【摘要】班主任是班级的教育者、组织者、管理者，在整个学校管理工作中具有重要的作用。因此，要做好班主任，我们一定要努力提高自身素质，学会尊重理解学生，培养好优秀的班干部，组成一个凝聚力强的班集体，同时做好与家长的沟通，才能将学生教育成才。
【关键词】班主任 学生 管理
自任教以来，我已担任了近五年的班主任了，深刻认识到班主任工作是一项既艰苦又繁琐的工作。班主任既是班级的教育者、组织者、管理者，是学校教育工作的核心力量，又是沟通学校、家庭、社会的纽带。它作为学生健康成长的引路人，可以塑造学生的心灵美，培养学生良好的行为习惯，影响着每个学生的全面发展。结合这几年班主任工作的经验，我认为要做好班主任工作，应该要做到以下几点：
一、努力提高自身素质
尼采说过：“要提高别人，自己必须是崇高的。”班主任要提高自身的教学水平，课前备好课，在教学中，要充分体现学生学习的主体地位，倡导小组合作探究的学习方法，提高学生的自主学习能力，进一步发挥学生的主观能动性，激发学生学习的兴趣，让学生爱上学习，体会到学习的乐趣。我们必须认识到学生是发展中的人，要用发展得眼光看问题，不能沿用以前向学生灌输知识的教育方式教学，而是让学生自己发现问题、解决问题，能够举一反三，将学到的知识运用到现实生活中来。课余时间，班主任要多阅读书籍，丰富自己的知识，积极参加各种培训，提升自身的教学水平。
作为班主任，有丰富的知识和娴熟的教学技巧固然重要，但更重要的是教师的行为如何成为学生的表率。学生具有向师性和可塑性，班主任的道德修养、言行举止都在潜移默化中影响着学生的世界观和人生观。因此，班主任要加强自我的道德修养，努力提高自身素质，做好学生的榜样。
二、组织和培养班干部
在班级管理中，班主任要善于利用学生的自制自立自信，培养一支强而有力的班干部队伍，协助自己做好管理工作，以减轻班主任的工作压力，同时也让学生得到锻炼，发挥学生的主体作用，进而培养学生的管理能力。
班干部应由学生民主选举产生，才能得到学生的拥护。通过班干部的先锋模范作用，可带动落后的学生，有利于班级工作的开展。比如，我班制定了班干部管理制度，细致分工，明确职责，学习、卫生、体育活动等方面都由各班干部管理。他们做事认真负责，将班级事务管理得井井有条，分担了我很多工作，也提高了班干部的管理能力。因此，培养一批优秀的班干部，有利于创建良好的班集体，更好地开展班级管理工作。
三、尊重和理解学生
1、对学生要有爱心。做到严禁体罚学生。
体罚会伤害学生的自尊心，对学生造成不可弥补的心理创伤。我们对学生不只是传授书本知识，在日常生活中，更要给予学生父母般的慈爱，并教他们做人的道理。做一个有“爱心”的老师，首先应了解学生，尊重学生，主动接近学生，课后跟每位同学谈心，知道他们的内心真实想法，让他们感受到班主任的关怀；其次，了解每个学生的性格特征，采取不同的策略与其交谈 ，拉近与学生之间的距离。老师的爱如甘泉，可以滋润每一位学生，美化他们的心灵。特别是农村的孩子大部分都是留守儿童，班主任应多关心他们的学习和生活，让他们感受到温暖！比如我班唐博宇同学，父母均外出打工，平时由爷爷奶奶照顾。我发现他下午上课经常打瞌睡，于是找他谈话，叮嘱他每天晚上要少看电视，尽量早点睡觉，不仅可以使他身体更健康，还有足够的精力去学习。
2、善于发现学生的闪光点。每一个学生都有自己的长处和优点，即使是后进生，他们也有自己的闪光点。作为班主任，我们要懂得赞美学生，看到人性的美好，看到每个学生都有追求、进步、向善的一面。善于发现学生的闪光点，当他们有一点点的进步时，我们就要及时鼓励、表扬，增强学习的自信心和积极性，挖掘他们的潜能。比如我班学生罗超，他上课总是讲小话、做小动作，注意力不集中。后来我发现他其实是一个聪明、机灵的孩子，只是自制力不够。于是，我下课找他谈心，说说最近他上课的不良表现，同时也夸了他反应灵敏，希望看到他的转变。让我欣慰的是他上课开始认真听讲，积极回答问题，成绩也有所提高。
四、注重与家长沟通
为更好地培养学生成才，班主任必须要学会与家长进行高效融洽的沟通，做到互相理解、互相信任、互相配合。在与家长的沟通中，我们必须让家长意识到你所提出的任何意见和建议都切切实实是为了他的孩子好，可以说一说孩子在学校的表现 ，提出自己的建议。当遇到不讲理的家长时，我们要学会控制自己的情绪，使用文明用语，做好他们的思想工作，尽量不要发生冲突，引起不必要的误会。只有心平气和的交谈，拉近与家长的距离，与家长密切配合好，我们才能教育好孩子，收到事半功倍的效果。
因此，要做好班主任，我们只能不断地充实自己，克服种种困难，才能培养出合格、优秀的孩子。我会继续努力工作，坚持奋斗在教育的最前线，为始终做一名班主任而自豪！
参考文献：
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