【摘要】校园环境清新，书院人文气息浓厚的一所农村高中---横县百合完全中学，践行与坚持四个自信，将中华民族传统和充满优秀文化底蕴的体育精神在一百多年老校进行传承，通过以学生龙狮队团建工作为代表旨在传承中华优秀国粹艺术，重视学生个体行为和品质教育，从而使学校优秀传统文化和民族体育有机融合的特色办学开启教育发展新的篇章，本文主要谈如何规范和提升龙狮队队员个人行为和优良品质及其对学生健康人格塑造具有的意义。
【关键词】龙狮团建；文化传承； 行为品质； 健康人格
引言
横县百合完全中学前身是具有一百多年历史的鳌山书院，是一所农村高中，坐落在横县东部钟灵毓秀的鳌山，校园环境清新，书院人文气息浓厚。一代代先贤铸就的鳌山精神孕育懂奋斗之人、识大气之人、能建功之人。莘莘学子，淳厚朴实，在社会发展潮流竞进中，学校践行与坚持四个自信，将秉承中华民族传统和充满优秀文化底蕴的体育精神在一百多年老校好好传承，以“做最棒的自己”的教书育人理念，践行“立德树人，笃学健体”的校训，教育学生以洒脱豪迈气宇锻铸最棒自我。在这个教育发展背景下，横县百合完全中学结合本校特有人文环境和发展理念，特别重视优秀文化建设，成立了学生龙狮队，旨在传承中华优秀国粹艺术，开启优秀传统文化和民族体育教育新的篇章。在这个过程中，学校确定学生个体行为和品质的教育是一个重要的教育内容，笔者认为，有效规范和提升龙狮队队员个人行为和优良品质对学生健康人格塑造具有十分深远的意义。
一、规范龙狮队员个人行为和品质的策略
如何规范龙狮队队员个人行为？这个是首先要思考并去实践的问题。人的一切优良品质养成，健康人格得到塑造，源于个人行为得到规范，并能够形成好的习惯，从而变成好的品质，形成优良健康人格。为了这个教育目标，学校管理层从实际出发，经过深度研究并最终制定出一套良好的规范行为的制度——《横县百合完全中学鳌峰龙狮队管理制度》、《鳌峰龙狮队队训》等。
有了制度，重心落在执行。学校在这方面主要从三个方面去落实：
一是对队员进行制度和队训教育，注重队员思想品德考核。凡是龙狮队员，入队前后要求思想品德高尚，爱国爱校，有感恩孝德品质，有集体主义、顾全大顾、甘愿奉献、遵守克己精神。入队前须经过思想品德考核，入队后须接受思想品德监督，每年6月和12月各考核一次（制定三级考核表），对不符合思想品质标准者，要进行教育，再有不规范个人行为和品格修养者，队长有权予以劝退，另选拔新队员。
二是通过丰富队员活动的形式，对队员行为品质进行优良塑造。通过队员身体素质训练，提高他们对舞龙舞狮运动的体能适应力，增进龙狮队员身体健康。在各种动作造型训练过程中，教练强调安全意识，确保队员人身安全，关心队员。从管理层到教练，都注重团队荣誉感，注重集体精神，重视一家人的气氛营造，互相关爱和帮助。在校内外举行的节目展现活动中和各次队员专题座谈会中，让队员们切身感受这样的氛围、精神和增强这样的意识，在集体中逐渐学会观照自我，从而逐渐规避自身的不好行为。
三是进行以龙狮为代表的中华优良文化传统熏陶和教育。比如通过播放《龙狮舞中国》 等纪录片和《古田军号》等有龙狮元素的影视剧，传递正能量，让队员们长知识增自信。通过组织关于龙狮方面的传统知识学习，让学生体会到自身行为关乎龙狮国粹文化建设，关乎推动中华民族非物质文化遗产传承与发展事业，从而增进学子对龙狮敬畏之心和爱护之心，增强奋进意识和自律意识。
