黑龙江省甘南县查哈阳农场第二小学 李艳涛 黑龙江齐齐哈尔162100
摘要：为创设和谐班级，我精心设计班级文化内容，板报力求有新意，始终致力于班级文化建设，突出教书育人，立德树人。
关键词：教书育人 文化浸染 竞争意识 教育传承 和谐目标
一、前言
习总书记说：好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人，立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。作为一名教师，我谨记习总书记的话，把教书育人，立德树人的责任细化到日常教学管理中。作为班主任，所做的就是琐碎的工作，每天与孩子们在一起，生活中的一言一行，点点滴滴都折射着他们的思想，心理活动，我们就是塑造灵魂的人，就是要及时发现并捕捉他们思想上的小小波动，及时教育他们，或批评或鼓励或表扬，严慈相济，无论何种方式都是出于对孩子们的爱！孩子们，正在一点一滴地进步，老师就是为他们浇水施肥，修枝剪叶的人。教育就像那三月的春雨随风潜入夜，润物细无声！教育无小事，处处是教育。为创设和谐班级，我精心设计班级文化内容，板报力求有新意，始终致力于班级文化建设，突出教书育人，立德树人。
一.创设文化浸染 激发和谐共进
开学前，为了给孩子们营造一个良好的学习环境，我积极创建班级文化，充分利用班级的东面和北面的两个板面策划班级文化内容。我利用周六来到班级，在北面出了一期板报，在黑板左上角写着“欢迎孩子们回家”，目的是让孩子们经过一个假期的修整来到学校，有种亲切感，就像回到家一样，为孩子们营造一个温馨的班级环境。
进入班级，“开学啦”三个大字提醒孩子们立刻进入学习状态。“欢迎孩子们回家”让孩子们来到班级，有种亲切感。“我最棒”激励孩子们做最好的自己。每周从纪律、卫生、学习、文明礼仪等方面评比，积攒大拇指，让孩子们在比赛中朝着目标努力进取。目光后移，墙上的五彩标志会吸引你的目光，为了调动孩子们的积极性和荣誉感，我将他们分为红、橙、蓝、绿、紫五彩小分队。平时，备品摆放整齐、着装整洁、认真完成作业、热爱读书、上课认真听讲、积极动脑回答问题、书写训练时认真书写、执笔、坐姿正确的同学都可以获得一枚粘贴奖励，定期评比，组长管理队员，获胜小队将获得奖励。如果队员表现不好，粘贴将被揭掉，以示惩罚。以此来促进小队同学之间互帮互助，各队在竞争中共同进步。上方高高飘扬的五星红旗，时时提醒孩子们为国旗争光。孩子们一下课就马上跑去教室后面，查自己小队得了多少粘贴。橙队目前为止获得的粘贴数量最多，孩子们高兴得手舞足蹈！孩子们在纪律、卫生、学习等方面都有很大进步。班级涌现出许多好人好事，有拾金不昧的淳，乐于助人的雅涵和瑜……团结友爱，互帮互助蔚然成风。孩子们都争做讲文明，懂礼仪的好儿童，安全公约记心间，每周一诗传承经典。
书籍是人类的营养品，是人类进步的阶梯。为了丰富孩子们的课外知识，开阔他们的视野，动员孩子们从家里带来一本书，以一本书换多本书，交换阅读。我以身作则，每天读书，与他们交流读书心得，让他们体会读书的乐趣。积极为孩子们营造读书氛围，培养热爱读书的好习惯。书香浸润灵魂，文化滋养个性。瞧，图书管理员把书摆放得整整齐齐，在天气不好不能去室外活动时，孩子们就安安静静地坐在座位上读书，陶醉在书香里，读书已渐入佳境。
二.竞选班级干部 培养竞争意识
不想当将军的士兵，不是好士兵。
