摘要：我国的经济在现代科技的进步发展下，得到了大大的提高。人们的日常生活也开始发生了翻天覆地的变化，因为信息技术不再是遥不可及，信息技术开始在大面积的普及，信息技术作为一种新的教学手段，可以让教学的方式具有更加多样化，在一定的程度上，能够做到激发学生们的内心潜力，做到提升学生们的学习成绩，也方便了老师在教学工作的过程中的教学任务。
关键词：高中数学；教学；应用；信息技术
前言：在高中数学的教学阶段，能够把信息技术合理的应用，信息技术和数学教学两者能够做到结合，同时，信息技术也在慢慢的改变原来的教学方式，会在不知不觉的改变学生们的学习方法。根据现在而言，高中现在的数学教学难度还是比较大的，传统的教学模式存在着一些严重的问题，不能够提高学生的学习能力，难度比较大，学生就容易产生抵制学习数学，针对这样的问题，如果要改变，就必须进行教学改革，去适应现代教学的方式。
1数学教学中应用信息技术的优点
1.1数学知识能够清晰呈现出来
在以往的教学中，不管是教学的方法，还是教学的内容，都是比较呆板的，这都是存在许许多多的问题，学生们对学习数学完全不能提起来兴趣，是因为高中数学在学习的时候具有很大的难度。课堂教学应用信息技术，这种做法在推广的时候容易送到阻碍，但是数学教学中应用信息技术的方法起到的效果是比较明显的。先来看一下高中数学的知识，具有的一个最大的特点就是难度大，数学作为一门考验思维的学科，具有抽象性的特点。那么，在老师的教学中，如果只是单单的传授课本知识，只是老师一直在讲台上讲解，学生的学习能力程度又各不相同，让学生很难理解和吸收。如果把数学教学和信息技术结合在一起，可以让学生们通过信息了解更加全面的知识，还可以把那些抽象的知识做到，更加清晰的展现在学生们面前，能够做到方便学生的学习。
1.2有利于丰富学生的学习方式
丰富学生的学习方式有很多，随着网络时代的快速发展，信息之间的交流更加的方便，不再受时间地点的限制，学生可以通过网络平台获取更多的信息，可以通过许多的学习软件查阅资料，解决自己在学习的时候遇到的困难，能够更好的解决问题。网络的飞速发展，将会有大量的信息出现，不仅可以提供许许多多的解决问题的方法，还能够开阔学生的视野和眼界，以便于学生在学习的时候减轻了老师教学的阻力，可以节约许多的时间。还可以通过使用信息技术的创新性去吸引学生们对数学的学习兴趣，进而激发学生们对学习数学的热情。在以往的教学中，教学方法依旧都是比较呆板的，这都是存在许许多多的问题，学生们对学习数学完全不能提起来兴趣，是因为高中数学在学习的时候具有很大的难度。这种做法在推广的时候容易送到阻碍，但是数学教学中应用信息技术的方法起到的效果是比较明显。
1.3能够促进师生之间的相互交流
根据相关部门的调查，发现传统的教学存在着许许多多的问题。其中最为严重的就是，大多以老师讲课为主，学生们只是在机械的听讲，师生之间没有更多的沟通和交流，老师把课本上的知识全部罗列出来，一些抽象的知识学生无法做到全部了解。但是，在课堂上那有限的时间里，老师也没有办法做到全面的照顾到，这就是造成教学结果的不明显，出不来优秀的成绩。
随着网络时代的发展，信息技术作为一种新的手段，在教学领域的应用能够促进师生之间的相互交流和沟通。不可否认，通过信息技术可以活跃课堂气氛，吸引学生的眼球，面对问题师生之间可以相互交流和沟通，同时也可以增进师生之间的感情。
2数学教学应用信息技术的方法
2.1老师使用信息技术吸引学生
高中数学教学使用信息技术，就需要从老师作起，老师应该提升自身的能力，还需要灵活的掌握信息技术，熟练的操作计算机，能够快速的把自己需要的文件通过网络整理出来，呈现在学生面前，以新颖的方式注入到自己的教学理念中，结合教学内容，为学生创造一个有利的学习环境，能够吸引学生去主动学习。只有老师在教学的时候先掌握信息技术，让学生产生兴趣，才能够做到提高学生的成绩的目的。
2.2学生应该利用正确的应用信息技术
学生为什么要去学习信息技术，是因为信息技术能够更加直观的反映自己在学习中所需要学习的内容。面对网络，有许许多多的信息呈现到学生面前，首先学生就应该具备筛选信息的能力，要学会辨别真假和是非，如果学生没有这样的能力，把网络上的信息都学习，很可能导致学生学习到错误的方法，甚至会造成非常严重的影响，导致学生对学习产生厌倦心理。所以，学生应该根据自己的学习需要，去选择合适的，正确的信息作为帮助提升成绩的一种方法。学生通过信息技术应该更加的主动去学习，同时也应该明白信息技术是为了帮助自己提高成绩，而不是学生通过计算机去寻找娱乐，老师应该正确的引导，避免学生陷入游戏世界里，树立正确的方向，信息技术只是辅助自己学习。
2.3调动学生的好奇心
人们常说的一句话就是，培养自己的兴趣，兴趣是自己最好的老师。老师可以通过组织课下活动，在高中教学内容里，在数学课本必修一里面，根据物体的主视图、俯视图、侧视图去绘画物体，这是一个比较抽象的问题，很多同学都缺乏一种立体感，就很难理解。然而，通过计算机能够更加直观的反映出来，让学生有了更加直观的认识，有利于教学任务的开展，同时也能够做到调动学生的好奇心，利用信息技术的特点，同时也要结合学生们自身的优势和缺点，激发学生的学习兴趣，这样就能够做到提高学生成绩的目的。
3结束语
现代信息技术的发展促进了高中教学工作的改革，将一些传统的教学模式进行改造，把以前不敢想的，不可能实现的问题变成了可能。把信息技术应用到高中数学教学中，可以让信息技术帮助数学教学，让科技更好的去服务。同时，应该注意如何的去掌握信息技术，促进教育的飞速发展。
参考文献
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