摘要：对每一个人来说，音乐都是必不可少的，它可以陶冶人们的情操，提升人们的素养。因此，中职的音乐教学存在诸多优势，学生很容易对音乐课产生兴趣。但是，教师必须采取行之有效的方法，才有利于对学生的教学，促使学生主动开口唱歌。目前，有一些问题干扰到了正常的音乐唱歌教学，传统的课堂模式已经不能解决这些问题，需要教师找到新的教学模式，从而引导学生对音乐唱歌学习提起兴趣。
关键词：中职；音乐；唱歌教学；兴趣培养
随着现在社会的发展，培养中职学生的唱歌素养有利于学生的自主就业。中职学校开设音乐教学不仅有利于提升学生的审美情趣，还有利于培养学生具备一个积极乐观的生活态度。唱歌教学虽然容易，但是要让学生在课堂上感受到音乐的魅力，调动课堂的学习氛围，这是较为困难的一个问题。
一、中职唱歌教学存在的问题
在我国大部分的中职学校中，大部分教师还是用传统的教学模式来教导学生，本来学生对课程兴趣很足，也会在这种枯燥的教学中失去兴趣。教师在课堂中，只注重对学生的唱歌知识和技巧的讲授，而没有照顾到学生的兴趣所在，导致学生逐渐厌烦课程。除此之外，教师没有考虑到学员的基础有所不同，所以不能因材施教，对学生采取针对性的教学，导致了课堂效率低下，学生也不能很好的掌握唱歌技巧。
中职学校没有为学生提供一个好的音乐学习环境，教学设备也很陈旧，唱歌比赛与课外活动等也安排不到位，不能调动起学生们的学习兴趣。这样做，容易封闭学生的音乐思维，不能使学生主动投入到唱歌的学习中。教师没有重视到学生的身份，在音乐唱歌教学时，学生才是主体，要给他们自我发挥的空间，才能调动他们的积极性。但是，大多数中职学校的音乐氛围都较差，导致学生产生了厌学情绪。
二、兴趣培养
1、教师要激励学生
教师进行唱歌教学的时候，要合理鼓励学生，引导他们主动开口唱歌，要给学生一个积极正面的反馈，这才能激发出学生的学习热情。在学生对唱歌丧失信心的时候，更要对学生进行鼓励，学生听到了称赞，就会觉得自己是被肯定的，会勇于自我尝试，去战胜唱歌中所遇到的困难，这对学生今后的人生也起到了积极的作用。教师不止要在课堂上鼓励学生，在课外活动时也要对学生进行鼓励，促使学生们全方位的感受到教师对他们的关爱。教师在教学时，避免不了会遇到性格内向的同学，他们容易害羞，这时教师可以先让他们起来回答几个问题，锻炼他们的胆量，再尝试慢慢引导他们主动开口唱歌，在全班同学面前，大方得体的展示自己，通过这样的方法来教学，更容易促进学生的唱歌学习。如若学生特别害羞，教师还要加大鼓励力度。教师要注重对学生进行信心培养，让他们自己演唱歌曲，这样的话可以让学生勇于表现自己，以后在舞台上也不会怯场。
2、注重情境
教师要合理利用周围的环境，让学生具备一个准确的认知能力，更好地使学生感受到音乐学习和情感的融合。这样的教学方式是事半功倍的。
但是，这对教师也提出了更高的要求。教师在上课之前一定要对教材有个全面的了解，这样才能更好的对学生进行生动的讲述。除此之外，教师还要注重同学生的私下交流，多多进行沟通，以便了解学生的兴趣所在，对教师上课设置情境和激发学生唱歌潜能，起到了很重要的作用。教师在上课时也可以多采用故事表演和多媒体展示的方式，将抽象的知识转化为学生易于理解的故事，这样也有利于学生对唱歌知识的记忆。
3、教学内容多样
教师改变传统的教学方式，采用多样化的方法进行教学，丰富上课时的教学内容，有助于实现音乐课的教学目标。音乐教师作为学生的引导者，需要确保学生的主体地位，结合现实生活实际的发展需求，借此来培养学生。刺激学生的学习兴趣关键在于，教师要把唱歌的专业知识和学生的学习乐趣相结合。很多的中职学生之所以不愿意上音乐课，就是因为教师上课所选的歌曲过于老套，吸引不到学生的学习兴趣，不符合当代学生的审美情趣。因此，教师要注意扩充教学的内容，多引入一些当代流行且健康积极的歌曲，这样也方便教师进行教学。教师要充分利用多媒体，把作者的生平事迹给学生进行讲解，让学生对音乐作品有个全面的了解。教师通过对学生视觉和听觉的双重刺激，让学生能更好的理解音乐，也能主动去开口唱歌。
4、教师充分掌握教材
在音乐课上，教师在完成教学任务的前提下，可以对教学内容进行扩展，主动搜取一些流行音乐来供学生们进行赏析。或者也可以搜索一些好的音乐电影来给学生观看，既放松了课堂气氛，又起到了教学目的，是一个比较可取的方法。教师同学生进行交流，选一些学生喜欢的歌曲进行教学，在上课时利用好多媒体，让学生们自己唱出来，学生得到了放松的同时也主动开口唱起了歌。教师可以组织音乐活动，带动学生，活动结束后，教师最好对学生进行一个客观的点评，把学生犯错的地方告诉他们，可以帮助学生掌握唱歌技巧。另外，教师也不要忘记对学生进行赞扬，增加他们的自信心。教师还要多鼓励学生观看优秀的音乐作品，去模仿作者优秀的地方，去享受音乐的乐趣，让学生更加热爱唱歌。
三、结束语
在中职音乐教学过程中，教师要善于向优秀的教师学习，改变自己的教学方法，并对课堂多加总结，学会把理论知识应用于实际之中，不断提高教师的专业能力，这样才能带领学生学到更多的知识，才能让学生感受到唱歌的乐趣所在。
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