教学内容：
北师大版三年级数学下册课本第40页的整理与复习。
教学目标:
1.进一步理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。
2.进一步巩固轴对称图形的特点，能掌握简单的两次平移现象，并能掌握判断平移和旋转现象。
教学重、难点：
重点:理解和掌握商是两、三位数的除法的计算方法以及两位数乘两位数的乘法计算方法。
难点：理解平移和旋转，并能判断轴对称图形。
学习方法：
思考、回忆、归纳总结、应用法（由于线上教学的局限性学生做不到合作交流以及进行讨论的方法来完成，所以只有利用上面回忆，思考归纳总结以及线上教学的引导方法来完成本节课的复习和整理了）
教学准备：课件（列表、图形、课件等）
教学过程：
一、复习导入
1.提问预习情况
同学们：上节下课时老师给大家布置了一个预习作业：到目前为止我们学习了三个单元的内容，回忆一下这三单元我们都学习了什么，你有什么收获，还有什么困惑，你预习了吗？你归纳总结前面所学知识的要点了吗？，通过这节老师总结的总结，你有什么想法？
? 2.导入课题。
那么在这三个单元里，我们到底都学习了些什么，有哪些收获，还存在什么问题。这节课我们一起来归纳总结一下（板书课题：整理与复习）
二、新知
1.出示学习目的: 通过归纳总结来提高我们归纳总结知识的能力，养成自觉整理所学知识的良好习惯。
2.整理的方法很多 常用的方法有三种，即：罗列法、列表法和图示法。
（1）罗列法（目的是通过罗列我们可以清楚地看出前面所学知识的主线条，也就是对所学知识就一目了然了）
A.第一单元学习了两三位数除以一位数的除法及除法的验算;连除、乘除混合运算；解决了相关的问题。
B.第二单元学习了认识轴对称图形，感知轴对称、平移和旋转现象。
C、第三单元学习了两位数乘两位数的计算及解决实际问题。
（2）列表法（乘除法计算进行对比。此种方法的目的可以使所学知识突出重难点以及可以对学生进行方法指导）
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（3）图示法：（利用思维导图整理图形运动。根据同学在学习的过程中容易出现的问题一定注意：平行四边形不是轴对称图形，复习平移旋转以及轴对称图形，用图示的方法对这部分内容总结更到位）
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通过以上三种方法使同学们对前面所学知识思路清晰，突出了重难点以及解题思路和对知识进行归纳整理的方法，为以后整理各学科知识打下基础。（对学生学习的培养是全面性的，不但要关注他对本学科内容的学习状况，还要注重学生综合能力的培养）当然可以用自己喜欢的方法进行整理。
三、练习巩固
同学们：你会用这些知识解决问题吗，我们一起来看一看。利用归纳总结的方法来处理整理复习课本40页的内容。（这样设计的目的是利用总结的知识点去实际操作，达到进一步巩固掌握的目的，下面图片是40页的内容）
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从第三幅图你知道了什么？什么现象是平移，什么现象是旋转？生活中有哪些平移和旋转现象呢？（这部分略）
下一节我们就利用今天所总结的方法来完成课本42、43页的内容，相信你们一定很棒哦。这节我们就整理到这里，同学们再见！
后反思：由于线上教学它不同于课堂教学，它不能经过孩子们在自学的基础上合作探讨，集体归纳概括最后得出系统的知识，甚至也不能根据孩子的一个表情，一个眼神来判断孩子对知识的理解掌握情况。因此只有让学生在自主学习的基础上老师概括出正确的方法，然后利用这个方法去指导孩子的学习，这样才能达到事半功倍的效果。本着这一思想，这节课在孩子预习的基础上，老师用三种整理复习的方法对前面三个单元的知识进行了全面系统的整理，并利用此方法指导学生巩固所学知识，从孩子的作业情况来看效果不错。但还存在一些问题，对于理解慢，概括能力弱的同学来说这就是一个极大的挑战，从作业情况来看，整理简单、重难点不突出，掌握的不是很到位，这就要求我们与家长配合进行耐心辅导，从一个多月的的情况来看，这一部分同学是我们辅导的重中之重中，也是工作中难度很大的部分。不管怎样特殊情况下我们要向武汉的英雄们学习，不管难度有多大，我们都要尽力克服，我相信我们只要团结一心，共克困难，一定会取得胜利的。我们加油，武汉加油，祖国万岁！冬天过去春天还会远吗？等到山花烂漫时，希望我们的同学带着沉甸甸的知识满载而归！！
作者简介：宋竹林（1968-08-29），女 ，汉族，籍贯：陕西省延安市富县，当前职务：教师 ，当前职称：小学数学高级教师，学历：大专，研究方向：小学数学生活化