摘要：我国的离婚率已经连续12年呈递增的状态，那么对于单亲孩子的教育，是班主任工作的一项重要内容，结合我自己的想法，谈一谈我的实际做法
关键词：单亲孩子 关爱
据国家民政部2015年6月公布：2014年全国共依法办理离婚登记363.7万对，比上年增长3.9%。这意味着自2003年以来，我国离婚率已经连续12年呈递增状态。离婚的原因千差万别：经济原因、价值观念、赡养老人等等，但结果有一个，就是产生了一部分单亲孩子。我从事班主任工作已经有20个年头了，在带过的4届小学生中，共教了5-600名学生，其中单亲家庭的孩子竟然达到5-60人之多，远远超出了全国离婚率的平均数值。对在单亲家庭中成长的单亲孩子的教育，就成为了摆在我们每位教师面前的一个需要面对的课题。通过多年来对单亲孩子的教育，使我积累了一些经验，在这里跟大家一起分享。我所带的班级有一个单亲男孩，对他六年来的小学教育是我从教多年来一段很有意义的经历。
一、细心观察发现自卑、自闭的单亲孩子
2006那年我刚接小学一年级，作为班主任我仔细观察班里的每一名学生。其中的一个孩子外貌让我很震惊，破旧的衣衫罩着他又瘦又小的身材，苍白的脸，枯黄的头发，呆滞的目光，孤独地坐在教室的一角。他让我联想到语文课本中的“凡卡”（下文称呼这个单亲孩子为“小凡卡”），我很吃惊，现在的生活水平怎么能有这样严重营养不良的孩子呢？于是，我把关注的目光投向了他。渐渐地我发现，这个孩子不但身体素质差，学习基础差，而且内心封闭，性格孤僻。我急着要找他的家长了解更多的情况，可他始终沉默，不肯说出他家长的电话和姓名。没办法，我和认识他的同学家长取得了联系，才知道他父母早在他3岁的时候就离异，父亲离婚后消息全无，母亲外出打工，把他留给了农村的姥姥、姥爷。年迈的姥姥、姥爷靠打工维持着简单的生活。可能由于生活的艰辛使“小凡卡”的姥爷脾气暴躁，稍有不顺就对他连打带骂，导致了他内向孤僻，他觉得自己是多余的人。了解了这些，我心里很难过，这个孩子，这么小的年纪本来就应该尽情的享受亲情的呵护，可他得不到应有的关爱。“小凡卡”还把自己同小朋友割裂开来，基本不参加课间活动，课余一个人独来独往，在学校没有任何朋友。
二、用提高成绩来树立孩子自信心
由于“小凡卡”没有接受过学前教育，文化基础差，对汉语拼音一无所知，加上不善言谈，发音模糊，数学知识仅仅停留在能查100个数和10以内加减法的程度。从一年级开始我和当时教他数学的王老师就利用课余时间辅导他学习，帮助他补习功课。使他能跟上学习进度。同时上课有意识地对他多提问，让他在同学面前树立信心。每天的家庭作业都给他单独辅导，对他不懂的、不会的不厌其烦的给他讲解。很快“小凡卡”就跟上了学习进度。成绩的提高为“小凡卡”树立了信心，课堂上，敢于举手并且大声的回答提问了。
三、教育单亲孩子接受关爱、克服自闭心理
学习成绩提高了，这时我安排班级的学生多联系他，课间邀请他一起做游戏。把他融入到班级这个大熔炉里。同时给他更多的帮助。
刚开始他拒绝任何人的帮助，他对人不信任，也很排斥。有一次，根据美术课的需要，我送给他一盒彩笔，他居然拒绝接受。一个跟“小凡卡”要好的学生的家长看他冬天穿的衣服不保暖，送给他两件新棉服，他也拒绝。我知道可能是我们这种做法损伤了孩子的自尊心。于是，我改变策略，用奖励的手段鼓励他。一次他考试取得了较好的成绩，下课后我把他叫到身边，偷偷的告诉他，你表现好就给奖品，一次作业写得好，奖励一个本子和一块橡皮；一周表现好奖励一个文具盒；一个月表现好奖励一个书包；一学期都不错就奖励一套衣服；一学年下来，我和那个家长完成了对他的资助。慢慢地，他对我消除了敌意，而且有了信任。
