饶河农场小学 姜连琴 黑龙江双鸭山155741
摘要：在教育改革的今天，对新时期的班主任提出了更高的要求。富有爱心是班主任应该具备的基本条件，班主任既要做学生知识的传授者，又要做学生进步的引导者，教师应约束自身行为，为学生做好榜样，并且让学生感受到师之爱。
关键词：教师 班主任 爱 宽容 欣赏
著名教育学家巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”是的，爱，是教师这一职业高尚品质的表现，又是一种教育手段，孩子们需要老师爱的目光。老师对学生高尚纯洁无私的爱，是开启学生智慧的钥匙，是点燃学生心灵的火焰，更是感化学生的灵丹妙药。我作为众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。
一、为人师表，率先垂范
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。
我今年带的是二年级的学生，由于学生年龄小，总会在不经意间把属于自己的垃圾掉在地上。我看见了，就用手势告诉学生，也可以提示他们。如果学生正在写作业或全神贯注的听课，我就不去打扰他们，主动捡起来，并用动作告诉学生我的做法。慢慢的，他们能从我的眼神里读懂我要他们干什么，会环视自己的周围，去效仿我捡垃圾、打扫卫生到自觉维护班级卫生、主动完成值日生工作，良好的卫生习惯已在学生身上养成。
二、做好与学生的沟通与交流
在接手班级的第一周我及时找学生谈话，针对每一个同学，要研究其性格特点、个人爱好与专长，关心他们的家庭环境，适当地去跟他们聊天谈心。以和蔼可亲的态度对待学生。用真诚的爱打动学生，以“亲”为主，以“勤”为辅。当学生思想或行为出现异常的时候，要及时与学生谈心，帮助他解决困惑；当学生遇到困难与挫折的时候，要帮助学生分析问题，鼓励学生树立坚定的意志与信心；当学生学习出现问题的时候，要给予他们更多的关注，用爱驱走他们的自卑心理，帮助他们及时调整心态努力学习。要带好学生，班主任的“勤”也必不可少。对待班级工作，班主任应该兢兢业业，脚踏实地，尽职尽责，勤观察，勤思考，勤交流，勤学习。无论上课还是课外时间，班主任要时常观察学生的行为动向，分析他们心理变化，及时进行沟通与交流。
学生出现的问题千变万化，要勤思考应对突发事件的处理方法，以便防患于未然。
三、要做到爱生如子
班主任只有关心爱护学生，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生乐于接受教师的批评教育，才能使学生“亲其师”而“信其道”。
老师应如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，热爱每一个学生。关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。对待“后进生”，应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心,让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。对待“优生”犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。
四、要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼
教师只有拥有宽容的心和欣赏的眼，才能够理解并包容学生的一些过失，并去发现学生身上的美好，使他们能够自信快乐的成长。美国著名心理学家威廉? 詹姆斯说过，“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”
作为教师，我们既要理解和允许学生犯错，尊重学生的人格，真诚地帮助学生认识并改正自己的错误，引导学生建立健全人格;又要相信每一名学生都是天使，都有属于他们自己的美好，我们需要做的，就是发现这份美好并将其放大。
任何一个人的成长过程都是一个从错误中汲取教训、从错误中学习正确的东西又逐步走向成熟和完善的过程，因此，学生成长过程中的错误和不足是一种必然的存在，是正常的。有人说，老师要允许学生犯错误，允许学生有不足，这话是有道理的。作为班主任，宽容地接纳学生的某些错误与缺点，有时会收到事半功倍的教育效果。当然，宽容和赞美不代表无原则的包容、迁就和纵容，教师应该对学生宽严适度、恩威并施，使学生们能够自信又不自负，能够明确自己的错误又不因此而自卑，既经得起鲜花与掌声，也耐得住困难与挫折。
爱是相互的，只有学会爱别人，别人才能爱自己。教师对学生的关爱，是学生身心健康发展的重要教育手段。长路漫漫，我将继续在实践中提高自己，在奋斗中充实自己，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我将一如既往，我要用无私的爱心和教育的艺术来诠释班主任的含义。
参考文献：1.《教育学文摘》2013年1月第73期《倾洒爱的甘露，绽放生命之花》 作者：王燕燕 左丽萍 刘瑞香
2.倾洒爱的甘露，绽放生命之花》 作者：杨生录 杨腊梅