要更加注重武警部队实战化训练下的心理服务工作

发表时间:2020/5/19   来源:《教学与研究》2020年4期   作者:郑竣文
[导读] 在新时代强军目标的引领下,整个武警部队都在大力开展实战化训练,在战斗力得到比较大提升的同时也产生了一些事故和案件
        摘要:在新时代强军目标的引领下,整个武警部队都在大力开展实战化训练,在战斗力得到比较大提升的同时也产生了一些事故和案件,尤其像战士自杀这样严重的案件,对整个部队的安全稳定都会有比较大的危害,也阻碍了部队战斗力的进一步生成。本文对当前在武警部队心理工作当中存在的一些问题进行分析,并提出一些建议,以期对今后武警部队心理工作的开展提供借鉴。
关键词:武警部队;实战化训练;心理服务

        在新时代强军目标的引领下,整个武警部队都在大力开展实战化训练,坚持在近似实战的环境下摔打锻炼部队,从实战需要出发、从难从严训练部队,这的确让武警部队的整体战斗力得到较大的提升,但与此同时也产生了一些事故和案件,尤其像战士自杀这样严重的案件越来越多,对整个部队的安全稳定都会有比较大的危害,也阻碍了部队战斗力的进一步生成。深入分析这些事故和案件产生的原因,其中大多都与战士们的心理问题未得到及时有效化解有直接关系,如何在新形势下做好武警部队心理工作已成为迫切需要探索研究的课题。
        一、当前武警部队心理工作中存在的问题
        (一)过于重视军事训练而忽视了必要心理工作的开展
        为能够更好地检验全体官兵们对实战化训练要求的落实情况,加大了对各项军事科目考核的频次,各单位为了避免排名靠后必然会加大对各项考核科目的训练强度,这使得很多的干部骨干把注意力都放在了日常军事训练效果上,而对战士们产生的一些不良心理状态却缺少必要的关注。
        (二)分不清思想问题和心理问题
        部分干部骨干工作方法简单粗暴,还没有对那些在工作中出现问题的战士情况进行深入地了解,就简单地把他们的问题定性成了思想问题,比如工作和生活中的不适应、焦虑、抑郁等经常就被贴上 “思想品质有问题”这样的标签,采取一贯的说服教育方法来对他们进行强硬灌输,结果非但不能解决这些问题 ,而且还引起了战士们的抵触情绪,导致矛盾进一步激化,最终酿成了一系列严重的事故和案件,教训十分深刻。
        (三)干部骨干开展心理工作的能力不足
        在开展工作时,部分干部骨干意识到了心理工作的重要性,但由于缺乏比较系统的心理学知识的学习,他们在开展心理疏导和心理调适等工作时不得要领,心理工作的开展只能停留在表面上形式上,产生的效果却并不理想。
        二、原因分析
        (一)没有认识到心理工作开展的重要作用
        部分带兵干部认为只要军事训练强度上去了,部队战斗力就一定能提高,于是就忽视了心理工作的开展。其实在战场上作战能力的发挥不仅受到战士们对各种军事技能的熟练程度的影响,同时也会受到他们自身心理素质的影响。有的战士可能在平时的训练中表现非常出色,但是由于心理素质不过硬,遇到突发情况时一下子就惊慌失措乱了手脚,平时训练的战术战法完全用不出来。


        (二)对心理学相关知识比较匮乏
        我军现行的管理体制决定了广大的政工干部及士官班长们既是做思想工作的主要力量,也承担维护战士们心理健康的重任。但从目前实际来看,广大政工干部及士官班长们的综合素质并不能满足现实的需求,全面系统地学习过心理学知识或参加过相关心理工作培训的很少。心理工作者必须要具备一定的心理学知识,才能遵循战士们的心理活动规律更有针对性地做好心理工作。
        (三)基层单位中心理工作专业人才短缺
        近几年依托部队院校和地方高校培养出了一部分心理学专业人才到部队,虽然他们都有着较扎实的理论知识,但是由于都是刚出家门就进校门,一出校门就进了营门,在自身阅历尚浅的同时对部队的实际情况缺乏必要的了解,不知道不理解基层战士们的所思所想所忧所虑,所以做好战士们心理服务工作的能力仍然不足。另一个重要的方面就是部分政工干部及管理骨干自身表率作用不强,不足以形成对官兵潜移默化的影响力,这也在一定程度上影响了开展心理工作的效果。
        三、对策以及建议
        (一)加强各级官兵对开展心理工作的重视
        首先在坚持思想教育的主导地位的同时还要把心理素质放在军人综合素质中去考虑,认识到战士们的心理素质也是部队战斗力的重要组成部分这一客观现实。但要注意的是在进行心理教育的同时,不能削弱思想教育这块主阵地的作用。思想教育为主,心理教育为辅,两者的位置不能颠倒。只有这样,才能使二者的结合形成良性循环。否则,就会影响部队的建设和发展。
        (二)加大心理健康知识的普及
        针对当前广大官兵对心理健康相关知识较为匮乏的现状可以采取以下对策:一是经常性地组织开展一些心理专题讲座,让战士们在这些活动中了解有效做好心理健康维护的知识;二是广泛利用各种刊物宣传有关心理卫生的知识,针对性解答官兵们反映比较集中的问题;三是定期对战士们进行心理状态的测评,帮助他们更好地了解自身的心理状态。
        (三)培养干部骨干成为会做心理工作的专业性人才
        在基层部队现有编制和管理体制的限制下,较为可行的方法是依靠中队指挥员和士官班长等非专业心理服务力量来加强部队心理服务工作。他们有着和战士们共同生活的优势,对战士们各方面的情况比较了解,也便于及时发现战士们平时所表现出来的一些不良心理反应。虽然中队指挥员和士官班长很少有接受过系统完善的心理学知识学习的,但是事实上并非一定要掌握全面系统的心理学知识才能够做好心理工作。做好心理工作的重要前提就是要在战士们心中树立起良好形象和威信,同战士们建立起深厚的感情,不仅在训练和管理上要对战士们严格要求,更要在生活上对他们细心关怀。做好心理工作的目的就是要维护好战士们的心理健康,让他们保持昂扬的军心士气和战斗精神。现实当中有很多没有系统学过心理学的带兵干部也能够实现这一目标,原因就是他们很好地把从严治军和以情带兵结合起来。可以经常性地把他们在管理上一些好经验加以总结,由心理学专业人士用心理学的有关原理加以解释分析,编写成教材下发给基层干部骨干加以学习,并根据实际情况组织定期培训,让他们在学到好方法的同时更能把握其本质,更好地指导心理工作的开展。

参考文献:
[1]卢伟. 思想政治工作视域中的心理问题[J]. 西安政治学院学报(2):26-29.
[2]赵谦. 论军队思想教育与心理服务的区别与联系[J]. 西安政治学院学报, 2013(06):64-65+122.
[3]王延华, 侯善宇. 运用心理学原理做好部队官兵的思想工作[J]. 辽宁师专学报(社会科学版), 2006(02):136-137.
 
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