摘要：幼儿园户外游戏是游戏开展的重要形式之一，对于幼儿学习和生活具有重要的意义，对幼儿成长具有积极的影响。但是在当前幼儿户外游戏开展中还存在一定的问题，在一定程度上影响到户外游戏的开展效果。本文先阐述幼儿园户外自主游戏中存在的问题，接着提出幼儿园户外游戏活动的开展对策，以此更好的发挥户外游戏的作用，促进幼儿身心健康发展。
关键词：幼儿园；户外游戏；问题；对策
幼儿学习、生活中游戏是其重要的组成方式，对幼儿心智成长具有重要的作用。幼儿可以在生活实践中进行认知，可以采用游戏的形式习得相关的知识内容。在幼儿游戏中户外自主游戏是其重要的形式，能够在一定程度上提升幼儿自主性、探究性，以此更好的促进学生身心健康发展。为此，对幼儿户外游戏中存在的问题进行分析、对策，以此有针对性的提出改进建议，以此对幼儿发展具有积极的意义。
1 幼儿园户外自主游戏中存在的问题
1.1 时间不足
幼儿指南中指出幼儿户外活动时间不得超过两个小时，从幼儿一日作息时间来看，幼儿活动时间并不少，但是由于转换过程中的过渡环节会花费较多的时间，这样就导致单次活动的时间相对比较少，仅仅是简单的采用游戏的形式，不能真正让学生参与到自主游戏中。
1.2 内容及材料相对单一
幼儿活动中户外自主游戏是其重要的组成部分，幼儿户外自主游戏的内容和形式应该具有多样性。当前幼儿户外活动大多是以体育锻炼为主，活动中的材料主要依赖体育器械、滑梯等材料，导致户外游戏的内容相对比较单一。
1.3 忽视幼儿自主性
幼儿户外游戏中由于对游戏有过高的期望，在户外游戏中会产生焦虑感。一些教师在组织幼儿户外游戏中主要是以小组集中的方式，强调统一设计，注重游戏规则的设置，相对忽视幼儿自主性。
2 幼儿园户外游戏活动的开展对策
2.1 尊重兴趣与需求，增加自主游戏内容
幼儿是户外自主游戏的主体，在户外自主游戏中到底做什么内容，应该是幼儿自己进行决定，对于游戏内容的设置尊重幼儿的兴趣与需求。根据对幼儿兴趣和需求的了解，认识到在游戏开展中要注重为幼儿设置自主游戏的场地以及内容。首先游戏的设置要能够具有一定的活力，只有在游戏中为幼儿设置具有生命力的环境才能够让幼儿更加主动的认识鲜活的自然界内容。为此，在对游戏内容进行设置时要注重设置生态化的环境，让幼儿可以在广阔的场地中进行玩耍奔跑，在小路进行探险闯关，在山坡上翻越，在丛林里快乐嬉戏，在这种生态自然环境下能够更好的感受到自然界的奇妙。要通过创设情境的方式使得游戏的设计更加多元化，通过情景化游戏的设置，让幼儿进入更加真实的生活情境中，例如开设“鲜花店”、“娃娃家”等，让幼儿在类似真实生活场景中，习得相关知识内容。
在游戏中要能够让幼儿感受到快乐，例如可以给幼儿设置“冒险岛”“丛林探险”等挑战区域，让幼儿在这些区域中进行自主探索游戏，让幼儿能够尽情的闯关，体验在运动中的快乐的同时能协调肢体动作动作。此外，还可以创设创意空间等让幼儿能够劳逸结合。使得不同的能力的幼儿都能够根据自己的意愿选择相应的游戏形式，以此满足不同幼儿的需求。
2.2 科学规划场地，开发多元化环境
幼儿户外游戏中注重通过设置多元化的游戏环境让幼儿进行自主游戏，以此更好的发挥游戏的作用和价值。具体来说根据游戏的具体内容分析地理环境，对多元化的场所进行开发。平坦的游戏空间更加适合幼儿发展大动作，为幼儿设置封闭的空间对于幼儿来说更加安全，在这个空间相对比较自由，也能够更好的促进其个性化的发展，适宜幼儿开展个性化的探究，进行更多的创造性活动。幼儿园宽大的操场，可以让幼儿尽情的进行玩耍，地面平坦更加适宜幼儿参加各种各样的体育游戏，适宜幼儿发展大动作。可增设幼儿角落，使期具有一定的隐秘性，在这个区域可以让幼儿心理更加放松，为幼儿创设自由的空间，以此有助于幼儿开展个性化的探究活动。在操场空间中也更加适合幼儿开展角色扮演游戏，促进幼儿发展。
2.3 调整作息时间，保证游戏时间
幼儿园的作息时间具有一定的弹性，将幼儿户外游戏和早操结合起来，将户外活动和早间晨练进行集中安排，可以减少各种活动中的交替时间，也减少了在楼梯之间的等待时间，从而可以保证幼儿具有足够的游戏时间。可以每周设置一次1小时的溜达时间，让不同年龄的幼儿以混班的形式参与活动，在这段时间内幼儿可以根据自己的需求选择场地、同伴、玩法等参与到游戏中，以此更好的满足幼儿的个性化需求。
2.4 强化自主、自由，减少干预
幼儿户外游戏的开展要充分发挥幼儿自身的兴趣爱好，自主游戏开展的主体应该是幼儿而不是教师。为此，幼儿游戏主题的选择、玩具以及游戏的进程等都应该是幼儿自己进行决定。教师在这个过程中会发现：有的幼儿什么游戏都不会选择，只会无所目的的瞎逛，有的幼儿选择的游戏类型是相同的，有的区域出现幼儿扎堆的现象，但是有的区域却是无人问津。针对出现的这些情况，教师不要去干预，而是基于对幼儿的观察，引导幼儿对游戏进行正确的解读和分析，把握开展的方法和时机。教师要充分尊重幼儿的选择，让幼儿在这个过程中真正成为自己的主人。
结语
幼儿园发展中要能够认识到户外游戏对于幼儿成长的意义，但是在当前户外游戏开展中由于认识不足还存在一定的问题，具体表现为：时间不足，内容和形式方面相对比较单一，不能很好的发挥户外游戏的作用。为此，在幼儿户外游戏开展中要注重尊重幼儿的兴趣和需求，给予幼儿充足的自由，让幼儿积极主动的参与其中。幼儿户外游戏的开展需要每个教师给予一定的重视，在具体开展中不断进行探索，以此更好的发挥户外游戏的作用，促进幼儿身心健康发展。
参考文献
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