【摘要】目的：研究多样性护理在糖尿病合并冠心病护理中的方法及效果。方法:在我院2019年1到2020年1月年间收治的糖尿病合并冠心病患者中选择合适的60例进行随机分组，研究组进行多样化护理，对照组进行常规护理，比较两组患者的护理效果。结果：研究组的护理总有效率明显高于对照组，且组间对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对糖尿病合并冠心病患者实行多样化护理，有利于提高护理效率，促进患者康复。
【关键词】多样性护理；糖尿病；冠心病
糖尿病是一种发病于集中中老年群体的慢性病，而由于老年人身体机能逐渐衰退的原因，其容易出现心血管类的疾病，根据相关资料显示，糖尿病合并冠心病发病几率高于非糖尿病，且病情发展更为严重，所以对糖尿病合并冠心病患者进行良好的护理是非常重要及必要的[1]。为进一步提高护理效果，促进患者康复，本院做了多样性护理在糖尿病合并冠心病护理中应用的研究，主要内容如下。
1.资料及方法
1.1一般资料
在我院2019年1到2020年1月年间收治的糖尿病合并冠心病患者中选择合适的60例进行随机分组，研究组30例，男16例，女14例，年龄54-72岁，平均年龄（66.21±4.52）岁；对照组30例，男17例，女13例，年龄53-71岁，平均年龄（65.97±4.06）岁。两组患者一般资料对比差异无统计学意义（P＞0.05）。所有患者均自愿参与本次研究。本院伦理委员会知晓并批准本次研究。
1.2方法
对照组进行常规护理：医务人员应做好常规的入院宣讲、药物服用指导、病情变化观察及记录等工作。
研究组进行多样化护理：
（1）健康教育；医务人员应根据患者的认知能力选择合适的方式进行健康宣讲，告知患者糖尿病、冠心病的相关知识，强调其生活饮食、作息等过程中的注意事项，提高其对医务工作的依从性。
（2）生活护理；引导患者养成良好的生活作息、饮食习惯，如选择透气性好且吸汗的服饰、睡前温水泡脚、不赤脚行走等内容。
（3）心理护理；一般情况下，患者接到病情通知时容易产生紧张、恐惧等情绪，医护人员应通过疾病知识介绍、播放轻松的音乐等方式疏导其不良情绪，使患者以平稳、积极的心态接受治疗。
（4）药物指导；指导患者合理进行相关药物服用，告知患者可能出现的身体反应，避免患者因反应而产生恐惧、紧张等情绪，从而影响康复。
药物指导过程中，应尽量控制患者的糖化血红蛋白低于7%，控制空腹血糖含量在3.9-6.1mmol/L的范围内。患者发生不良反应，医务人员应立即进行处理，如患者发生心绞痛时，可以指导其适当服用硝酸甘油；患者胸闷时，可以安排其吸氧缓解症状。
（5）饮食干预；根据患者身体情况制定合理的饮食方案，并鼓励患者按照方案养成良好的饮食习惯。需要注意的是，在患者身体情况变化时，应及时对方案作出调整。
（6）运动干预；根据患者身体情况、爱好等制定合理的运动方案，运动方式不可过于单一，避免使其产生厌烦的情绪。
1.3指标判定
护理效果分为显效、有效、无效三种，显效指患者血糖明显降低、心功能明显改善；有效指患者血糖与心功能一定程上有所改善；无效指患者血糖与心功能均变化较小或无变化。护理总有效率=（显效+有效）/总例数×100%。
1.4统计学方法
本次研究用x2进行计数资料（n，%）检验。P＜0.05表示结果具有统计学意义。
2.结果
实验发现，研究组的显效、有效、无效分别为18、10、2，护理总有效率为93.33%，对照组分别为15、8、7，护理总有效率为76.67%，通过x2进行计数资料检验可得x2=10.885，P=0.001，所以研究组的护理总有效率明显高于对照组，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。
3.讨论
糖尿病合并冠心病的发病机理较为复杂，受多方面因素的影响，所以治疗难度较大。糖尿病的治疗需要患者长时间服用药物，冠心病则需要患者更为注重生活中较为繁琐的事件。传统护理主要围绕患者病情治疗进行，患者被动接受治疗，导致治疗及护理过程中患者较为盲目，不能清楚的将自身情况向抑郁人员进行说明，导致不能及时进行相关问题的治疗，病情加重。而多样性护理从患者的身理、心理、生活环境、认知等多方面进行考虑，引导患者积极进行治疗，避免患者因反应而产生恐惧、紧张等情绪，帮助患者养成良好的饮食、作息习惯，如控制盐的摄入量、少吃多餐、适当食用蛋白质食物等，进一步提高患者的自主护理能力，同时提升了其治疗依从性，从而较好的改善护理效果，促进患者康复[2]。
本次研究发现，研究组的护理总有效率明显高于对照组，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。
综上所述，对糖尿病合并冠心病患者实行多样化护理，有利于提高护理效率，促进患者康复。
【参考文献】
[1]姜欢欢.多样性护理方式在糖尿病合并冠心病患者护理中的应用效果[J].首都食品与医药,2020,27(07):127.
[2]张凤君.多样性护理方式在糖尿病合并冠心病患者护理中的应用效果观察[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(01):125+127.