摘要：目的：精神分裂症患者应用积极心理学评估的临床效果分析。方法：选取2018年7月至2019年7月收治的100例精神分裂症患者，将其按照随机数字表法均分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组应用常规护理，观察组应用积极心理学评估，对比两组护理前后精神状态、社会功能缺陷及幸福进取评分。结果：观察组精神状态评分及幸福进取评分均高于对照组，且观察组社会功能缺陷评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：精神分裂症患者护理中应用积极心理学评估不仅能降低其社会功能的缺损情况，还能改善其精神状态，增加其幸福感，值得推广。
关键词：精神分裂症；积极心理学评估；精神状态；幸福感
精神分裂症是一种重性精神病，其病因比较复杂，患者的临床症状也各不相同，部分患者会出现思维、行为障碍等，也有部分患者会出现情感障碍、不协调的精神活动及感知觉障碍等，在一定程度上会对其工作及生活造成影响。临床中主要应用药物治疗，但大多患者都会出现悲观、恐惧等负性情绪，为避免其负性情绪对康复造成影响，对其进行相应护理措施是很重要的[1]。本次研究主要对精神分裂症患者应用积极心理学评估的临床效果进行分析。
1、临床资料
1.1一般资料
选取2018年7月至2019年7月收治的100例精神分裂症患者，将其按照随机数字表法均分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组男性22例，女性28例，年龄39-65岁，平均年龄（55.6±6.8）岁，观察组男性20例，女性30例，年龄41-65岁，平均年龄（57.4±6.3）岁，通过对比两组数据资料显示无差异（P＞0.05）。
1.2方法
1.2.1对照组
对照组应用常规护理，护理人员对其生活、用药等方面进行护理，同时向其讲解疾病的相关知识，经常鼓励其参加各种娱乐活动，如看报纸、下棋、练书法等以此来增加其乐观的心态。
1.2.2观察组
观察组应用积极心理学评估，内容有：（1）成立专项护理小组，其小组成员要有丰富的经验，实施前由护士长组织学习积极心理学的相关知识，加强其对护理知识及操作技能的掌握，全员根据患者的病症商讨后确定护理措施的实施。（2）护理人员主动向患者讲解精神分裂症的相关知识，加强其对知识的掌握同时引导其对自身疾病进行深入了解并学会自我疏导，促使其对疾病有全面且理性的认知。另外护理人员可以通过电影、音乐的方式引导其学会感恩，激发其对生活的向往，促使其以积极乐观的心态去实现自身价值[2]。（3）引导患者感受亲情的力量，鼓励其家属经常陪伴患者并给予其支持及理解，通过交流使患者感受到亲情的力量，加强其对亲情更深层次的理解。此外护理人员可以向其讲解一些励志的小故事，也可以引导其阅读励志的书籍等，促使其向往未来生活，进而加强其自信心促使其积极乐观的面对生活。
1.3评价指标
两组护理前后精神状态、社会功能缺陷及幸福进取评分对比。（1）采用简易精神状态评价量表（MMSE）对其精神状态进行评估，其主要包括回忆能力、语言能力、定向力等30项，总分30分，分数越高其精神状态越佳。（2）采用社会功能缺陷筛选量表（SDSS）对其社会功能缺陷进行对比，其主要包括家庭职能、职业和工作、个人生活自理等10个项目，分值0-2分，总分20分，分数越高其社会功能缺损越严重。（3）采用幸福进取问卷（HEIQ）对其幸福杆进行评估，其主要包括目标管理、幸福感、人际关系等5项，总分10分，分值越高表明其幸福感越强。
1.4统计学方法
采用统计学软件SPSS21.0处理研究数据，计量资料：（），t检验；计数资料：（n，%），x2检验。P＜0.05：差异有统计学意义。
2、结果
2.1两组护理前后精神状态对比
观察组精神状态评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1：
表1两组护理前后精神状态对比（，分）
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2.2两组护理前后社会功能缺陷评分及幸福进取评分对比
观察组社会功能缺损评分低于对照组，且观察组幸福进取评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表2：
表2两组护理前后社会功能缺陷评分及幸福进取评分对比（，分）
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3、讨论
精神分裂症在临床中很常见，其大多发生于青壮年中，该疾病会对患者的听觉、视觉等功能造成影响引发认知障碍的发生，并且其病情容易反复，随着时间的发展患者就会出现精神残疾或衰退等并发症的发生，进而其生活质量就会严重下降，临床中主要应用药物进行治疗，但在治疗过程中出现的焦虑、抑郁等不良情绪会影响其康复效果，所以有效的护理措施是必要的[3]。
积极心理学可以提高自身的幸福感，同时也能培养其积极乐观的心态，对精神分裂症患者有较好的作用。本次研究将积极心理学应用于精神分裂症患者的护理中，护理人员首先会加强自身对积极心理学知识的掌握，从而增加其护理质量。护理过程中通过与患者的交流引导其认识自身疾病并学会进行自我疏导，此外利用电影或音乐加强其对未来生活的向往，促使其以积极乐观的心态面对疾病，进而实现自身存在的价值[4]。另外护理人员会鼓励患者家属多与其进行交流并经常陪伴患者，使患者能感受到来自亲人的关心和理解，从而增强其对亲情的认知，同时护理人员也会通过励志的电影或书籍加强其对生活的向往。曹妮娜[5]等研究结果显示将积极心理学应用于精神分裂症患者的护理中有助于加强其幸福进取感，其实验组幸福感进取评分（4.67±0.98）分高于对照组（3.87±0.15）分，这与本次研究结果相符。本次研究结果显示观察组精神状态评分高于对照组，观察组社会功能缺损评分低于对照组，且观察组幸福进取评分高于对照组，由此看来与常规护理相比，积极心理学评估在精神分裂症患者的康复护理中有较好的作用。
综上所述，精神分裂症患者护理中应用积极心理学评估不仅能降低其社会功能的缺损情况，还能改善其精神状态，增加患者的幸福感，值得推广。
参考文献：
[1]刘文晋.探讨积极心理学理论在精神分裂症临床康复中的应用效果[J].心理月刊,2019,14(18):77.
[2]白广静.积极心理学在精神分裂症患者康复护理中的应用[J].中国城乡企业卫生,2019,34(07):218-219.
[3]宋秀金,黄霞,谢转仪.探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果[J].中国实用医药,2019,14(12):154-156.
[4]许晓娥,王礼宾.积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果分析[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(74):258-259.
[5]曹妮娜,许晓娟.精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的临床效果[J].临床医学研究与实践, 2017,2(22):169-170.