为了培养孩子们的竞争意识，鼓励他们参加班级干部竞选，调动他们参与班级管理的积极性。孩子们踊跃上台竞选，就连平时沉默寡言的雅涵和婧瑜都上台竞选班级干部了。表现了他们的自信、勇敢。同时也意识到自己的不足，明确了今后努力的方向。机会永远是给有准备的人的，有的同学事先没做好准备而落选。接下来是学委、体委、课代表的选举，都相应选出了人选。本次竞选票高者中选，有的同学以前是班干部，这次没选上，有些失望。本次竞选上的班干部还要试用一周，考察工作能力，如果不胜任，还要再选。这样做就是让孩子适应这个竞争的社会，以后，长大了，走上社会各行各业，时时处处都充满竞争，工作岗位能者居之，能者上庸者下，从小就要有竞争意识，知道生存的不易，生活的不易。
我对那些在这次竞选中落选了孩子说，不要灰心，不要气馁，你要从自身找找原因，为什么同学们不信任你呢？你自身有没有缺点？人只有不断反思，才能不断进步！人的一生，没有一帆风顺，经历点挫折，坎坷是好事，这样以后走上社会，你才不会畏惧困难，不会畏惧失败。记住失败是成功之母！你要学会从失败中去反省自己，这样才能取得更大的进步。同时也希望那些没有参与的孩子，以后要积极参与班级各项活动，不断在活动中锻炼自己，在活动中不断成长！
三.思想教育传承 经典蓬勃精神
作为一名教师，应当把立德树人作为育人的根本。我充分利用节假日，班队会对孩子们进行思想品德教育。让他们从小知道热爱祖国，牢记自己是一名中国人，应该了解祖国的历史，关心祖国的未来。在纪念“九一八”事变活动中，给孩子观看抗日爱国影片，培养他们的爱国情怀，孩子们看到动情处，泪眼朦胧。他们将永远记住这一时刻，铭记历史，牢记使命，立志努力学习，长大为建设祖国贡献力量。队会课上，孩子们高唱《我们是共产主义接班人》，将习爷爷的教导牢记心间，争做新时代的好队员。孩子们在队旗下与队旗合影，将红色经典代代相传。教师节，孩子们精心制作的礼物温暖人心，孩子们小小的心田已播下感恩的种子。
四.创设和谐目标 收获硕果累累
班级文化为载体，立德树人是根本，班级和谐结硕果。锐，是个聪明的男孩，就是有点小自我，不爱劳动，座位下面有了纸屑和橡皮屑，他就会扫到别人的座位下，然后说，这不是我弄的！他后面的雅涵说，他总是把脏东西扫到前座或后座。我趁机教育锐，让他有集体荣誉感，只要在你座位下，就要把他扫起来，不要推脱自己的责任，要有责任感。学生会每天都会到班级检查卫生，就是督促我们搞好卫生，我们不能为班级抹黑，每个人都是集体中的一员，每个人的卫生搞好了，集体也就好了！不但要搞好自己座位的卫生，还要关心班级，帮助班级多做好事！一次间操时，由于他的原因把孜涵同学的水杯弄坏了，孜涵很宽容，没有让他赔水杯。他不但不感激反而责骂人家多事儿。我了解此事后，教育他要做个感恩的孩子。还有开学初发生的一件事，他对数学老师出言不敬，被我听到了，我告诉他要尊敬师长，和老师不应该这样说话，要做个文明有礼的小学生，不要愧对胸前的红领巾！一连发生了好几件事儿，我及时抓住教育契机对他进行教育。通过对锐的教育，我发现他有了进步，他竟然主动擦起了窗台，当我看到这一幕时，内心是多么高兴啊！锐终于有了集体意识，知道关心班级了，我马上表扬了他，夸奖他热爱劳动，关心班级，值得同学们学习！
在班级良好和谐氛围的带动下，班级人人有事做，事事有人管。窗台、黑板有人擦，备品、水杯有人摆，花有人浇，水有人打，桌椅摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。孩子们安静读书，积极劳动，好人好事层出不穷，和谐班集体已然形成。瞧，周五，大扫除时，孩子们争先恐后地干活。淘气的渺自从当上了小组长，做事有模有样，认真负责，水杯被她摆得整整齐齐，抹布叠得方方正正……荣誉也接踵而来，纪律卫生先进班级，文明班级，和谐班级体……这些成绩的取得都是孩子们进步成长的见证。
老师有情，班级有爱，沐浴在班级和谐氛围中的孩子们正在茁壮成长。和谐班级建设，如轻风吹散阴翳云霭，如细雨滋润心田，为孩子们注入向上的力量，增添蓬勃的朝气。老师是努力点亮孩子心灯的人，老师愿为你们插上飞翔的翅膀，我愿伴随你们一路前行，一起成长！