摘要：随着社会的发展人类的进步，如何提高课堂教学质量是人们所关注的重要问题之一。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“精心设计教案，打造高效课堂”“活跃课堂气氛，激发学习兴趣”“注重沟通交流，构建互动课堂”这三个方面入手，针对有效提高小学三年级语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。
关键字：小学语文三年级；教案；课堂气氛；沟通交流
想要提高小学三年级语文课堂教学质量，最重要的是激发学生的学习兴趣，引导和带领学生在语文课堂之中充分发挥学习主动性，以满怀激情和动力的学习状态进行学习，使得学生全身心投入在学习之中。同时，针对一些学生的自制力差，好奇心重，对此，我们小学语文教师进行授课的时候可以切入学生的兴趣点，采用灵活新颖的教学方式来激发学生学习的欲望，帮助学生在学习的过程之中享受学习的过程，并且快乐学习，为提高小学三年级语文课堂教学质量提供良好的条件支持。
一、精心设计教案，打造高效课堂
在我观察看来，一些教师在平时授课之中存在很大的随意性，在课堂之中无法充分调动学习积极性，也无法让学生在学习过程中发挥学习自主性，从而降低学生的学习质量和效率，面对这一状况，我们小学语文教师应该在平时教学任务之中精心设计教案，不仅考虑到学生的学习实际情况，还应该考虑到学生的学习特点，从而精心备课，打造高效率课堂，为提高小学三年级语文课堂教学质量提供良好的条件支持。以讲解《守株待兔》为例，首先要求学生进行自我学习和预习，了解寓言的主要内容和大体思路，并且在自我学习的过程之中，将自己不理解的知识用红笔勾画出来，从而提高学生的听课效率和质量。然后通过多媒体展示相应的动画片，生动展示寓言的含义，其次带领学生结合文章和动画片相考虑和学习，从而加深学习寓言的印象和理解。在此基础上，可以用多媒体展示图片的方式来激发学生的学习兴趣，通过看图猜寓言的方式进行学习，不断开拓学生的视野，增加学生的知识积累。其中，为了加深学生对于寓言的了解可以采用提问的方式比如在寓言故事之中是谁在等兔子？兔子为什么自己撞在树桩上？主人公为什么在以后的日子之中无所事事等等，让学生共同分析和思考。最后，考虑到小学生的学习重点是认识字词，可以鼓励学生进行自我总结和自我学习，将课堂之中学习到的知识进行系统化的整理，从而提高学生的基础知识。
二、活跃课堂气氛，激发学习兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师。”只有学生对于学习语文产生浓厚的学习兴趣，学生才会享受学习语文知识的过程，并且以学习语文知识为喜好，从而提高学生自身的学习质量和效率。同时，活跃课堂气氛是激发学生学习兴趣的重要前提条件，在轻松愉悦的学习氛围之中更加容易学生的学习兴趣，来减少学生的心理负担，从而大大提高课堂教学效率。以讲解《燕子》为例，首先进行课题导入：大家在我们现实生活之中都见到过哪些鸟类呢？学生们听到后都在纷纷表达自己的想法，有的学生提到：麻雀、杜鹃、鹦鹉、燕子等等。这一环节的出现不仅可以引起学生的学习兴趣，还让学生可以了解到新课题学习的主要内容，也可以带领学生大致了解燕子的特点和习性。燕子是一种益虫，吃食半空中的小飞虫，用泥做窝，到了冬季会到南方躲避寒冷。在此基础上，带领学生通过图片和视频来加深对于燕子的认识，从而更好的学习课文，提高学生的语文基础。其中课文不仅提到燕子的外貌特征，还暗示到燕子的是在2和3月份回归的。
三、注重沟通交流，构建互动课堂
当今教师和学生的沟通和交流逐渐减少，一方面是教师过于严厉，导致学生害怕和教师交谈，另一方面教师不善于和学生沟通交流，在课堂之中“唱独角戏”，面对这一状况，我们小学语文教师应该要注重和学生相互交流，在课堂之中构建互动式课堂，增加和学生沟通交流的机会，从而及时了解学生的思想变化，帮助学生更加及时、更加高效的解决问题，从而增加学生的学习效率，提高课堂教学质量。以讲解《荷花》为例，首先进行课题导入：大家欣赏过荷花吗?可以说一说自己喜欢的花吗？有的学生说道：“我喜欢太阳花，不仅可以食用，还可以观赏。”还有的学生说道：“我喜欢莲花，是因为莲花的美丽。”然后提问学生对于荷花的了解，适当调动学习氛围，其中，还可以将学生分成不同成员的小组，让学生在小组之中讨论，经过大家的努力我们得知荷花生活在水里，有根茎，并且根茎有很多节，荷花的颜色分许多种类，最常见的是粉红色。然后统一收集学生在学习之中的问题和困难，来帮助学生解决问题，提高课堂教学效率。
总而言之，提高课堂教学效率不是三天两天的事情，是需要学生长期的努力和教师长期的坚持来共同构建的。还要注意的是，还有注重督促和指导学生长期坚持，切记不要三天打鱼，两天晒网的行为，从而不断增加学生的语文知识积累，增加学生的见识，促进学生语文素养的提升。
参考文献：
【1】杨文利. 浅谈如何进行小学语文有效教学[J]. 人间, 2015, 177(18):130-130.
【2】刘唐夫. 如何提升三年级语文教学质量[J]. 教师博览(科研版), 2016(3):47-48.