摘要：随着核心素养教学和教育事业的不断发展与深入，要求高中英语教师在课堂教学上要充分落实英语学科核心素养内容，有效提高高中英语课堂教学有效性。在高中英语课堂教学过程中，教师要转变传统教学观念，突破传统教学模式带来的禁锢，不断丰富教学内容，将英语核心素养有效渗透到课堂教学中，切实提高学生的英语学习能力，有效提高学生的英语核心素养水平。
关键词：高中英语；英语核心素养；落实策略
高中英语学习知识体系相对较复杂，要求学生具备较强的听、说、读、写等综合能力。在高中英语课堂教学上，有效落实英语学科核心素养教学对提高学生的学习能力有着重要的作用。高中英语教师在课堂教学过程中，要充分利用教学资源，开展多元化教学，为学生营造轻松良好的课堂学习氛围，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高学生的英语综合素养水平，进一步促进学生的全面发展。
一、高中英语课堂教学过程中存在的问题
高中英语学习内容多，知识体系复杂，对学生的逻辑思维能力和理解记忆能力有着较高的要求，而高中生的身心正处于发展的快速阶段，其各方面能力尚未成熟，对枯燥繁琐的课堂学习有着一定抵触心理。且高中学习时间紧，学生的学习压力较大，学生的学习效率短时间内得不到有效提高。
另一方面，传统应试教育思维影响下，高中英语教师在课堂教学过程中，更加注重对考试内容的讲解，忽视了对学生学习能力和学习效率的有效提高。高中英语课堂教学上，教师的教学方式较为单一，传统灌输式教学模式下，学生被迫学习，对知识的理解和掌握不够透彻，学生的学习水平不高，高中英语课堂教学缺乏有效性。
二、在高中英语课堂上落实英语学科核心素养的必要性
（一）英语学科核心素养的内涵
英语学科核心素养包括育人性与语言的工具性，可以将英语学科核心素养归纳为语言能力，文化品格等方面。英语语言能力是英语学科核心素养的基础要求，语言能力的核心部分是语言知识，包括词汇、跨文化交际等不同层次的知识内容[1]。
（二）在高中英语课堂上落实英语学科核心素养的意义
英语学科核心素养对提高学生的综合能力和提高课堂教学有效性有着重要的意义，其意义主要有以下两点：
一是有利于调动学生学习积极性。素质教育要求教师在教学过程中，要尊重学生在课堂学习上的主体地位。在高中英语课堂上，教师不断丰富教学内容，开展多元化教学，为学生营造轻松生动的英语课堂学习氛围，充分调动学生的学习积极性，进一步提高学生的学习水平。
二是有利于教师优化教学策略。高中英语教师在将英语学科核心素养落实到英语课堂教学上时，对学生的学习能力和兴趣爱好要有一定的掌握和了解，不断丰富自身的专业技能水平和教学内容，调整当前的教学策略，使之能够满足学生日益增长的学习需求，达到提高学生学习效率的教学目标，切实提高高中英语课堂教学有效性。
三、在高中英语课堂上落实英语学科核心素养的有效策略
（一）创建教学情境，培养学生英语运用能力
在高中英语教学中，培养学生的语言运用能力是英语能力学习的目标之一，也是培养学生英语核心素养的基础[2]。在高中英语教学过程中，教师可以根据教学内容，创建相关的教学情境，有效激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。例如，在讲解“Friendship”一课时，教师可以以“The Importance of Friendship.”为题开展教学情境，让学生围绕该主题开展对话或演讲，分享学生对友谊的看法见解。通过情景教学的创建，能够有效提高学生对英语的学习兴致，同时让学生的英语运用能力在此过程中能够得到有效的提高。
（二）采用分层教学法，调动学生学习积极性
由于学生学习能力的不同，学生的学习水平之间存在着明显的差异性，高中英语教师在教学过程中，要正确认识到这一点，充分采用分层教学法，科学地将学生进行分层，再针对不同层次等级的学生设立不同的教学内容和教学方案，有效调动学生的学习积极性。以“被动语态”这一专题复习为例，针对学习水平高的学生，教师可以加深学生对该语法点的掌握，引导学生发挥自主学习能力，将多种时态归纳整合起来，加强学生对被动语态的运用能力；而针对于学习基础薄弱的学生，教师要先打好学生的语法基础，循序渐进，教师要一步步将一般将来时、现在完成时到现在进行时等多种时态语法知识的学习技巧授予学生，一步步加强学生的学习基础，进而提高学生的学习效率，进一步提高全体学生的学习水平。
（三）开展英语角活动，拓展学生知识面
高中英语学习内容多而学习时间紧，学生的学习压力较大。高中英语教师在课堂教学过程中，可以有效开展英语角活动，如英语演讲、英语歌演唱、英语短文朗读、观赏英语电影等，教师要鼓励学生积极参与到活动中，有效缓解学生的学习压力，同时让学生在此过程中能够接收到知识内容，进一步拓展学生的知识面，深化知识体系。
结束语：
总之，在高中英语课堂教学上，教师要充分落实英语学科核心素养内容，将英语知识与英语核心素养充分融合起来，有效调动学生的学习积极性，在有效提高学生的学习水平的同时，对学生的综合素养水平的提高也有着重要的作用。
参考文献：
[1]胡玉昆.高中英语核心素养的内涵与培养路径分析.[J]才智.2020.01：186.
[2]武应明.落实高中英语学科核心素养的实践研究.[J]课程教育研究.2020年第3期：126.