内容摘要：素质教育的一个重要任务，就是培养中小学生具有良好的思想道德品质，初中的学习生活，是德育工作养成的关键时期，作为班主任应该把学生培养成为什么样的人，任重而道远。
关键词：诚信 感恩 目标 战胜 自信
班主任是班级的教育者、组织者、领导者，班主任的德育教育工作，影响着每一位学生的成长，也影响着他们人生的方向。作为一名德育工作者，应该考虑在德育工作中，把学生培养成什么样的人？因此，在德育教育中，我们应该教会学生：做人要有诚信，学会感恩，在学习、生活中要有目标，遇到困难、挫折时，要善于克服，敢于战胜，相信自己能行。
第一部曲：诚以养德，信以立身。
中学生正处在青春期阶段，对很多事物都很敏感，时不时就会有不诚信的表现。在班级管理中，班主任最头疼的事——请假。特别是星期日，有些学生不按时来学校，打电话请假，说：身体不舒服，在家里休养，身体好再回校。我打电话告诉其父母，父母却告知已去学校。当我走出学校门口，看见他们在街上乱逛，对于这种情况，却无可奈何；还有一些学生，答应回校的时间是星期一，却改为星期三。其次，平时不认真学习，考试尽想作弊，这是校园里最常见的现象，学生作弊手法越来越高明，言而无信，出尔反尔，视承诺为儿戏。
对于这种现象，单讲道理是达不到什么效果的。本人在班上制定一条班规：哪位同学答应别人的事情，能按时做到的，今后请假一律不用经过家长的同意。这样，对班里比较听话学生，又讲信用，我就不用打电话经过家长同意，直接批假给他们出去买药、买物品，他们也按时回来。久而久之，他们就体会到诚信的重要性。因此，用诚信来教育学生，用诚信的舆论来引导学生，用诚信的榜样鼓舞学生，用诚信的作品教育学生，用诚信的事迹激励学生，学生也跟着讲信用了。
第二部曲：学会感恩，懂得感恩。
在班级管理中，印象最深刻的一件事是：去年冬天，我教的九（8）班有一位学生感冒，想带他出去看医生，可是，他不肯出去看，非要父母出来，带他出去看病，或者接回家。寒冷的冬天，下着小雨，这位学生的母亲穿着雨衣，骑着电动车，冒着雨出来，看到他母亲头发已淋湿了，瑟瑟发抖站在我的面前时，为了接儿子回家，不顾寒冷，就感到“母爱的伟大”；同时，也感觉到学生不会体谅父母，缺少了感恩教育。
从这个事例中，发现感恩教育的重要，在班级管理中的，除了要求他们爱学习，成绩好，还要先教他们学会感恩，懂得感恩。到了周末，布置的作业——《回去与父母握手》，让学生跟着爸爸妈妈去劳动，体验劳动，有什么感想，写出自己的心得体会。通过劳动的体验，学生们认识到父母为了生活，劳累奔波，体会父母劳动的艰辛与付出，让他们学会体谅别人，学会珍惜，学会感恩。经过这次主题教育，学生认识到父母的辛苦，也认识到“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意”的意思。
教育学生有了一颗感恩之心，心怀感恩，世界才会美好；学会感恩，生活才会快乐。感恩是笑傲人生的前提，感恩是收获成功的条件，感恩是照亮迷途的灯塔。
第三部曲：定目标，见行动，每天都要前进一步。
没有目标的人，没有理想，生活碌碌无为，也不知道要做什么。特别是九年级的学生，开学的时候，问他们：九年级的目标是什么？个个都很迷茫，三分之二的同学是为了完成九年义务教育，或者认为是父母逼他们来学校的。有些学生，天生并不是差的，是因为没有定好自己的人生目标 ，没有享受达到目标后的快乐和成就感，也没有体现到有目标，就有了信心、有了勇气和有胆量的效果。
开学第一天，我刚进教室，就听到两个同学，讲话都是粗言秽语。当本人走到他们面前，问他们以前是这样说的吗？他们回答：七八年级经常说。问其他同学，他们讲的话好听吗？觉得他俩是什么样的人？学生对他俩评价都不是很好。课后，找他们聊，问他们想不想改正吗？他们说：想改，但不知道怎么做。