通过把中华优秀传统文化和社会主义核心价值观深度融合，倾力打造校园主题文化—“鳌山文化”，强化“立德树人，笃学健体”的校训[1]。博取传统文化品格教育精华，充分利用诵读传统经典、举行成人礼、道德讲堂等学生喜欢的形式，因材施教，扬长培优，使得队员们爱国爱校、崇高包容、阳光大气、勇争第一的精神品格，在体育，艺术，文化教育各方面得到了十分好的体现。
二、龙狮队员个人行为和品质得到提升的积极意义
经过以上多方面努力，龙狮队队员个人行为和优良品质得到了大大优化，呈现出来的是积极向上的学子风貌。
一是很好树立了团队合作、精诚合一的精神。优秀的龙狮队伍极其讲究团队合作、精诚合一的精神，这种精神已深深流淌在不管是南方人还是北方人的血液与基因里。舞龙舞狮是一项带有民族传统特色的全民健身运动，我们教会队员认识到自己是龙的传人，传承中华国粹龙狮文化需要全体的共同努力。强化队员们体验舞龙舞狮不仅是个体的全身心的运动，也需要团体整体的全身心配合，他们在舞动的过程中，既能增强身体素质又能培养人的正能量气质，出彩呈现了正气力量与优秀品格。
二是很好培养了善于创造、勇于创新的新时代精神。在过去两年校内外大型重要活动展示中，鳌峰龙狮团队，为了更好展现百中学子风貌，教练细心指导下，利用空余时间，学习研究全国大学生舞龙锦标赛标准，广泛学习借鉴比赛节目视频资料，认识到舞龙舞狮套路招式有基本标准也有多元化的特点，善于借鉴，编排了很多具有创新性又有难度的动作，完成一组又一组自创套路表演。教练和队员们付出了很大的努力。正是因为难度很大，把能做到的最精彩的表演带给了观众，也使得善于创造、勇于创新的新时代精神得到了很好培养。
? 三是很好磨炼了吃苦耐劳、奋进拼搏的精神。自2018年学校第56届校运会开幕式有龙狮作为压轴节目展现以来，台上大放异彩，台下挥汗如雨是龙狮队员们最真实的写照。舞龙舞狮不仅是个体力活也是一个脑力活，如何灵巧转动和摆动龙头狮尾，如何看起来收放自如，如何让龙狮与队员融为一体，龙身圆满饱和绽放从而得到淋漓尽致展现，必须靠大家不断地思考琢磨、多次实践与每个人动作的精妙把握和展示。一个看起来非常简单的动作，都需要花很多的精力去求证动作并强化训练。舞龙或舞狮，没有铁头功，唯有基本功，唯有汗如雨下方能有云海翻腾之姿。
四是培养了学生敬畏龙狮文化，热爱中华民族的优良品质。经过从组建龙狮团队，到管理制度实施，从乐捐活动到主题座谈，从体格训练到造型训练，从文化知识教育到做人做事行为引导等一系列育智育德教育举措和思想品质建设，以鳌峰龙狮团队为代表的百中学生，已经树立了“用青春承载梦想”的人生奋斗理念，拥有了“相携勇往直前的精神”，在文化学习、体育生活和文化体验中，有了许多令人欢欣鼓舞的变化，龙狮队员们自诩自己是华夏非物质文化遗产传承人，心中充满了对祖国的热爱之心，深化了身为中国人的自豪之情[2]。
结语
综上所述，一所农村高中能充分利用优良的人文环境和资源，结合新时代积极向上的价值观，并在学生健康人格塑造工作方面进行了传承和创新的实践，所取得的成绩是努力践行“四个自信”特别是在践行“文化自信”教育发展中一个幻彩缩影。
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参考文献
[1] 张振. 习近平对马克思主义教育理论的新发展[J]. 人民论坛，2019, (17)：56-58.
[2] 周放.少儿声乐教学初探[D]. 中国音乐学院，2016.
作者简介：梁建保（1979-），男，本科学历，高级教师职称，主要从事中学语文教学方面工作。