摘 要：高中思想政治学科素养的确立对课程资源的开发和利用提出了更高要求。本文以一堂高中思想政治公开课的准备和实施为例，探讨高中思想政治课程资源开发与利用的内容、方法与路径，以转变高中思想政治课教学方式，提高高中思想政治教学质量。
关键词：高中思想政治 课程资源 开发与利用
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》提出了高中思想政治学科的学科素养，包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面。这些学科素养的确立对高中思想政治课程资源的开发和利用提出了更高的要求，促使高中政治教师采取多种方式开发课程资源。笔者近期执教一堂公开课《认识运动 把握规律》，多方开发和利用课程资源，激发了学生的学习兴趣，帮助学生迅速理解了重点、突破难点，收到了不错的教学效果。以下结合本次公开课的准备和实施，谈谈高中政治教师如何开发和利用课程资源。
首先，教师要善于借用他人智慧。接到公开课任务后，笔者到学科网上查找资料，选择了几十篇教案、导学案和课件等。通过比较阅读教案，笔者对《认识运动 把握规律》一课的教学目标认识更全面，比如“运动和规律的概念、物质和运动的关系、运动和静止的关系以及相关世界观方法论”等只是知识目标，还需要掌握能力目标，即“举例说明物质是运动的、运动时有规律的，举例说明发挥主观能动性和尊重客观规律的统一”，同时不能忽略情感、态度和价值观目标，即“结合我国生态文明建设，认同并践行‘绿水青山就是金山银山’的发展理念”。通过比较阅读导学案，笔者对学生学习本课内容的认知难点和思维盲点认识更深刻。通过比较不同的教案与课件，笔者熟悉了其他教师对课堂各个环节、探究活动安排的处理，为自己的教学设计和制作课件打下基础。现在资源获取的渠道非常多，每位教师至少应注册几家心仪的学科网站，花费不多却可获取海量的高效教学资源，为自身教育教学工作服务。
其次，教师要特别关注学生偏好。这里的偏好不单指学生的认知水平，还包括学生的兴趣爱好。关于教师教学设计和教学实施关注学生认知水平不必赘言，这里重点探讨关注学生兴趣爱好。学生生活在这个信息爆炸、资讯泛滥时代，不可避免受到各种大小新闻特别是娱乐八卦的影响，如果从他们熟悉的事件联系到学科知识点，自然容易引发共鸣和思考、促进学生主动学习。“我们不再是我们，我们依然是我们”是范冰冰与李晨分手官宣中的一句话，高中生大多知道，但却不理解这句话背后隐藏的“绝对运动与相对静止”的道理。在教学过程中，笔者通过课件中适时展示这句话，学生在会心一笑中深刻地理解了“物质世界是绝对运动与相对静止的统一”。为增添教学效果，在课堂上笔者还神补刀：没想到范冰冰是一位了不起的哲学家，在学生的哄堂大笑中加深了他们对该知识点的理解。课件中大量出现哪吒、太乙真人和申公豹等动漫图片，是因为学生暑假大多看过电影《哪吒》，对这些人物形象比较熟悉，易激发学生的学习热情。
再次，教师要关照时政热点。
高中思想政治学科关照社会现实，注重培养学生理论联系实际的能力，所以各种社会新闻是最新最佳的课程资源，教师要树立时政意识，大量使用学生熟悉的新闻类资源。就“发挥主观能动性和尊重客观规律的统一”这一重要知识点，高考题一般都涉及到我国的生态文明建设，特别是这两年，很注重考察学生认同并践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，所以本节公开课的落脚点就是完成这个教学目标。同时，笔者所在学校紧邻滇池，过去十多年人们深受滇池污染之害，也看到了昆明市治理水污染的措施和成效。故本节课在教学设计时，有意识将这两个热点话题结合起来，帮助学生直观深刻地领会“我们想问题、办事情时，一定要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来”。在此基础上，鼓励学生活学活用、理论联系实际。“总结提升”环节，有学生结合自身体育训练，认识到体育训练也要尊重客观规律，从而明白“哲学能指导人们认识世界和改造世界”。
最后，教师要不断提高自身素养。学生需要培养“核心素养”，教师也不例外，那么教师在课程资源开发方面的核心素养体现在哪里呢？当优秀教案、导学案、课件找到了，学生偏好也清楚了，时政热点也明白了，教师就如同厨师一般，要思考如何将这些新鲜食材做成一道菜。建议先设定教学目标，然后剪辑他人课件，并将学生兴趣的内容当成佐料，出其不意地吸引学生的关注。至于各种时政热点资源，拿来就用不免粗糙，要注意创造性改编。比如本节公开课为了帮助学生理解“发挥主观能动性和尊重客观规律的统一”、认同并践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，笔者将申公豹与滇池治污结合起来，编辑了以下情景：“与哪吒争斗失利后，申公豹到昆明承包滇池养鱼，本来鱼苗长势喜人，但他发现造纸厂赚钱，于是不顾太乙真人‘水污染后必定影响鱼苗生长’的劝告，在滇池边建厂造纸。纸厂污水进入滇池造成富营养化，鱼苗大量死亡，后纸厂被环保局关停，申公豹几乎血本无归。痛定思痛，申公豹专心养鱼，他不仅按照鱼的生长周期科学饲养，而且响应‘绿水青山就是金山银山’的发展理念，配合昆明市委、市政府开展滇池水污染治理。随着水质好转，申公豹大赚特赚，成为知名养殖户，人生从此走向巅峰！”然后按照从简单到复杂的顺序提了三个问题：（1）从哲学上看，申公豹几乎血本无归的根本原因是什么；（2）后来申公豹大赚，与他采取哪些正确的方法论去做事有关；（3）借鉴申公豹的经验，我们怎样才能处理好绿水青山与金山银山的关系，引导学生讨论探究，比较圆满地达成了教学目标。最后还要注意学法指导和环节设计的科学及时，帮助学生高效开展自主学习、合作学习和探究学习。
归纳以上做法，在进行高中思想政治教育课程资源的开发利用过程中，高中政治教师应树立课程资源开发的主体意识，既重视文本资源的开发，又不能仅限于教材、他人的课件和教案等，要多渠道地开发、利用和改编，以促进学生发展，提高教学实效。
云南省昆明市“十三五”教育科研重点课题《新时代背景下十二年一贯制学校高效课堂教学模式的实践研究》研究成果，编号：ZZ18016