这时候，我就告诉他俩，不要求你们一个星期能改掉这个坏习惯。但是，老师听到你们说粗言秽语的次数越来越少，这是你们的目标。一个月后，没有再听到这两位学生再说粗言秽语。他俩改掉这个坏习惯后，同学们都喜欢跟他俩做朋友。
第四部曲：即使跌倒一百次，也要在一百零一次地站起来。
一个有着坚强心理素质的民族，才是真正坚强的民族。新一代青少年的心理素质，承受能力不够坚强，面对困难和挫折时，心理不够坚定。一个人的一生，不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是：如何对待这些困难和挫折。
目前，我教的九年级的学生，遇到的挫折就是体育中考中的长跑。平时，很多学生缺少锻炼，在第一次模拟测试下来，不及格就想选择放弃；也有在考试中，常常因为某个科目，考得不好，而产生阴影，害怕。针对各种现象出现，都是中学生中常见的挫折，是任何人都避免不了；这些挫折对学生而言，并不是什么坏事；面对这种情况，作为班主任应该告诉学生：挫折会逼着人想办法解决,也会锻炼一个人，在挫折里环境成长的人，锻炼出来更坚强。作为班主任，就注意帮助学生，战胜困难，战胜挫折；也鼓舞学生，在哪里跌倒，在哪里站起来。每一个人要树立信心，什么困难，都有办法解决的，即使跌倒一百次，也要在一百零一次地站起来。这样增强了学生的信心，帮助学生战胜挫折。所以，在今年的中考，学生克服了困难，人人定好学习目标，向着目标奋斗，中考成绩出来后，数学科成绩排在钦州市的37名，人人都看到了进步，学生们高高兴兴进入自己理想的学校读书。帮助学生战胜挫折和困难，也是因材施教的一种有效的方法。
第五部曲：自信是成功的第一秘诀。
中学生正处于人生发展的最佳时期，在这个时期，由于家庭环境、经济情况存在的差异，学生心理都受社会攀比之风不良的影响，造成个人自信心不足。从而使得大多数人，往往意志力不够坚定，导致他们做某件事情，总是容易受到外界环境的诱惑，而不能坚持到最后，影响自己的未来发展。因此，人在奋斗过程中，自信会激励着人们克服困难，勇往直前。
在乡镇的中学生，缺乏自信更加严重。有一位女同学，每一次考数学前，她都会害怕、紧张，觉得自己怎么学，都学不好，认为只会考二十几分。针对这种情况，我在平时德育工作中，常告诉他们，给自己自信的暗示，每天早上起床的第一件事，就是对自己说：“我是最棒的，今天比昨天有进步。”还给他们分享华罗庚、居里夫人、爱因斯坦等其他名人的故事，用身边的例子告诉学生，他们每一天都在进步，是最棒的，都是最优秀的。时间长久了，学生的自信心增强了。那位学生不再害怕考试了，认真学习，数学考试从二十几分进步到了六十几分；学校举行演讲比赛，她主动请缨，勇敢参加，在比赛中发挥自己的才华，取得了优秀的成绩，为班上争取了荣誉。
因此，自信心也是心理承受挫折，克服困难的保证。学生只要有了自信，他们的意志力才能够坚定，做事情才能坚持到底，有始有终；学生只要有自信，才能充分发挥个人潜能，尽情地施展自己的才华。
在德育教育管理过程中，班级是一个班的集体，学生在思想品德、学习成绩、观点、身体素质上都有不同的差异。要想建立一个优秀的班集体，作为德育教育管理者，应该注重培养学生的诚信，让学生心怀感恩，懂得感恩；心中有目标，天天有进步；敢于面对挫折，敢于战胜，做一个有自信的人，作为班主任也从中体会到教育管理成效的喜悦。
参考文献：
①古有政.关于中学生诚信教育问题的研究与引导策略.新时代教育.学生版.2018年第六期.
②付艳芳.感恩教育在学校德育工作中的作用
③姚俊.挫折教育—一个新的德育课题.教育科学.20052[3]