【摘要】：目的：本次实验将在防治糖尿病性眼底病中实施健康教育护理模式并探讨其效果和作用。方法：实验选取了2018年1月～2019年12月近两年来在我院眼科收治的糖尿病患者作为研究的对象。通过回顾式分析对138例糖尿病性眼底病患者采用数字随机分组法，以公平性开展为前提进行分组调查。对照组患者采用常规护理措施，观察组则实施健康教育护理干预，并对比两组的护理效果。结果：从疾病发生率来看，观察组发生率为5.79%，显著低于对照组的疾病发生率23.18%，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在眼科复查结果以及健康知识的调查上，观察组患者为（93.27±3.22）分、（92.82±3.81）分，均优于对照组的（71.92±3.46）分、（70.34±3.56）分，差异具有统计学意义。结论：在防治糖尿病性眼底病中实施健康教育护理模式效果非常明显，不仅改善了眼底疾病的发生率，还显著提高了患者的健康知识掌握度，以及患者的眼科复查情况，促进了患者的早日康复，值得临床大力推广。
【关键词】：健康教育；糖尿病性眼底病；护理模式；发生率
内分泌科室最为常见的疾病就是糖尿病，这种疾病的并发症发病率极其高，眼底病就是其中之一，如果不及时接受治疗可能导致患者失明，对患者的生活健康造成了不小的威胁。所以在糖尿病性眼底病来说，实施健康教育护理模式刻不容缓。实验选取了2018年1月～2019年12月近两年来在我院眼科收治的138例糖尿病患者作为研究的对象，并报告结果如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
实验选取了2018年1月～2019年12月近两年来在我院眼科收治的糖尿病患者作为研究的对象。通过回顾式分析对138例糖尿病性眼底病患者采用数字随机分组法分为对照组和观察组，以公平性开展为前提进行分组调查，其中，男性患者67例，女性71例，患者年龄区间较大，最大年龄的患者83岁，最小年龄为42岁，平均年龄则为（64.36±2.95）岁。从病程上看，患者病程在2-10年之间，平均病程为（5.81±1.92）年。在入院后确诊，并签署同意书后，对患者登记的一般资料进行详细记录，以便查阅和全面病情分析，组间对比上无明显差异，具有可比性（P＞0.05）。
1.2 实验方法
对照组患者采用常规护理措施，了解患者的详细病情，并指导患者用药以及注意饮食。观察组则实施健康教育护理干预，可分为三步。首先成立糖尿病性眼底病学习小组，需要提高自身专业知识及专业护理措施。并分析患者的病情并为其制定合适的健康教育方案，对患者进行健康知识宣讲，普及疾病知识以及治疗方法，以及注意事项，并让患者正确面对疾病。与患者交谈，并针对性的解决患者的不良情绪，积极鼓励患者配合护理人员治疗，第二步需要叮嘱患者饮食需要少食多餐，清淡饮食，控制患者摄糖量，并及时补充胰岛素。讲解为何控制饮食的意义，以及控制血糖的方法，并为患者制定科学合理的运动。最后，与患者及家属交流，需要家属辅助护理人员监督患者的用药程度以及有效配合，提高疾病的知识程度以及有效改善预后。
1.3 评价标准
本次实验需要对两组患者的糖尿病性眼底病发生率进行统计，并对眼科复查以及健康知识进行统计调查。
1.4统计方法
对糖尿病性眼底病患者的护理结果进行讨论，以SPSS21.0专业计算软件为基础。在本次实验中，计量统计采用（x±s）表示，t检验，计数统计采用%表示，x2检验，以P＜0.05为具有统计学意义。
2 结果
从疾病发生率来看，观察组发生率为5.79%，显著低于对照组的疾病发生率23.18%，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05），如图1所示。
表1 两组患者糖尿病性眼底病复发率对比（n，%）
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与此同时，在眼科复查结果以及健康知识的调查上，观察组患者为（93.27±3.22）分、（92.82±3.81）分，均优于对照组的（71.92±3.46）分、（70.34±3.56）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
3 讨论
糖尿病是慢性糖代谢紊乱造成的，其并发症复杂繁多，造成患者的器官慢性病变。糖尿病性眼底病可以造成患者的视力不断下降，若不及时治疗可导致失明，但在治疗中，采用健康教育干预起到了尤为重要的作用，改善患者的不正确习惯，以及引导患者按时用药，提高患者治疗依从性，并让患者了解并积极面对疾病，也有效的改善患者的预后情况。
就本次实验的数据中来看，观察组的糖尿病性眼底病复发率为5.79%，显著低于对照组的23.18%，眼科复查结果以及健康知识的调查上，观察组患者均优于对照组得分，差异具有统计学意义。
综上所述，在防治糖尿病性眼底病中实施健康教育护理模式效果非常明显，不仅改善了眼底疾病的发生率，还显著提高了患者的健康知识掌握度，以及患者的眼科复查情况，促进了患者的早日康复，值得临床大力推广。
参考文献
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