摘要：“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”。自2015年参加工作以来，为了做一名合格的老师，我逐步充实自己，与很多青年教师一起努力，不断加强自身的业务能力，提升自己的师德师风修养。通过不断的总结，对课堂和教学也有了一些认识。
关键词：课堂 习惯 沟通 线上教学
一、教师需要幽默
一堂课仅仅讲授知识是不够的，还要让学生能够更好的接受知识。让学生更好的接受新知识有很多种方法，其中一种是教师上课富有幽默感。
林语堂先生在“论读书，论幽默”一书中写道；“最上乘的幽默，自然是表示‘心灵的光辉与智慧的丰富’.......各种风调之中，幽默最富于感情。”幽默在教学中的作用也是众所周知的，它借助含而不漏的语言形式，活跃课堂教学氛围缓解学生的疲劳程度，激发学生的学习兴趣。教学中的幽默是一种艺术，适当的应用这种幽默能将枯燥乏味的课堂变得更加生动。
二、注重学生习惯养成
俗话说；“授之以鱼，不如授之以渔”。实际上这在教学过程中做起来并不容易，要想让学生自己学会学习，就要先培养学生好的习惯。在教学中，我要求学生必须养成预习的习惯，预习是培养学生自学的最好方法，现在很多学生只想等着老师将现成的知识点送到跟前，不会想着先用自己的大脑去学习知识、思考知识，所以预习是他们课前必须要做的，通过预习知道这节课要上什么，有哪些知识点，有哪些知识点是自己无法理解的，抓住重点学习，往往事半功倍。
其次，要培养学生好的做题习惯。做题先要审清楚题，不要盲目行动，知道题目中考点是什么，然后要多动脑，不能犯一些粗心大意的毛病。
三、学会与学生沟通
沟通是一门学问，与学生的沟通更需要智慧。初中生他们的心智已经开始发育但仍不成熟，他们一方面希望获得别人的肯定和鼓励，另一方面他们对自己还没有清楚的认识。所以，作为老师既要指出他们的缺点又要给与他们足够的肯定。在沟通中多去倾听学生的心声，引导学生进行分享，尽量避免一些绝对性词语的使用，学会与学生沟通往往能够更好的促进课堂教学，使学生与老师的距离更近。
1、教师要学会用“美丽的谎言”?
所谓“美丽的谎言”，就是老师再必要的时候，应当使用一些善意的谎话，来安慰平息学生不平衡的心态。这样既安抚了学生还保住了我们完美形象，一举两得何乐而不为呢？?
2、教师在学生面前要诚实?
在这里，指的是知识方面的问题。
大家都知道，任何一个人的知识都有许多空白领域，不可能什么知识都无所不通无所不晓。面对学生提出的问题，“知之为知之，不知为不知。”我认为这样，不但不会暴露我们知识的缺失，反而会留下教师严谨治学的印象。
总之，教育教学并不是深奥莫测的，而是实实在在的目标，一个有追求的教师完全可以从一般教学经验的“彼岸”，通过积累、探索、创新，达到理想的教学艺术的“彼岸”，去攀摘更多的教育教学艺术之花。
四、要多一点耐心
学生的认知水平还不成熟，在遇到事情的时候不冷静易冲动，这时就需要我们老师多一些耐心，多去引导。多一点耐心与宽容，是助力学生成长蜕变的催化剂；多一点耐心与宽容，是与学生沟通的有效配方。
育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多数学生，特别是“学困生”，学习的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利，多一点耐心，细心去关心他们，促进学生更好的成长。
五、与学生共同成长
教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。教师要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。老师要加强自身的学习，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向有经验的老教师去学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
2020年是非常特殊的一年，新型冠状病毒的入侵导致了学校推迟开课，在“停课不停学，停课不停教”的背景下，我们开始了线上教学，老师开始当主播的新型教学方式，这就要求我们老师不断接受新知识，不断进步。在互联网＋时代，教师的授课已经不再局限于黑板上，有很多新的方式方法需要我们学习，这就要求我们不断充实与提升自己，与学生共同成长是每一位教师对自己职业的付出。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池”。古往今来，教师是一个崇高的职业，只有进入到教师行业才知道，先辈们为了教育付出了多少努力。“十年树木，百年树人”，作为教师行业的一员深感任重而道远，肩上的责任越大，我们就越需要努力，为祖国的教育事业奉献终身。
参考文献【1】温焕娇. 浅谈教师在感悟教学中的作用[J]. 西江教育论丛(4):24-24.
【2】常淑芳. 试论感悟教学的内涵与理论基础[J]. 教育导刊, 2007(2):10-12.