摘要：通过小学阶段的学习对一个人有着至关重要的影响，对于学生来说要在这里培养出优秀的学生，就必须具备规范的评价机制。不过在此之前必须形成正规、有效的评价机制，这样我们的教师才能引领学生进步，才能锻造出更多迎合社会发展需要的人才。从教育的历史上来看，实行养成教育成效评价机制具有很重要的意义，对师生都有巨大的影响。
一、对养成教育的认识
现代是以经济为基础的时代，从根本上来说经济的发展又依赖于教育，教育行业能培养出各级各类的优秀人才，这些人才走向社会的各个岗位，以满足社会发展经济、提升经济水准的需要。因此专业的知识技术非常的重要，只有攻克下有专业难度的知识，才能成为领域的人才。但其实比专业知识更重要的是养成教育，通过养成教育能培养出高素质的人，对于小学生来说，只有接受养成教育，其品行素质才能朝着更高的水平发展，才能成长为社会需要的栋梁之才。
（一）养成教育的内涵
原始社会和现代社会人类的本质区别到底是什么？其实让人的本质发生改变的是教育，说到这里就不得不提及养成教育，什么是养成教育呢？所谓的养成教育就是行为习惯养成过程中的教育，一个人的行为举止跟他的习惯养成有很大的关系，好习惯会让人一辈子深受利益，所以良好行为习惯的养成相当重要，这需要长期的坚持，这个过程中更需要旁人不断的鼓励，以促进行为习惯形成者的巨大进步。
比如某学生课间的时候，在校园里随手丢弃垃圾，教师发现之后上前制止学生的不文明行为，并且对该生进行劝导，耐心的跟学生说明随手丢弃垃圾的恶劣影响，让学生真正认识到自己行为的错误，教师再针对学生诚恳的认错态度给予肯定。此后该生不仅不会再丢弃垃圾，还可能成为主人维护校园环境的小卫士。相反的如果只是粗暴的处理这个问题，学生并不能真正心服口服，下一次可能还会犯同样的错误。教师耐心的教导能促成养成教育，它的教育效果远胜于大声呵斥。
（二）当前小学生养成教育的现状
现代的学生跟过去的学生相比，有着很明显的区别。现在的大部分学生都生活在比较优渥的环境当中，他们习惯了安逸的生活，也习惯了慵懒的日子，因此大部分的学生不愿意主动学习、自主学习，对于新鲜的事物很难表现出学习的兴趣，再加上不良的生活习惯，就影响了学生们的品行发展，总体来看现代小学生的养成教育现状堪忧。
二、实行养成教育成效评价机制
一个人要想获得发展，内在的观念才是根本的原因，一个国家的教育事业要想获得发展，这个国家的青年的思想才是关键，要想教育事业获得蓬勃的发展，就必须实现观念的突破，当代的青少年只有树立正确的人生观、价值观、世界观，整个的教育环节才能得以进步。
德育工作是学校的基础工作，德育工作抓得好，全校学生都有很好的精神面貌，因此我们的德育教师承担着很大的责任。及时发现学生的亮点，把一个亮点扩散到全校，就会引起很强的正面效应。
比如学生在校园内捡到其他孩子遗失的物品，然后主动将丢失的物品交到学校的失物招领处，教师发现后及时的给与该生肯定、表扬其优秀的品质，鼓励其继续做下去，并且在校内宣扬该生的文明行为，在整个学校内会起到很好的带头作用，而被鼓励的学生也会以爱护校园环境为荣。教师注重把良好的品德扩散下去，整个校园的学生都会受到良好的影响。
对于学校德育工作来说，实行养成教育成效评价机制有何重要性，具体措施又有哪些呢？
1.实行成效评价机制，是培养人才的必经之路
当今的世界不管是哪个国家，要想走强国的道路，人才就是关键，因此各个国家都会抓住一，切的机会着力培养人才。引进先进的技术、先进的教育理念已经成了大部分国家都在使用的策略，这些固然能促进人的发展，但是学生的素质也是关键，对于一个国家来讲能培养出一大批高素质的学生，那么从他就已经掌握了成功的一半几率。实行成效评价机制，学生发展的必经之路。因此我们的人才培养主阵地：各个学校要将成效评价机制推行起来，让学生都能受益。
2.完善养成教育成效评价机制的措施
学生们的言行举止、行为习惯无不与养成教育有着深层的关系，推行养成教育评价机制，对于学生来说是有很积极的作用的，因此这需要我们各级各类的部门推行、完善教育成效评价机制，争取让更多的学生都能受益。要强化该机制可采取以下的措施：
（一）强化监督人性化管理
强化监督让学校的各项制度能够落实到位，让每一位学生都能领会学校的规章制度，这样将行为一个有序、文明的校园，创造出良好的校风。但是对于不合理的制度，也要敢于改进，制定校规要结合当代学生的实情，深入学生的内心实行人性化管理，让成长中的人才也能感受到来自学校的温暖。
（二）全员进入成效评价机制
这里说的成效评价机制不仅是针对全体的学生，同样也适用于所有的老师和所有的管理人员，那么作为老师和管理人员，必须要做到以身作则，以自己的实际行动去教育学生，让学生接受真正的教育，全员参与能塑造一个良好的校风、良好的学风，学生的进步不仅需要仰仗各项的规章制度，也需要所有的教师、管理人员的良好带头作用。
总结：
通过小学阶段的学习，孩子能够初步形成正确的行为意识，行为意识也会影响孩子的一生，作为学生成长路上的引路人，教师的德育工作就特别重要。有“德”的人才能成为一个更加完整的“人”。对于学生来说要想成为社会的栋梁，就必须要接受良好的教育，要想推动教育前进，养成教育成效评价机制就显得非常的重要，可以说它是整个教育环节的精髓。
参考文献：
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