摘要:社会经济的发展是推动社会进程的一大动力，也是保证一个社会稳步前进的原始动力，社会经济的发展推动社会文明进程，保证社会稳定。社会经济的发展带来巨大变革，我国教育行业也随着社会的发展而不断地发展，而随着教育水平的发展，教学质量得到普遍提升，其中初中信息技术教学教学水平也得到改善，教学技术也得到革新。大多教育工作者充分认识到信息技术教学的重要性，摒弃传统的教学理念，共同探讨新时代高效率的新型教学，将传统的、单一的、守旧教学模式进行改革，一致追求现代化、科学化、高效化新型教学方法。
关键词:合作学习模式；初中信息技术教学；应用
现代信息技术教学质量的优越化，对学生的学习和对学生问题分析能力起到了明显的推动作用，学生对问题的分析变得简单化，对问题的接受能力也得到显著的加强，信息技术领域的学习对学生而言不在仅限于课本上的知识，学生的视野得到扩展，学习的内容也得到丰富，学生对信息技术的学习不断加深，从而使得学生对信息技术的掌握更加熟练。
一、针对合作学习模式特点的简单探讨和分析
1.1、对合作学习科学性的探讨
合作学习的一大特点在于它的科学性，合作学习模式打破了以往传统教学模式的单一性，同时也打破了传统教学模式的低效性，合作学习提高了学生学习的效率，帮助学生对课堂学习内容进行更好的吸收和归纳总结。合作学习方法对学生的学习具有启发性，每个学生优劣点都是不同的，合作学习使得学生交流加深，学生之间优势互补。不同学生相互之间进行交流、学习、探讨，彼此之间学习他人的长处，来弥补自己短缺的地方，对其他同学新型的看法有自己的思想，与此同时，在探讨中获得学习启发，实现此之间优势互补。
1.2、对合作学习优势的探讨
在初中信息技术教学中，合作学习模式是对学习效率不高的一种高效解决措施。教师通过学生合作学习模式进行教学，不仅释放了学生的学习压力，为学生的学习带来新的活力，还将学生的学习化被动为主动，让学生主导学习、支配学习、并喜欢上学习。合作学习法促进学生之间的相互合作和促进同学之间的情谊。与此同时，还能帮助学生在学习中掌握学习的主动性，让学生保持上课的积极性，同时保证学生主动学习、主动思考、主动行动、良好学习态度。
二、合作学习模式在初中信息技术教学中运用的简单探讨
所谓的合作学习，简单来说，就是集体或团体对一个知识进行共同的学习和探讨，并由每个人提出相应的方案，从而这个问题进行解答。合作学习是一个整体性的概念，它涉及的不是单一的某个人，需要不同人之间的合作，从而达到解决某一问题的目的，学生在进行学习的过程中整体性学习效率远超个人。在学生的学习过程中，往往离不开合作学习。
合作学习将各个学生结合在一起，通过对相应问题进行探讨，再由教师进行相关的引导，从而帮助学生做到解决问题的目的，合作学习一部分是为了提高学生对问题的解决效率，另一部原因在于帮助学生增强团体意识，养成良好的，养成良好的团队合作精神，为学生未来择业发展提供良好的依据，也为学生未来的社会活动打下良好的基础，学生通过合作学习对信息技术学科进行学习的过程中，同学之间的合作有利于提高学生对学习内容掌握的高效性和有效性，从而满足现代化教育需求。
合作学习在初中信息教学中的应用众多，教师普遍采取合作教学模式对学生的教学开展活动。例如：教师在进行授课的过程中，将授课学生进行分组合作，根据不同学生的性格特点、优缺点来将学生分组合作，从而使得学生对信息技术教学的基础知识和操作能力有更好地掌控，并合理地将合作学习小组进行优势互补，在小组成员合作学习中，可以提升各小组成员的学习积极性和参与率，这样，有利于老师在授课过程中起到更好的指导作用。教师在设计和做教学任务时，通过结合本课堂的教学内容将授课学生进行分组，教师通过设计相应的话题，分别分配给学生，小组学生进行探讨，最后让每一组小组成员对自己探讨的结果进行讲解分析。例如，以人类与信息之间的关系为主题展开小组探讨，学生在小组内交流学习经验之后，票选出发言人，结合讨论结果回答教师提出的问题，进行反驳或是提出自己的观点。在此期间，教师还可向学生抛出重点问题，明确当前人类可利用的资源有哪几种。有效的教学，关键在于教学内容总是否有学生的加入，而合作学习法恰好弥补了这一缺陷，合作学习法能很好的吸引学生加入到课堂氛围中，并使得学生积极参与课堂活动，最终学生对所学的内容也具有较深的印象。在现实生活中学生能将所学知识更好地运用，避免学生听课不认真现象的发生，教师通过每个小组自己的分析，针对小组最终的结果进行讲解和分析，将小组探讨的结果进行细致讲解，纠正小组错误，面对错误进行讲解，给每位同学进行解疑答惑，从而在解疑答惑的过程中将知识点传授给学生。
三、结束语：
合作学习是目前初中开展信息技术教学普遍运用的一种教学模式，合作学习法保证了教学质量更好地达到标准，也为现代教育提供了有力的教育理念模型，同时还为现代教育的新型教学提供了一定的依据，合作学习作为一种新型的教学模式，使得学生在进行学习的过程中，开展教学活动的重要教学模式，学生的学习态度、学习状态、和学习行为都得到改善，合作学习也将成为未来一段时间内开展教学活动的重要教学模式。
参考文献：
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