[摘要]：班干部是班级建设的主力军，班干部的选择直接关系到班级班风学风，无领导小组讨论在人才选拔中发挥了重要作用，本文以光伏1901为例，剖析了无领导小组讨论在高职班干部竞选中，为班干部竞选另辟蹊径。
关键词：高职院校 班干部竞选 无领导小组
班级建设是班级管理的重要任务，班级建设主要由辅导员主导，学生自我管理为主，班干部的组织领导能力决定了班级发展方向。
一．班干部竞选普遍存在的问题
班干部竞选是每个班级建立之初班级建设的基础性工作，班干部的最后敲定多以三种方式出现。一是民主选举，学生认可民主投票选举选出来的班干部；二是辅导员直接认定，辅导员经验相对丰富，对竞选同学的考察，比较适合班级管理。三是以上两者结合，通过同学民主选举，辅导员参与其中，对一些岗位和人员进行调整。以上三种是常见的班干部竞选的方式，但是都存在一定的弊端。
二．无领导小组讨论高职院校班干部竞选的应用
1.无领导小组讨论在人才选拔中的优势
①无领导小组讨论具有互动效应，在班干部竞选的过程中，一般以自我阐述为主的静态性考核，无领导小组讨论是以动态的方式呈现。能够更具有流动性的观察竞选者的表现。
② 无领导小组讨论强化了赛马效应。无领导小组讨论由于需要竞争对手面对，每个人都力争表现出最优势的一面，更加有利于选出强者中的强者。
③无领导小组讨论具有仿真模拟性，由于是模拟场景考核，所以复原场景更有利于客观合理的评价，更加能够反映出竞争者的个性特征和气质类型。
2.无领导小组讨论在班干部竞选中的应用
以xx职业学院光伏190x班级为例，班级总人数为45人，班干部人数为12人，参加竞选人数为32人，其中竞选班长人数为4人，学习委员5人，团支书8人，副班长4人。
无领导小组讨论分为4组，每组8人，其中班长副班长一组，团支书一组，学习委员与组织委员凑成一组。通过无领导讨论小组进行考核，最终选出班干部在2019年9月-11月期间，管理组织有序，班长领导组织能力非常强，班级气氛稳定活跃，学习委员认真负责，学风良好，两个月期间无任何迟到旷课现象。
三．无领导小组讨论在高职院校班干部竞选的具体策略
1.剖析班干部职位所对应的性格特征
首先，班长作为班级的领头羊，决定的班级发展的方向，班长的领导能力和组织能力强、人际交往能力强，能与同学们处理好关系；其次，副班长可与班长性别相反、个性互补、细心，辅助班长工作，为人亲和，善于与同学们打成一片。
再次，团支书需要稳定、活跃的性格，能够积极组织班级活动，具有比较强的条理性、材料梳理的能力。学习委员需要能够以身作则，人际交往能力弱，刻板、强势，能够树立威严，促进学生们遵守制度；组织委员需要比较活跃的同学，能够带动学生气氛；生活委员劳动委员需要比较认真，任劳任怨，能吃苦的同学；文艺委员、宣传委员、体育委员、心理委员以爱好和特长为选择标准，组织能力强更佳。
2.无领导小组讨论在班干部竞选中的具体策略
①递交纸质材料，设计一份班干部竞选的的纸质材料，由班级助理进行审核，并写上评价和意见，材料上贴有照片，方便辅导员和班级助理的前期观察。
②自我介绍，在这个阶段能够了解学生的过去经验经历以及表达能力，语言组织能力。
③准备阶段，观察同学看材料时候的表现并根据情况作出记录。
④讨论阶段，这个阶段是考核的最重要阶段。在这个阶段中对应每个职位所需要的特征，将学生的个性特征记录下来，班干部的职位没有好坏之分，需要让适合的同学做适合的岗位，才能扬长避短。⑤辅导员筛选出一部分同学后，同学们进行投票选举，根据民意确定职位。
以xx职业学院光伏190x为例，班长是男生性格开朗，与同学们相互融洽，比较爱笑，领导组织能力非常强，班级气氛非常活跃，把握全局的能力很强，班级组织纪律性非常好。副班长是女生，性格温和，主要负责一些文字材料工作，辅助班长处理班级事务，细心认真，能够帮助班长发现疏漏之处。团支书是男生组织能力非常强，团日活动有序开展，文字材料整理能力也非常强，能够第一时间完成老师布置的任务。学习委员是女生，非常强势、认真，班级学风状况很好，各位任课老师对班级学习情况反馈非常好，学委自身能够严格要求自己，带头参加专业大赛，领导示范作用明显，班长组织其他班委各负其责，定期召开班会，寝室长会议，班委会，班级管理有序进行。
班委会的职位无好坏之分，每个角色需要与之相对应性格特征，班委会里强者太多也并非好事，根据性格特征选班委，无领导小组讨论是最好的观察性格特征的方法。在xx职业学院光伏190x的班委竞选实践中，无领导小组讨论在发现适合职位方面发挥了很重要的作用，人尽其才。无领导小组讨论在班委竞选中予以推广，在其他班级实践中也得到了良好的效果，个别不适合岗位的调剂也出现了一些比较小的问题。
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