摘要：在初中的教学中，英语是一门既基础又重要的学科，是初中生必须学习和掌握的一门学科。初中英语教师不但要教授给学生们基本的英语知识，还要注重提高学生的英语口语交际能力。在新课程的背景下，英语教师的教学观念要与时俱进，要学会创新，找到适合学生的教学方式，注重培养学生的学习兴趣，使学生都能够很好的参与到课堂中去，提高学生的学习效率，为学生未来学习英语奠定良好的基础。
关键词：新课改；初中英语；创新
一、注重激发学生的兴趣
兴趣对初中生来说是很重要的，如果学生对英语这门学科感兴趣，那么他们就会认真努力的去钻研、学习。所以初中英语教师要注重激发学生学习英语的兴趣，使学生感受到英语的魅力，拉近学生与英语之间的距离。想要达到这个目的，教师可以采用多种方法来进行教学。比如，开展竞赛、模拟情景、开展游戏等。
（一）开展竞赛
初中这个阶段学生的好胜心是比较强的，开展竞赛可以激发学生的好胜心，提高学生的学习兴趣。在开展竞赛的时候我会把学生分成若干个小组，小组之间竞赛，并且我会为获胜的小组颁发奖品，这样可以使学生受到鼓励，更加努力的学生。当然教师在运用这种方式教学时，在对学生进行评价的时候一定要客观公平，对表现好的小组要进行表扬，对表现差的小组要鼓励，并对学生在活动中出现的问题纠正和讲解，提高学生的兴趣，加深学生对知识的印象。
（二）模拟情景
模拟情景就是在教学中创设情境，把学生带入到情境中，在情境中让学生运用自己所学的英语知识，激发学生的兴趣，一般来说，教师可以在课上创设道别、问候等情境，让学生有实践对话的机会。例如，我会根据教学内容来设计一个逛街的情景，大概内容是“同学A邀请同学B去外面逛街”，之后找两个同学在课堂上进行表演，同学A拨通同学B的电话之后，会问B“Hello,is B There？”，B回答“This is B.”双方首先要确定身份，之后再邀请对方去逛街“Do you have time on the weekend? Do you want to go shopping?”，通过这种对话的方式既能够使课堂的氛围活跃起来，还可以提高学生的口语能力。
（三）开展游戏
寓教于乐是很多教育者的理想教学方式，这种教学方式可以提高学生的兴趣，活跃课堂的氛围，使学生更好的参与到课堂中去，既能提高学生对英语的学习效率，还能方便学生掌握知识。所以初中英语教师在教学时可以根据所学的内容和学生的兴趣来开展游戏。
比如，我会在教学时组织全班同学开展“人物描述”的有效，我会提前把“mother”“father”“brother”等和家庭成员有关的单词做成卡片，让学生抽卡，若学生抽到“father”，那么就要用这个单词来进行造句，可以说“My father was a doctor”。通过这种教学方式，不但可以加深学生对英语单词的印象，还能够提高学生的拼写能力。
二、提高学生的语言能力
初中英语教师的任务不仅是让学生记住英语的知识点和单词，也要让学生掌握用英语造句、英语写作、英语对话等能力，想要达到此目标，教师可以通过帮助初中生来树立明确的学习目标，激发学生的学习欲望。比如，我在为学生讲解“This is my mother”的时候，会给学生制定目标，对学习较好的学生，他们在掌握了基本的英语知识之后，会鼓励他们以“My mother”为题来写一篇英语作文，提高学生的表达能力，对基础薄弱的学生，我会让他们多读文章，多记单词，使学生有一个明确的学习动机，对提高学生的语言能力有很大的帮助。
三、鼓励学生进行交流
教师和学生之间的交流是很重要的，有效的交流可以使教师更加了解学生的想法。一般来说，师生之间交流的方式有演讲、讨论、辩论等，不但能够活跃课堂的氛围，还能提高学生的参与意识。其中演讲是最常见且有效的方法之一，充分凸显了学生的主体作用。比如，我在讲解“How often do you exercise”这部分知识的时候，会让学生在课堂讲讲自己喜欢的锻炼或者运动，为什么喜欢？自己有没有喜欢的体育明星？当学生介绍完之后，若语法出现了错误教师要及时进行改正和补充，让学生者部分内容有更深的了解。
四、多媒体教学
多媒体是集文字、图像、音频、视频为一体的教学工具，有着趣味性、直观性等特点，初中英语教师在教学的时候可以采用多媒体来进行教学，它能够让学生更加直观的看到所学的知识，方便学生的理解，并且还能够吸引学生的注意力，让学生感受到英语的乐趣，提高学生的学习效率。
但要注意的是，若只依靠多媒体来教学，对学生会造成一定的负面影响，会过多的分散学生的注意力，所以教师要明白多媒体只是一种辅助的教学手段，并不能够完全的替代教师，教师一定不要忽略钻研教材，在课前要认真的备课，这样才不会使学生的注意力只停留在视频、图像上面，采用多媒体进行教学的主要目的还是为了学生的学习，而不是造成喧宾夺主的结果。
结束语
总而言之，初中英语教师在教学的过程中不但要注重提高学生的成绩，也要引导学生进行正确的学习，采用情景教学、游戏教学、多媒体教学等多种教学方式来激发学生对英语的学习兴趣，提高学生的英语运用、英语口语等能力，提高学生的学习效率，使学生能够更加全面的发展。
参考文献：
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