摘要：中国书画鉴定学的研究是对中国书画进一步认知的过程，也是对中国书画鉴定学空白区域进行探索的过程，因此，中国书画鉴定学的研究方法极为重要。本文主要通过哲学唯物辩证、学科交叉和实证这三种研究方法对中国书画鉴定学展开研究，对中国书画内在的本质和规律有更深入的了解，同时也对中国书画鉴定学的发展有进一步的认知，了解到中国书画鉴定学对中国书画的重要意义。
关键词：中国书画；鉴定学；研究方法
前言：
任何学科的研究都包括研究对象、研究方法和研究内容这三个方面，中国书画鉴定学也是如此。其中研究方法是对对象深入认知的重要工具，其先进程度决定了对对象认知的水平。中国书画鉴定学的研究方法有很多，主要分为哲学唯物辩证、学科交叉和实证这三种方法，根据研究对象的不同，所选用的方法也是不同的。
一、哲学唯物辩证的研究方法
对中国书画鉴定学理论进行研究时，往往需要保持哲学的批评眼光。中国书画鉴定学作为近年来兴起的一门新的学科，还存在着很多空白的区域，这就需要通过哲学的途径打开研究的入口。以唯物辩证法对中国书画鉴定学进行研究，主要是从客观的角度对中国书画鉴定进行研究，主要可以从以下几个方面进行。
1.现象与逻辑统一，对中国书画鉴定学进行研究，就是从鉴定规律和鉴定方法两个方面着手，统一对书画鉴定学进行研究。对于中国书画鉴定学的研究应该从中国书画鉴定学学科的大方面着手，通过研究其相关的历史背景，从而明确中国书画鉴定的内在规律和理论基础。
2.静态与动态相策应。中国书画鉴定的理论与方法是随着历史长流不断发生改变的，中国书画的时代风格是相对稳定的，而其时代内容是不断发生变化，因此，对中国书画鉴定的理论也需要具备相应的时代特征。对于中国书画鉴定学的研究更需要从静态和动态两个方面一起开展，静态方面研究中国书画鉴定史的发展历程，明确书画鉴定的时代特征。动态方面是从中国书画鉴定学的总体进行研究，明确中国书画鉴定学的发展趋势。
3.感性与理性结合。任何事物的研究都可以从感性上升到理性层面，中国书画鉴定学的研究也是如此，理性层面可以对中国书画鉴定研究的对象展开讨论，理想层面可以对中国书画鉴定研究的内容展开讨论，由表及里，从现象到本质，对中国书画鉴定有一个更加深入的认知。
二、学科交叉的研究方法
中国书画鉴定学包含着多门学科的知识，鉴于此，可以通过学科交叉的研究方法对中国书画鉴定学开展研究。从不同学科的角度可以采用不同的研究方法，如美术学、心理学、哲学等。同时，也可以从中国书画鉴定学自身的特性展开研究，从而明确中国书画鉴定内在的规律与本质。
1.美术学的研究方法，美术学研究方法对于中国书画鉴定学理论的研究具有一定的参考价值，最为中国书画重要学科之一的美术学，在构建中国书画鉴定学上发挥着理论指导的作用，美术学的研究批评有助于对中国书画鉴定学理论研究批评。
2.心理学探索书画鉴定的心理还在，心理学在当前人类活动中占据着非常重要的地位，同样在书画鉴定方面也发挥着重要作用，在建立中国书画鉴定学理论体系起到了指导作用，因此，对中国书画的心理机制进行研究有必要运用心理学研究方法。
3.比较艺术研究是中西绘画鉴定比较的研究基础，这种方法主要是从辩证思维的逻辑角度，研究不同历史发展环境和不同文化语境下的情感表达方式，从多角度对中西艺术创作的差异性进行研究。不同的哲学基础所孕育出的艺术风格是不同的，也因此形成了中西之间的艺术差异。
三、实证的研究方法
实证研究方法所追求的是结论的科学性和客观性，要求知识是建立是实验的基础上，通过实验所得的数据来提出结论。也就是说实证研究方式对研究对象采取大量的观察、实验和调查，获得可观的数据，从而归纳出事物的本质和规律。
1.实验法，这里所说的实验法是根据中国书画鉴定研究课题所规定的任务，控制研究对象，在变化相关的条件下，对对象进行观察研究，从而发现相关的事实材料，从而得出相应的可观结论。
2.问卷法，问卷法是事先准备相应的调查问卷，让被调查者进行回答并进行回收汇总，从而取得相应的调查资料。正是因为问卷法具备经济省时、数量多等优点，在中国书画鉴定学研究中具备着非常重要的现实意义。
3.个体法，中国绘画的主体大多数可以分为人物、花鸟和山水三大类，按照色彩可以分为青绿、水墨和泼彩等，从不同的角度分类的形式也是不同的。个体研究法就是将中国书画鉴定对象按照个体类别进行分类，然后根据相应的方法开展研究，从而找寻其中存在的规律。
小结：
总之，对中国书画鉴定学进行研究，采用何种方式是非常重要的。尤其是对于中国书画鉴定学这种新兴的学科，想要探索更多空白的区域，选择正确的研究方法是非常重要的。中国书画是在中华文化历史河流中所不断演化的艺术形式之一，中国书画鉴定学既要从时代发展方面研究书画的时代特征，更需要从书画的整体发展上研究其内在规律。
参考文献：
[1]倪进. 论中国书画鉴定学的研究方法[J]. 东南文化, 2010(4):121-126.
[2]倪进. 中国书画鉴定学学科思考[J]. 东南文化, 2009(06):22-27.
作者简介：陈海波，北京大学书画管理课题组秘书长、艺术学博士。