绍兴文理学院土木工程学院 312000
摘要：在茶文化的传播下，校园茶室已经不再是一个喝茶的地方，它逐渐在促进人与人之间思想交流以及文化传播的方面起着功不可没的作用。本文从校园茶室设计的原则出发，分析了校园茶室设计与周围建筑结合的方法、校园茶室营造人文环境氛围的方法等内容，供同行借鉴。
关键词：茶室；设计；空间；设计；风格
1校园茶室的发展模式
在茶文化的传播下，校园茶室已经不再是一个喝茶的地方，它逐渐在促进人与人之间思想交流以及文化传播的方面起着功不可没的作用。从校园茶室的经济属性来看，一些茶室的私人性质的物品正朝着公共性转变。校园茶室的存在意义已经不再全是为了赚钱。一些从学校那里得到资助、补贴的茶室正逐渐兴盛起来，这让校园茶室的文化性和服务性体现开来[1]。结合目前我国高校校园茶室市场的发展情况，据统计分类目前我国校园茶室主要发展为以下三种模式。
（一）以赚钱为目的的绝对盈利模式
最早出现的茶室和目前最常见到的都是以完全盈利模式经营的，经营者希望能做到利益最大化，如果利益不能最大化或者不能达到一定的水平线，他们便会放弃继续经营。这类茶室表现出一种强烈的商业感，往往由外界投资方斥资打造。随着一些品牌的茶进入我国并迅速站稳脚步到后来逐渐壮大起来，年轻人对茶的了解和依赖也不断加深[2]。于是不少的创业者将茶室引入高校校园，并迎合大学生的特点，注重茶室的整体效果和每杯茶的口感，大学生很快便喜欢上了这种独一无二的享受。从此，茶室如雨后春笋般在高校校园中发展开来。
（二）以传播文化为目的的非盈利模式
盈利模式校园茶室的发展在一定程度上促进了非盈利模式的诞生，高校校园并不是简单的传授知识的场所，而是更加注重文化的传承。在看到学生更偏爱于茶室而不是图书馆的情况下，学校或者学院开始注重茶室带来的文化效应，希望通过茶室从而发展校园文化来提升校园文化内涵。所以学校或者学院开始自己经营茶室，不以盈利为目的，开始把茶室打造成服务性场所。茶室也逐渐开始由商业向文化方向转型[3]。
（三）动态平衡模式
所谓的平衡模式是指茶室将盈利达到最小化，它既不是完全盈利模式也不是完全服务于消费者的模式。这种模式一般都由自主创业的大学生经营着，校园茶室的发展因此有了新的活力。正是创业大学生身上敢于创新，敢于尝试的精神，校园茶室的发展走上了繁荣的道路。
2校园茶室设计的原则
（一）结合校园文化特色，突出校园主题
与商业茶室设计的的独特风格和辨识度相比，校园茶室设计应该将学校的办学风格和特点融入其中，要让使用者通过茶室的设计内容和风格就能感受到学校的气息。
（二）给师生营造公共记忆空间
校园茶室的设计还应该从不同身份的的使用者的感受出发，让他们在茶室中都能够找到属于自己的空间和位置，从而形成一定的依赖感，当人们习惯来这里，便赋予了该茶室灵魂，从而形成了给一代一代人留下印象的公共记忆空间[4]。
3校园茶室设计如何与周围建筑结合
可以将周围建筑的功能引入到校园茶室中来。例如，位于自修室附近的茶室可以将自修的功能引入茶室，但茶室的空间更自由灵活，往往学习者在这里更容易找到状态。
校园茶室的设计还可以为周边建筑提供服务功能。
例如，位于体育馆附近的茶室最重要的应该是多设计一些可以放松休息的空间，从视觉，触觉等方面给锻炼者一个能抛开身体疲倦的空间。
4校园茶室营造人文环境氛围的方法
要想营造校园茶室的人文环境氛围，就必须从它的公共空间性质出发，在茶室环境设计和使用功能上下功夫。
（一）茶室的环境设计风格
作为校园茶室，好的环境设计可以营造出良好的人文环境氛围，在耳熏目染中影响着学校师生。例如，茶室中温柔的灯光可以营造出温馨的氛围，这让学生的心情很放松，很容易进入人之间的交流，同时茶室的座椅等配件都极具设计感，给人不同于教室机械化的感觉，这不体现了校园茶室的人文性吗？
（二）进行选程教学
茶室可以停供给老师一个很好的教学平台，在茶室内的课堂氛围更加轻松而活泼，师生互动更加密切，可以更好的促进教学的开展。同时，在茶室上课，室内空间没有常规教室那样严肃，在很大程度上拉近了学生和老师之间的距离，也能将师生之间相互交流讨论、学生提问等互动环节的出现频率拉大。这正解决了目前课程教学所面临的问题[5]。
茶室还可以给一些课程的教学提供一些典例，室内空间设计的课程可以分析茶室的室内空间；管理经营类课程可以讨论研究该茶室的经营模式……
（三）举行文化方面活动
学校的一些社团文化活动可以放进校园茶室中进行，茶室的室内空间格局具有强烈的文化内涵让活动更具有仪式感，因此活动效果可以得到增强，活动的文化性质也得以体现，甚至可以吸引扩大社团的文化影响力。
5作为设计师，还可以设计什么建筑与校园茶室并存
（一）茶室+书吧
茶书吧是目前茶室发展的一个流行趋势，它集茶室、书店、图书馆于一身，当代大学生是这类茶室的主要消费者，它不仅能满足学生的精神需求和学习指导还能让学生在品味茶的同时徜徉文学感受到知识给人带来的生心放松，从而培养了学生的阅读积极性，提升学校的文化氛围。
（二）茶室+报告厅
茶室报告厅不同于其他报告厅，它的空间场地更加灵活，更容易拉近主讲人与听众的距离，实现更深入的交流。
参考文献：
[1]赵飞.新中式风格在茶社中的设计运用[J].福建茶叶，2017，39（05）：80-81.
[2]姚化化.传统文脉在旅游景区建筑装饰设计中的应用——以九里沟景区卢仝茶社的规划改造为例[J].洛阳师范学院学报，2017，36（03）：27-29.
[3]Kaon Ko，Salvator-John Liotta.Decoding Culture Parametrically：Digital Tea House Case Studies[J].International Journal of Architectural Computing，2012，9（4）.
[4]余柏庆，唐开军.智慧型茶室产品系统设计探讨[J].家具与室内装饰，2019（09）：11-14.
[5]陈巧任.以自然元素为主题的茶室空间设计[J].建材与装饰，2019（24）：105-106.
作者简介：王鹏（2000—），四川德阳人，建筑学专业，本科生，Email：2234319882@qq.com