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教学叙事——看到学生的闪光点

发表时间：2020/5/14 来源：《中国科技教育（理论版）》2020年2月作者：丁励梅

[导读] 每个学生都有自己的闪光点，这些闪光点让孩子们变的大更加与众不同。只要我们可以发现这些闪光点，孩子们就会变得不一样，成为更自信、更好的自己。

           中心学校丁励梅   江齐齐哈尔162100
        摘要：每个学生都有自己的闪光点，这些闪光点让孩子们变的大更加与众不同。只要我们可以发现这些闪光点，孩子们就会变得不一样，成为更自信、更好的自己。
        关键词：闪光点小画家舞蹈家朗读者
        从事班主任工作的几年里，接触了形形色色的孩子，有勤奋好学的，有聪明伶俐的，有努力上进的，有语言表达很好的，有美术手工不错的，有热爱劳动的，有乐于助人的等等。每个学生都有自己的闪光点，这些闪光点让孩子们变的大更加与众不同。
        我们班级有个小画家，他叫刘宇哲，平时不爱完成作业，完成作业拖拖拉拉，每次写什么都是最后一个完成。这可真是让人头痛，影响学习的效率，也耽误大家的宝贵时间。偶然的一次创客“巧手小制作”让我知道了他的闪光点，原来小刘学了很多年的美术，所以一有手抄报、板报的相关活动，我都让小刘承担。渐渐的小刘同学发生了变化，写作业的速度提高了，能按时完成作业了，上课积极发言，精神状态也好了很多，后来我还给他办了个个人画展，同学们都对他很是称赞。

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连家长都问我，丁老师呀，你是用什么办法让孩子改变这么多的呀!
        我班有个舞蹈家，她叫王宁，她的个子矮矮的，眼睛大大的，看起来可爱极了。一次新年音乐会，让大家认识这小个子女生。所以后来再有这样的活动，我都会鼓励她，给她机会让她参加展示自己。这不去年的课间操比赛，校长的照片上让全校的同学看到了她的风采，她还担任了班级的小组长呢!
        班级有个朗读者，她叫韩雨菲，刚刚发现她不错是因为她的乐于助人，她学习很好，很喜欢给其他学习困难的同学讲题。我还把我班淘气的男孩放到了她旁边，让她帮助男孩改掉不好的习惯。她不但答应了，还做的很好。渐渐的大家都觉得她不错，后来就当了班长，那和朗读者有什么关系呢？关系大了。因为长期的无私帮助，锻炼了她的胆量，乐于帮助同学，又让她更努力的学习充实自己。班级的新年音乐会、六一的表演，都出现了她主持的身影。
        我想，每个学生都是一块蒙尘的宝石，当我们擦去灰尘，就会看到他闪闪发亮的样子，必定能吸引我们的目光。是呀，每个孩子都有他的闪光点，当我们找到了他的闪光点就好像打开了他通向成功的大门，从小小的亮光，变成璀璨的的明星。闪光点就是孩子的优点，当今的社会除了学习文化知识，还要学习其他方面的知识，做一个全面发展的孩子。看到孩子的优点，不断鼓励，不断给孩子机会实现它的才能，也许今天小画家就是明天的大画家，今天的小舞蹈家就是明天的舞后。
        尊敬师长，团结同学，自主学习，助人为乐，文明礼貌,讲究卫生，发言积极，品行端正，为人真诚……只要我们可以发现这些闪光点，孩子们就会变得不一样，成为更自信、更好的自己。