摘要：英语作为一门语言学科，跟语文的学习一样，都需要不断加强其中阅读的教学。因为阅读能够有效丰富学生的知识储备，开拓学生的眼界，且是学生形成一个完整而系统的知识体系的重要举措，所以在高中英语课堂教学中也要不断加强学生的英语阅读教学。阅读教学作为英语教学中一个重要的手段，它能够有效改变教学的主题，让学生不断在学习中得到进步和发展，从而不断提升教学质量，完成教学目标。我针对新课程背景下高中英语阅读教学的有效策略进行了简要论述，希望能够为其他教师教学方案的优化调整提供一些帮助。
关键词：新课改；高中英语；阅读教学；策略研究
随着社会的进步和发展，人们在教育思想方面也发生了很大的变革，相应的对学生的教育也提出了更高的要求，在课堂教育活动中有效提高学生的兴趣，促进学生对课堂内容的接受和理解，并且在此基础上不断提高学生的表达能力和语言组织能力，培养学生英语学习的语感，这是现代教学改革的目标。相较于传统教学模式来说，这样新颖的教学目标也是在不断影响着教学方式发生改变，所以在实际的教学中，教师要能够不断调整教学目标，并根据学生学习的实际情况和能力进行变革，促进学生的进步和发展。
1 目前高中英语教学存在的一些问题
1.1教学观念相对落后
从新的目标的提出到实际的应用和发展，这其中是存在着一些发展过程的，这是一个逐渐发展的过程。所以在实际的教学应用和发展过程中，教师应该积极注意到这一点。但是在实际的情况中，由于固定的应试教育观念的存在，在不断地束缚教师的教学思路，由于应试教育对一些具体知识的要求，让很多老师觉得教学模式很难突破，而枯燥乏味的生活却又很难激发学生的兴趣进而影响学生的学习。很多老师为了完成教学目标，依旧采用传统单一的教学方式进行英语内容的教学，在这个过程中学生完全是被动接受知识，消极地去进行书本知识的阅读，这样学生在阅读的时候就会只注重表面对实际的情况其实很难理解，不利于学生的学习和进步，同时这样的阅读教学也是很难起到很大的效果。
1.2 教学目标过高导致学生压力过大
高中时期是学生成长的一个重要时期，同时也是孩子成才的一个重要时期。由于高中学生正处于青春期，所以他们对自己也有一定的要求，当要求满足不了的时候就会影响学生的学习。高中英语学习比初中英语词汇量要多很多，而且为了满足高考的要求，其中有很多又都是一些生僻词汇，当学生在进行长篇阅读时又遇到了生僻词，这个时候学生可能就会产生厌烦的心理，进而会失去做题解题的耐心，增加自己的压力，而这种不耐心如果不能及时得到有效的排解的话就会对学生的学习产生一些不利的影响，进一步影响学生的英语学习。
2 提高高中英语阅读教学的策略
2.1合理设计教学目标
由于教学目标设立的不合理，所以在进行学习的时候就会影响学生的进步和发展，所以在进行教学的时候一定要设立具有延展性和拓展性的教学目标，然后积极引导学生进行思考，提高学生的思维能力，促进学生的进步和学习。学生在进行英语阅读训练的时候要能够有一定的意识内容，对学生进行一些素质内容的教育和培养，促进教学的发展和进步，有效培养学生的阅读能力。
2.2积极创新教学方法
教师在引导学生进行阅读教学的时候，要能够积极创新教学方法，不断吸引学生的注意力，让学生认识到英语阅读的重要性，才能够从根本上确定一个比较好的学习方法和方式，真正促进学生的进步和发展，提高学生的英语学习能力。以高中英语的英语课本内容学习为例，书上很多东西都是在讲一些关于旅行的东西，由于学生整天都束缚在课堂上，所以对旅行有的了解并不深入，学生在学习的时候往往对这些内容也是比较感兴趣的，所以在促进学生进步和学习的时候，教师可以让学生进行课前准备，通过各种手段获取相关知识，然后在课堂上对这些内容进行一个朗读训练，再分角色进行巩固提高，所以这样也是一个有效提高学生阅读的手段和方法。
2.3 积极营造良好的学习氛围
现在随着信息技术的发展，所以在教学中也会不断地应用到多媒体，现代信息技术的应用，将现代科技发展和现代教学发展有效地结合起来。在高中英语的阅读教学中，教师可以借助多媒体这个工具，来让学生去领略到英语的魅力，而且多媒体融合了声音图像和和视频为一体的教学工具，能够有效吸引学生的注意力，促进学生的进步和发展，对学生能力的提升有很大的帮助。
3 结束语
综上所述，我们可以得知，在高中英语教学中，阅读教学是非常重要的，现代教育的发展，让我们看到了英语阅读教学的重要性，所以在实际的教学中，我们应该积极注意到这一点。通过设立合理的教学目标，积极地进行一些教育教学方法的改进和为学生的教学营造良好的环境，有效地吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，从而达到促进学生的英语学习和进步的目的。
参考文献：
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