摘 要：数学是一门应用型的学科，在小学阶段，计算能力对学生数学的学习十分重要。提高学生的数学计算能力有利于学生高效解决数学问题，从而增强对数学学习的信心。因此教师在日常讲课的过程中，要充分重视对学生计算能力的培养。积极探索和寻找适合学生学习能力的计算方法，将数学计算题与实际生活相结合，让学生在运用中掌握计算技巧;还可以讲授一些简便的计算方法，这是有效提高学生计算速度和准确率的有效途径之一;教师应及时布置相应的课后计算作业，使学生在大量的联系中提高计算能力。本文主要探索小学数学教学中对学生计算能力培养的一些方法策略。
关键词：小学数学;计算能力;教学方法
新课改以来，随着我国教育事业的不断进步与发展，对小学数学教学也提出了更高的要求。教师不仅要注重对学生知识的讲授，还应在课堂授课中重视对学生数学能力的培养，计算能力是小学生在学习数学时应掌握的基本能力之一，这项能力可以强化学生的数学学习效果，使小学生提高做题的效率与准确率。但是在教师实际数学教学中还存在着一些问题，比如：部分教师仍秉持固有的教育观念，没有充分考虑到学生学习效果等因素，在讲授计算题时不注重创新教学方法，使数学课变得枯燥无趣，这样就导致学生的计算速度低下，准确率也不高。那么，教师在日常授课过程中应采取哪些措施来培养学生的数学计算能力呢？下面，笔者结合自身的实际教学经验，说说对这个问题的一些建议：
一、把计算题与生活内容相结合，激发学生进行数学计算兴趣
兴趣在小学生学习数学的过程中十分重要，可以激发学生探究知识的欲望，从而提高教师的课堂授课效率。小学阶段，学生的兴趣大多来源于日常生活之中，所以教师在开展计算教学过程中注意与实际生活相联系，价格数学计算题融进真实的生活情景之中，使学生感受到计算能力对于解决生活问题的重要性，从而弱化学生与数学知识之间的陌生感，在兴趣的指引下逐渐提高计算能力。
例如：在实际教学时，教师可以通过真实的生活情景来讲授数学计算题。比如出一道计算题：1kg香蕉的价格是2.5元，请问买5kg的香蕉需要花费多少元？这是一道非常简单的数学题，但在生活中这样的问题很常见。这样的教学方式不仅可以提高学生的计算水平，还可以使学生认识到数学计算能力在解决生活问题时所带来的便利，从而使学生用更加认真的态度去对待数学知识，这样有利于学生数学计算能力的提升。
二、教授简便算法与计算技巧，保证学生的计算速度与正确率
在小学阶段，学生的智力发展水平与自主学习能力还不够成熟，所以需要教师的耐心指导。每位小学生都是发展中的人，经过教师的指导都能够取得很大的进步。
因此，教师在培养学生数学能力的过程中，要优化计算方法的指导过程，为学生讲授一些常用的简便算法与运算技巧，从而使学生掌握科学有效的计算方法，缩短学生计算所需的时间，提高学生计算时的正确率。
例如：把“38+69+62=？”这道纯计算题融入一例数学应用题中：植树节时，老师带领全班同学去植树，第一小组的学生一共种植了38颗树苗，第二小组的学生一共种植了69颗树苗，第三小组的学生一共种植了62颗树苗，请问这三个小组的学生在植树节这天一共种植了多少颗树苗？学生可以很快根据这道数学题写出“38+69+62=”的数学算式，大部分的学生都会根据从左到右的运算顺序来进行计算，但这样会耗费很多的时间，但是通过计算技巧，就能轻松解决。首先引导学生观察个位数之间的关系，学生很快就可以发现将38与62两个数先进行相加就可以得出100这个整数，然后再用 “100+69”， 就可以轻松口算出三个小组共计的植树量。教师在教学时应引导学生经常运用运算技巧来解题，养成这样的好习惯不仅能够提高学生运算速度，还可以提高学生在运算结果上的准确率。
三、及时布置课后作业，通过大量练习来提高学生的计算能力
计算量是提高学生计算能力的有效途径，学生只有通过大量的运算，才能够灵活运用计算方法，提高运算速度。但是，小学数学课堂的时间地有限的，教师要充分利用学生的课余时间，为学生布置一些计算题，通过大量的练习题来巩固课上所讲的运算方法和运算技巧，如此一来，学生计算能力的提高就只是时间问题了。
例如：教师在讲授完速度、时间与路程之间的数学知识后，可以为学生布置一些相关的练习题。比如：調查三位学生回家时所使用的交通工具、回家所用时长和回家需要的距离。从这样的课后作业中，学生就能够将教师上课时所讲授的数学知识理解的更加透彻。学生在课余时间独立探究数学问题的过程中，就可以逐渐提升其计算能力。
综上所述，在小学数学课堂培养学生的计算能力是一个需要教师长期耐心指导，才能看到成效的过程。小学教师应积极转变教学方法，从学生的兴趣点出发，来激发学生学习数学的热情;通过讲授简便的计算方法来提高学生的计算速度;并将数学计算融入实际生活之中，通过计算来解决生活中的问题。这样才能够有效提高小学生的计算能力，达到素质教育的目的。
参考文献：
[1] 侯凤荣.小学数学教学中学生计算能力的培养[J].学周刊，2013（14）：113.
[2] 霍文丽.浅析小学数学教学中计算能力的培养[J].学园：教育科 研，2012（9）：150.