上了二年级的他换了一个人，喜欢与同学玩了，也快乐起来了，眼睛也明亮起来。我借机告诉他，接受别人的帮助并不可耻，在接受帮助的同时可以尽自己的能力去帮助别人。于是有时课后我帮他讲完作业后，他会主动要求打扫教室。
“小凡卡”在上二年级时就天天骑着自行车上学，从距离十多里的小黑河骑到学校，天天如此却很少迟到。虽然辛苦一些，这也磨练了他的意志。有一年的冬天，天特别寒冷，他有几天经常迟到。在跟他谈心后，他告诉我原来是自行车冬天总掉链子，只好推着车子走。听了他的话，我的心不由得颤抖，看看班级里别的学生，车接车送，可他却要承受寒冬的折磨。我拿了一些钱，为这个孩子包了2个月的车。在我和同事的关心下“小凡卡”的学习成绩比较稳定，他能够自觉的学习了，面对艰辛的生活也不再表现得悲哀与无奈。
四、教育单亲孩子面对亲情，克服逆反心理
到了三年级，又发生了一件事，让我们的努力眼看就要付之东流。三年级刚开学，“小凡卡”就一反常态，一副破罐子破摔的样子，我看苗头不对，就急忙找到了他的姥姥，问明情况。原来他的母亲再婚后生了一个小弟弟，他觉得他更是一个多余的人，所有的人都抛弃了他。在跟“小凡卡”的姥姥打过招呼后我把“小凡卡”领回了家，和他谈心，那时候正赶上汶川地震。我告诉他，你妈妈不会因为有了小弟弟就不要你了，在这个世界上你有多了一个和你有血缘关系的亲人，这不是好事吗？不是所有人抛弃了你，是又多了一个爱你的人。我告诉他 不要心里有那么多的抱怨，和汶川的小朋友们比你要比他们幸福，虽然你的父母没有和你在一起，但是他们还是活在这个世界上，而许多小朋友连父母的面都看不见了，和他们比你是幸福的呀。听了这些，他高兴起来了，假期还看着他的小弟弟了呢。他的心里有了阳光，人就很开心了，生活就很灿烂……
五、接力对单亲家庭孩子的帮助永无止境
渐渐的，“小凡卡”的姥姥身体越来越不好了，家里经济也越来越拮据，上交学习费用都很吃力，每次收费都是我先给垫上，过一两个月的时候再还给我，这样的家境如果不想些办法，我感觉他上初中的费用都供不上。一次在和好朋友聚会，我把这个孩子的事情讲了出来，其中一个朋友也很同情他，决定每年支付他的学习费用，一直到他上完大学为止。有一部分单亲家庭的背后就是贫困家庭，这些贫困单亲家庭的孩子需要更多的关心关注。不然的话，对于他们来说，教育可能随时就会戛然而止。
这个孩子，虽然学习成绩不是出类拔萃，各方面也不是很优秀。但是他已成功的走出了因家庭破碎而给他心灵造成的阴影，他也能和正常家庭的孩子一样享受爱的阳光，可能还要比正常孩子经受挫折的能力要强一些。
单亲孩子的教育是艰巨而复杂的，针对他们的心理教育问题，我们要用爱来扫除他们心中的阴霾，用爱这种伟大的力量，唤醒他们的自尊和自信。单亲孩子是可怜不幸的，需要得到大家的关心、尊重，通过积极的情绪体验在心理和行为上发生改变。面对越来越多的单亲孩子，要求我们教育者除了要有爱心和责任心以外，还要注意方式和方法。在教育学生的同时也要对家长们进行指导甚至心理疏导，可以向他们推荐一些书籍或者网站，让单亲家庭的家长求助于单亲家庭心理咨询的帮助，使他们关注自己孩子的教育问题和心理问题。教会他们怎样和孩子相处，引导孩子健康成长。
在对待单亲孩子的教育上，学校、家庭和社会应多方面携手努力，让单亲的孩子也能像正常家庭的孩子一样，享受爱的阳光。
参考文献：张丽红. 让心灵沐浴爱的阳光——浅谈后进生转化[J]. 大观周刊(35):333-333.
刘贤稳. 浅谈“留守儿童”管理心得体会[J].