江川农场学校 刘磊 黑龙江佳木斯154302
摘要：数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具，是基础教育的重要组成部分，开展教学思维训练活动，对于扩大学生的视野，拓宽知识，培养兴趣爱好，发展教学才能，提供了最佳的舞台。
关键词：兴趣小组 几点优势 业余生活
“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。这虽然是《新课程标准》里提到的一句话，但也确确实实是我们所要培养的能力。“数学是思维的体操”。作为一门研究数量关系与空间形式的科学，数学不仅具有高度的抽象性、严密的逻辑性，而且具有广泛的应用性。数学以高度智力训练价值以及学科本身所具有的特点，为培养发展学生的创造性思维品质提供了极大的空间。
数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具，是基础教育的重要组成部分，通过数学思维训练，不仅使学生能够掌握渊博的数学知识，也使那些数学尖子有发挥自己特长的用武之地，更重要的是可以训练他们的思维，增强分析问题和解决问题的能力，促使学生发展，形式健全人格，具有终身持续发展能力的力量源泉。开展教学思维训练活动，对于扩大学生的视野，拓宽知识，培养兴趣爱好，发展教学才能，提供了最佳的舞台。
兴趣是最好的老师。为改变课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我们可以结合本年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
一、数学兴趣小组成立的地位及作用
为了与教材同步，跟教学配合，全面解读教材习题，讲析结合，详略得当，启发多角度思维，精准点拨解题思路，使解题方法具有很强的针对性、实用性。在讲练的基础上归纳，总结出综合性、创新性、能力性更强的问题、方法、题型，以专题的形式专项讲解，拓展突破。
二、数学兴趣小组成立的目标
要明确中考重点、难点、热点问题，科学预测命题趋势，配合各版本教辅资料的不同特点，精选各地中考名题，突显区域化的考试特点，并进行细致入微的讲解和点评、运筹帷幄，决胜千里，提高应式能力。
三、小学数学学科建立兴趣小组的几点优势：
1.激发学生学习数学的兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2.开放学生思维，努力提高学生的计算能力、逻辑思维能力和解题能力等。
学生有综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，获得综合运用所学知识解决简单问题的活动经验和方法。
3.扩展学生的知识面。让学生灵活运用数学知识解决问题，并学会用最佳的方法来解题。
在数学兴趣活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”等可以使学生思维更灵活。学生如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习打下良好基础。
在兴趣小组中会输入更多数学的相关知识，让他们在奥妙无穷的数学知识中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
4.增加了实践的机会，丰富学生的业余生活。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。增加他们的学习兴趣。
5.提高学生的合作能力及多种能力，学生进行活动时，可以互相合作，也可以借鉴其他同学的不同想法，提高学生多方面的能力。
通过组织数学兴趣活动，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。组织课外兴趣小组活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
小学阶段有必要组建数学兴趣小组，因为数学是个神奇的世界，它有着科学的内涵和神秘的外表，想要剥去它的外衣一探究竟就不能满足于小小的课堂教学，要把手伸到课堂教学之外，它是课堂教学的有效补充与延伸，是学生学习的第二课堂，是激发学生兴趣、巩固学生知识、提高学生综合水平、促进学生全面发展的重要手段。所以教师要重视课外活动的开展，带领学生参加更多的数学活动，引导学生主动参与，促进学生整体发展。