北兴农场场直小学 孙英 黑龙江双鸭山154625
摘要：一个合格的教师必须做到心中有学生，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。这才是孩子终身受益的为之生存的必备技能
关键词：红色教育 养成教育 亲情教育。
爱因斯坦曾说过：当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育。对于教育而言，升学率、高分永远都是次要的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西：良好的情感价值观、高尚的道德品质、优秀的心理承受能力、乐观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。在班主任工作中，我认为：“一个合格的教师必须做到心中有学生，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。这才是孩子终身受益的为之生存的必备技能”下面我从以下五方面谈一谈具体做法。
一、坐实红色教育，提升学生认知，使班级管理变得一劳永逸
过去，我没有严格要求学生唱红歌前的坐姿，经常有孩子偷着摆弄小玩意或者明目张胆看课外书。渐渐地我发现这不是好现象，红歌是充满正能量的革命歌曲，能激发学生昂扬健康的精气神儿，唱好了能给下午的课堂开了好头。红歌唱得有气无力，消极怠慢情绪也会带到下午的课堂中去。
于是我利用夕会对学生进行红色教育，还提出了唱红歌的具体要求：音乐一响，停止自己一切个人行为，桌面上什么书本文具都不允许摆放，坐姿要端正，声音要洪亮。记得去年冬天学校广播里播放《红星闪闪》这首歌，于是我先查找了相关资料后，对这首歌曲的背景进行了简介：这首歌曲是电影《闪闪的红星》的主题曲。我从”1931年，潘冬子的家乡柳溪在土豪胡汉三统治下”讲起，讲到红军主力撤离根据地，给潘冬子留下了一颗闪闪的红星,潘冬子戴上了红星成长为一名真正的红军战士。通过课件和故事内容让孩子们懂得这是激励人们勇敢向前，寻求正义的歌曲，唱的时候，眼前要浮现这个爱憎分明、勇敢机智的潘冬子形象。听了我的讲解，孩子们表情凝重，看到他们聚精会神倾听的模样我知道我的红色教育已经深入人心了。
下午红歌音乐一响，全班同学的唱歌热情一下子被调动起来，声音比以往大多了，特别有气势。歌曲结束，同学们个个像小军人一样投入到十分钟计算当中，根本不用再组织教学了。看到这一幕我不禁在想，其实很多时候，只要我们老师稍稍动动脑子，讲究点教育智慧和策略，课堂真的会收到事半功倍的效果。
二、关注学生点滴，注重养成教育，提升课堂效率
大家都知道，学生上了一上午的课，临近放学的时候，一听到下课铃，个个好似要归巢的小鸟。班级中午站队时候，一个个急不可耐，都恨不得第一个冲出教室，班主任动作稍慢一点儿就会落后到学生队伍后面。一来二去，我发现，这样与他们赛跑争抢位置，太尴尬太没面子了。
最严重的是桌椅东倒西歪，地面卫生不好，还会造成危险隐患。
在班会课上，我重点对学生进行了这方面的教育，让学生懂得，没有规矩不成方圆，做任何事情都要有规矩,懂规矩,守规矩。如果没有一个规矩来约束，大到社会，小到班集体，就会陷入混乱、无秩序的状态中。我趁热打铁对学生约法三章：听到放学铃声，马上整理学习用品，“摆桌子、收椅子、巡视地面”、穿戴整齐在座位旁边静静站立，绝对不可以自由到前面来站队。班长、体委、卫生委员三个人分别检查一行纪律和卫生情况后向老师汇报整理结束，老师在教室门口下令集体列队，学生方可出来站队。谁有跑的姿势和动作，要立即被责罚回到座位。这样训练几天后，学生中午放学井然有序，教室里桌椅整齐、地面也干干净净了。久而久之，我发现学生下课放学都变得不再浮躁，第四节课整体课堂效果还达到了意想不到的最佳效果，这真是意外的惊喜，绝对一举两得。
三、利用火山小视频、生活小故事，对孩子进行亲情教育。
平时在和孩子的交流沟通中，我发现有些同学是家里的独生子，和同学相处时，遇事斤斤计较，比较自我、没有爱心。无意间我看火山小视频里的故事感触很深，我借机会在班会课上推荐给孩子们观看。故事是这样的：一户人家有两个男孩，哥哥四五岁，弟弟一岁左右。哥哥总是处处照顾弟弟，从哄弟弟睡觉，到穿衣、吃饭等等……小小的他动作娴熟，有模有样，简直就是弟弟的保护伞。一次，妈妈着急看电视，嫌弟弟吵闹打了弟弟。哥哥看了把弟弟抢过来，抱在怀里哭着埋怨妈妈：“看你的电视去吧，我来看弟弟。”弟弟被哥哥哄睡着了，哥俩的脸上都挂着泪珠。孩子们被视频中哥哥的行为深深地打动了。我借此机会问孩子们，你们有怎样的感受？同学们纷纷踊跃举手发言。有的夸奖视频中的哥哥懂事，有的说有这样的哥哥真幸福。我抓住机会教育孩子们：班级里有你亲爱的同学，家里有年迈的爷爷奶奶，他们都需要你的关爱。你应该怎样做呢？借着这样的故事，教育孩子们懂得感恩，知道亲情的可贵，鼓励孩子做一个有爱心有担当的好孩子。从真实中引发的思考和教育比我们讲大道理，每天不厌其烦地啰嗦更能打动孩子的心，触动心灵的共鸣。
四、利用“小十点”进行常规教育，教会学生处理矛盾
《不要告状，除非是大事！》这本书的作者是美国的一位教育辅导员，她对于处理孩子的矛盾冲突有自己的心得。故事讲的是麦太太教育她的19个学生怎样面对告状的故事。我利用夕会播放给学生听，当听到“罗比向我吹气;乔那森撕破了我的纸;劳拉一直盯着我看；艾米说我的书桌是猪圈；杰米总是唠唠叨叨我都没法专心学习了；詹姆在向我挖鼻孔！”，全班同学都笑了。我说笑什么，你们平时不就是这样，芝麻大的事都要向老师汇报。老师备课上课多忙还要给你们断案打官司，烦不烦？所以你们以后要学会自己解决同学间的交往问题，别总来找老师，除非是同学受到伤害的大事。比如有人受伤或处境危险；有人要伤害你；有人破坏公共设施你就可以来告状。
一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生朝着这个目标追求，成为学生的幸运之星。能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限！祝愿各位老师在保重身体健康的情况下，做好自己的本职工作，守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲！