摘要：如今各行各业的发展都需要大量计算机专业的人才，其培养质量直接关系到社会经济的发展。该文对现有的人才培养模式中存在的问题进行了分析，从智慧教育体系的构建、平台的搭建、教学模式的改革、教学内容的建设等方面探讨了如何进行教学改革，旨在培养学生协作能力、创新能力、复杂问题的解决能力以及终身学习能力。本文将紧密结合“智慧教育模式下高校计算机专业的教学方法”展开深入的分析与研究，并且会结合当前高校计算机专业课堂教学过程中教师的教学方法，以及学生的实际学习状况提出相应的看法与意见。希望能给广大教师带来一些参考和帮助。
关键字：高校教育；计算机；专业教学；智慧教育；应用方法
随着新课改的发展和推进，当前我国的教育教学工作也迎来了全新的局面，得到了全面的进步。而且，在这一模式下，教师对学生的课堂学习能力、课堂学习水平、综合学习素养等看得非常重要。同时本文将结合以下几个方面对其进行论述与探讨：第一是在高校的计算机专业课程中如何构建计算机专业智慧教育平台；第二是在高校的计算机专业课程中如何构建计算机专业互联教学模式；第三是在高校计算机专业课堂中如何建设计算机专业课程智慧教学体系。基于以上三个问题，本文将对其进行深入的探索，并且会提出相应的意见与看法。
一、构建计算机专业智慧教育平台
在高校的计算机专业课程教学中，其主要依托的技术有：云计算技术、大数据技术、物联网技术、无线通信技术等一系列高精尖技术。在这一模式下所建立起来的教育教学体系是一个富有“信息生态环境”的学习结构。所以，教师在开展日常教学工作的时候需要对“智慧化”进行深入的研究和分析，并且要在“数字化”的基础上对其进行探索和挖掘，力求有效实现教学工作的高效开展以及学生信息技术学习水平的全面提升。在智慧教育模式中，主要指的是：智慧学习模式、智慧教学方法、智慧管理业务、智慧评价工作和智慧服务等。
例如：教师在开展教学工作的时候，可以结合以上五个方面对学生进行培养。第一，在智慧教学中，教师可以在教学过程中采用多种先进的信息技术设备以及信息技术手段对学生进行知识的传递与引导。第二，在智慧学习中，教师需要以学生为中心对其进行学习活动的设计与开发。第三，在开展智慧管理时，教师需要为学生搭建一个学术交流的云架构平台，以此实现学生之间的文化知识互通。第四，在进行智慧评价的时候，教师需要结合大数据技术对课程进行学生的学习能力进行研究，进而得出准确数据。第五，在完成智慧服务的时候，教师需要通过系统性的方法对学生进行基础知识的培养以及各项培训的开设。
二、构建计算机专业互联教学模式
教师在结合物联网技术、云计算技术、大数据技术等对学生进行计算机知识的培养与引导过程中，还需要根据当前网络环境下的集成化课堂教学模式对其进行深入的知识灌输与教学。这样，学生在学习的时候可以实现对计算机专业知识的“互联”，并且可以帮助教师在今后的教学工作开展中实现高效的知识共享、知识辅导、知识统计与知识互动等便利条件。由此可见，这是一个充满个性化的教学模式，也是一个体现高效网络教学的良好措施。
例如：教师在开展教学工作的时候，可以结合以下几个方面对学生进行计算机专业互联教学模式的构建。第一，教师可以通过知识共享的方法在教学平台对学生发布各种形式的课程内容，其中需要涵盖学生感兴趣的微课模式、慕课模式以及其他视频课程模式和课外模式等。第二，教师需要对学生开展知识辅导，在这一过程中，教师需要设计充满个性化的学习资源，并且要让学生在此基础上构建属于自己的学习方法，进而提高个人的学习效率。第三，教师需要让学生在知识统计的过程中对大数据学习做出一定的了解。利用网络教学平台的数据信息、视频内容以及其他工具等对整体数据展开研究，进而帮助教师判断学生的学习数据。第四，就爱搜狐可以通过知识互动的方法与学生展开交流，以此来实现学生之间的知识交流与分享，以及教师和学生之间的知识交流与分享。
三、建设计算机专业课程智慧体系
课堂智慧体系，也可以被称为是“超级互联课堂教学结构”。在这一教学模式下，教师可以通过教学平台对不同的学生进行不同方法的教学，且可以针对学生不同的问题作出针对性的回复。另外，其中还涉及有海量的学习资源和信息数据。以方便学生在后期的日常学习中能够对各种问题进行及时的分析与探索。在这一环境下，学生的学习能力与教师的教学效率自然会得到一个全面的提升与发展。而且，在当今“互联网+”的教学模式下，应用该方法对学生传递课堂知识不仅能提高学生的学习兴趣，还能让学生在学习知识的过程中不再感觉到任何的繁琐与枯燥。
综上所述，随着大数据、人工智能、移动通信等技术的发展与应用，互联网和教育领域的不断融合，计算机人才培养在内涵、深度和质量的要求不断的发展和进步，教学系统也在随之进行改革与转变，智慧教育的理念与模式正在形成。党的十九大报告和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》文件都明确指出：加快“智慧教育”建设步伐，以教育现代化支撑国家现代化。
参考文献：
[1]崔玉文,郎大鹏.美国计算机教育发展模式研究[J].科技风,2019(30):59.
[2]曹露.就业视角下的大学计算机教育改革初探[J].农家参谋,2019(20):244+294.