力"的培养。不难看出体育在教育中的作用是举足轻重的，对提升学生素质有重要重用。
关键词 体育 素质教育 健康 能力
前 言
我国很早就提倡素质教育，素质教育是重点培养学生的思想道德素质；重视培养学生各方面能力；重视学生的心理健康。这不是单向的灌输，而是实践与理论的结合，以此提高学生的思想道德素质，使得学生全方面发展。
一、体育教育与素质教育的关系。
（一）体育与素质教育相辅相成。
学校体育有助于培养学生的竞争意识和进取精神。学校体育课内容丰富，模式多样，为培养学生的竞争意识和创业精神创造了有益条件。例如，体操、传统武术、球赛和其他活动，以集体观点完成个人锻炼和一般锻炼，提高了学生的自我认知和团体意识。各种体育竞技、体育表演或技能评估都是在一样的条件下进行的。
（二）体育教育促进素质教育。
1、竞争是体育运动的特点。
作为运动员，他们具备尽快追求理想的心理动机，即他们所谓的胜利。因此，它们需要不断开发和发展新的体育技术和最大限度地发挥其潜力的方法。这种创造性的心理动机和活动行为可以使他们逐渐形成心理准备趋向，并准备接受未来社会的各种新事物。因此，通过在体育课上开设各种形式的体育竞赛，学生能够更好地动员起来参加竞赛或锻炼，从而提高学生的竞争力和创业精神，这是素质教育不可或缺的。
2、团结合作是体育运动的特点。
体育还有助于养成学生团队协作，为人谦和、懂得尊重他人、理解他人、关心他人的精神品质，体育教学靠师生的合作，还要依靠学生之间的协作配合，只有一个团结合作温暖的团体，才能够凝聚人心，取得优良的教学成绩。达到学生应该拥有的成长，而且要教育学生关爱团体，社区爱心，争取集体荣誉，教会同学，尊重，理解，有效增进学生之间的相互交流，让学生了解，只有生活在一个良好的合作群体中，才能创造出优良的成绩，使学生明白周围人的重要性，让孩子们懂得谨慎与环境相处，谨慎选择团体。所以体育教育促进素质教育。
二、体育教育在素质教育中的地位。
体育教育是促进学生们身心健康的重要手段和必然选择，如今孩子们生活在竞争激烈的环境中，文化教育虽然必不可少，但是体育教育的作用也举足轻重，体育教育以其原本的开放性、实践性等特点能够非常好的将学生基本素质的培养落实到根本。通过体育教育在强健学生身体的同时，将基础素质教育融入其中，既增强了体质又提高了学生的素质教育，寓学于乐才是体育教育事业的新取向，文化教育不断被深化甚至趋近于饱和的阶段，而体育课却被一些所谓的主科课程取代，加强体育素质教育才是今后孩子们立足于社会的希望。
三、体育教育在素质教育中的作用。
（一）体育教育培养学生意志品质。
无论何时，无论在什么地方，"望子成龙，望女成凤"都是父母的愿望，但是实现这一目标的过程是艰辛的。而体育教育能给予学生的是坚强的意志，是气质的养成，是精神品质的提高。这是在成才的道路上必不可少的，更是这成才路上宝贵的财富！
（二）体育教育培养学生乐观心态。
素质教育有一个特点那就应该是“快乐教育”，尊重学生们，释放他们的天性。孩子身上没有好与坏，在我们教师的眼里只有对与错，我们为孩子们树立正确的方向，树立正确的世界观，培养积极心态乐观对待生活，但引导的前提是孩子要将这所谓的“天性”展现出来，这就是体育教育相比于文化教育所具备的优势。
四、谈体会、引深思。
大家都想夺得奥运金牌，却只想付出跳广场舞的运动量。这怎么可能呢？素质教育就是这其中的调和剂、润滑剂，在强大的社会压力下孩子们虽不会表达，但是我们懂得啊！泱泱华夏五千年，而今人们却在为孩子的素质担忧，这要从人们自身反省，他们观念是否正确，体育的传承发展难道不是更应该重视起来吗！纵观历史，中华民族经历的风风雨雨，足以让我们深思，我们要培养什么样的人！下一代就是我们强国重担的寄托，是无数英雄的期盼，素质教育依然不是难题，难改变的是人们不知何时改变的腐朽观点。
总 结
素质教育的理想是使学生们在思想上、道德上、智力上和身体上得到全方面发展。体育素质是思，德，智，体的一个重要组成部分，是提高素质教育质量的重要途径。智力和身体不是分开的，不应该互相对立。我们的教育应该重视学生能力的发展，加强所有学生的社会功能。同时，要培养学生良好的思想素质、高尚的情感和优异的道德品质、广博的文化知识和强大的跨世纪人才，必须对教育进行科学全面的优质教育评估，只有这样，才能不愧于教育事业，不愧于人民。
体育教育承接素质教育，顺应大趋势的选择，响应国家号召，在素质教育不断深化的过程中正确的意识到体育在素质教育中的重要作用和重要地位，通过不断反思教育内容，改正教育方式，不断地总结经验，促进学生的心理、文化、身体等素质全方面发展，使全方位推进体育素质教育取得更大的成功。
参考文献
[1]田麦久.运动训练学[M].北京：高等教育出版社，2006.
[2]王继庆.体育教学对实施素质教育的作用与用途[J].体育与科学，2000（11）：23一25.
[3]赖天德.试论素质教育与学校体育改革[J].中国学校体育，1998（1）：18一21.