摘 要： 高中生涯规划教育能够加强学生对未来发展以及人生规划的认识。如何在历史校本课程的开发中对高中学生引导值得我们历史教师去研究。历史是一门人文学科，在新课程改革的理念下，在提高中学生人文素养方面发挥重要作用。可以引导学生关注对自我的了解，关注生命的价值和意义，关注事业和生活成功的实现，有利于学生实现自我价值和人生目标。
关键词：高中生涯规划 历史校本课程
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出，要调整和改革课程体系、结构和内容，建立新的基础教育课程体系。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》也明确提出“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”。所以要加强课程建设与社会发展、学生发展相结合。那么关注高中生涯规划是教育发展趋势，让高中生学会利用自己的兴趣爱好以及优势资源规划自己的学业和职业发展，从而去适应社会的发展与变化。
在深化教育改革过程中，探索一条具有学科特点和学校特色的系统的、可操作性强的、能够促进教师和学生的共同发展的校本课程非常重要。历史教育教学和生涯规划相结合，就要加强历史校本课程的开发和利用。因为历史是人文学科，可以引导学生关注对自我的了解，关注自我潜能的开发，关注生命价值和意义的探索，关注事业和生活成功的实现，有利于使学生实现人生目标和自我价值。那么，河北省“十三五”规划课题《高中生涯规划下的历史校本课程的开发实践研究》对此做了一定研究，情况如下：
一、加强组织领导 建立研究工作制度
学校重视校本课程工作，历史校本课程开发与研究得到领导的大力支持。成立课题组研究工作小组，做好工作分工，明确研究方向。鼓励课题组成员成立自己的子课题研究团队，做到师生共同参与，共同成长。
为了保证课题研究的积极推进，通过了《课题研究定期汇报规定》，进一步明确工作中的纪律和要求，这样有利于课题的深入推进，更有利于老师们的互相学习和交流，发现问题，解决问题。
二、强化责任意识 明确课题研究意义
做好老师们的思想工作，研究过程中能够静下心来思考，耐下心来研究。我们充分利用课题定期汇报、课题组会议为抓手，强化老师的团结意识，研究意识、发展意识。
做好老师们的学习工作。课题组成员通过集中学习和自主学习，了解生涯规划教育的相关理论知识，对于生涯规划教育的现实和长远意义有了深刻的了解。
三、确立研究方案 推进课题研究进程
1、搭建活动平台，做好教育培训。
开展高中生涯规划教育的培训学习活动，多次聘请专家讲座，对教师和学生进行高中生涯规划理论和实践等各方面指导。并进行高中生涯规划的公开课、听评课等形式的教育教学活动，开展经验交流活动。多次进行问卷调查活动，调研高中生涯规划课及各种实践活动对于学生学习兴趣的培养，学习能力的提升，学习效率的提高所起的作用；同时在老师们中间广泛进行调研，分析高中生涯规划对于老师们的教学有什么样的影响，存在哪些问题，如何改进等。
2、编写历史校本教材。
根据调查研究结果，开发历史校本课程，课题组组织编辑《高中生涯规划历史校本教材》系列两册，分别为《人物篇》和《科技篇》。
《人物篇》主要介绍的文明发展演进过程中，在政治、经济、思想、教育、军事等领域的历史名人，通过对这些具有代表性的历史人物的生平经历及其对历史的重大贡献的学习，使学生能够汲取历史智慧和人生经验，确立积极进取的人生方向。能够从他们的职业发展中思考自己的人生选择，增强学生的学业发展和生涯规划意识和能力。
《科技篇》主要介绍中国四大发明、农学、天文学、医学、数学、建筑学、军事学、地理学、科技等九个专题，提高学生对科学的认识，培养严谨的治学精神和研究精神，结合自身的兴趣爱好、家庭培养等因素，进一步提升生涯规划的能力、完善高中学科规划。
3、开展高中生涯规划研学活动
开发历史校本课程，组织进行“追慕古圣先贤研习传统文化”为主题研学活动，先后到过山东曲阜和河北冀州孙敬学堂。弘扬了先师先贤之精神，培育了学生民族认同感、彰显文化自信。践行核心素养的培养，帮助学生树立正确的人生观、价值观，助力学生制定更切合自身的生涯规划，让学生发展有方向有目标。
4、充分利用课堂教学
在课堂教学中，充分利用历史教学课、生涯规划课、班会课，结合普通高中学生特点，以课本教材和校本教材为依托，深挖教材中的内容，利用不同形式的课堂教学，帮助学生掌握生涯规划知识与技能；确立恰当的学习目标和行动计划，解放生命，激发内在潜能，走进生涯，开启美丽人生！
经过一年多时间的研究，取得了一些成果，但仍然需要继续努力。针对高中学生特点，高中生涯规划必须与教育教学紧密结合，校本课程的设置也必须符合学情，增强针对性，侧重于学业规划。要关注和尊重高中学生三个学习阶段，关注他们兴趣、爱好和学科知识，了解个人兴趣爱好和知识学习之间的联系，引领学生充分进行自我认识，探索自我，规划自我，启发学生合理规划自己的未来，深化对自我发展特别是高中阶段责任和使命的认识。鼓励学生用丰富的体验和理性的思考来开启美丽人生，规划幸福未来；用积极行动和智慧的管理去实现有理想、有价值、并且属于自己的成长！
参考文献：
《高中生人生规划教育的策略----高中班主任的新任务》香山少帅博客2010年7月1日
《基础教育课程改革》PPT 淘豆网
来 源：河北省教育科学研究“十三五”规划课题《高中生涯规划下的历史校本课程的开发实践研究》 立项编号1603018 主持人陈咏英