摘要：随着教育的改革和推进，对于高中政治教学有了更高的要求和标准，培养高中生的社会责任感是政治教学中的基本素质的要求，只有培养学生具有责任感，这样才能为社会的发展奉献自己的一份力量，这样更利于学生的综合发展，帮助学生成为一个完整的人。
关键词：高中政治；社会责任感；培养
引言：高中政治的教学过程中是培养学生社会责任感的有效途径，社会责任感是在新课改的教育背景下学生要具有的优秀品质，将政治教学与培养社会责任感融合在一起，两者可以相互促进，相互影响。本文主要根据在高中政治教学中对学生社会责任感的培养展开分析，希望可以给广大教育者些许建议。
一、高中学生社会责任感培养教育面临的问题
（一）培养教学内容缺乏系统性
在当前高中政治教育的教学中，缺乏系统性的教学，没有把学生的责任意识的教学重视起来。这样不利于学生的思想教育，更不利于学生的发展。对于教师而言，教师要有一个系统的教学指导，因为培养学生社会责任感这项任务不是简单的对学生进行语言上的说教，更重要的在于引导和启发学生，将教育落实到行动上，教育学生要将责任感重视起来，习惯的养成需要日积月累的养成，如果没有完整的教育系统和体系，这样就很难在学生身上体现出来。
（二）培养教学方法单一
高中的政治学习中，大部分教师对培养学生社会责任感的教学中教学手段单一，没有及时随着时代的发展而更新自己的教育理念，让教学缺乏了创新性。传统的教学方式，只会禁锢学生的思维能力，缺乏了行动能力和说服教育，导致对学生的社会责任感的培养变成了知识的灌输，不能让学生更加深入的理解责任感的意义和本质，不利于塑造学生的社会责任意识，这样的教学现状就很难达到预期的效果。
（三）教学没有以学生为主体
在高中生社会责任感的培养教育过程中，教师往往忽略了学生的主体性。教师没有把学生放在主体地位，这样就忽视了学生的个性发展，这样的教育就是不完整的，无法满足当前学生的发展需求，教学质量就不能得到提升。教师在政治教学中一定要重视学生的发展，尊重学生的主体地位，制定详细的培养计划，多关注学生的学习和身心状况，这样学生才能感受到关注，培养才有效。
（四）受到不良风气的影响
当今社会的发展速度非常快，这样无法避免的就是很多不良风气也会出现，逐渐的影响到高中生的学习，如果教师不加以关注和重视，这样就会导致学生缺乏社会责任意识。高中生在高中学习阶段，也是心理健康发展的关键时期，同学之间的攀比心也会收到影响。比如，在高中学习阶段，我们不难发现很多学生受到攀比心和拜金主义的影响，让学生失去了纯真，很多学生开始变成了享乐主义，让学习得到了放松，一味追求金钱带来的快感，导致学生的堕落和自我放弃，形成不良的风气，正危害高中生的成长。教师要注意正确地引导学生，引领学生向着积极乐观、健康的社会责任感的方向发展。
二、高中政治教学中培养学生社会责任感的途径
（一）提高学生对社会的认识程度
教师在政治教学中，要想培养学生的社会责任感，就要提升学生对社会的认知，让学生加深对社会的深层次的了解，这样学生才能意识到社会的责任感的重要性。教师可以给学生提供更多社会实践的机会，让学生去接触社会，在实践中可以看到社会生活中的本质现象，还能充分的感受到社会生活的不容易，只有让学生自己去经历去体验，才能感同身受，这样有助于学生更深刻地认识到社会责任感的重要性，更好地树立正确的社会价值观。
（二）整合开发教材，有针对性地展开社会责任感教育
高中政治教学中的教材都是按照课程标准所编写的，适合当下学生发展的身心规律，教材中有很多关于社会责任感的内容，教师要将教材充分发挥，利用好教材，树立课程资源整合意识。教师还可以把自己的理解加入到教材中进行知识的梳理和整合，这样就可以使知识之间更具有逻辑贯通。例如，在学习我们国体和政体的时候，教师就可以将这两者放在一起进行教学，让学生去理解和感受两者之间的相同之处和不同之处，还能去理解国家的相关制度，这样可以让学生更加主动参与社会活动，提高社会责任感，同时又更好地理解知识。
（三）合理利用时政，增强学生的社会责任意识
高中思想政治教学中要合理利用时政，将两者的学习紧密结合，从实际的教学出发，首先，作为一名高中政治教师还要时刻关注国家大事，要根据时政知识的学习，不同的角度去分析里面包含的思想政治问题。将教学与实际相结合，有的放矢地对学生进行教育。只有让学生在政治学习中让学生关注国家大事和时政新闻，学生才能去主动的了解这个社会，才能有社会责任感，这样的学习会让学生变得更加优秀，具有个人价值和社会价值。
（四）创新教学方式，促进学生学习
在教育中，为了促使学生能够获得更优质的学习，教师可以从教学方式角度上对教育进行改变。教师要对教学方式进行创新，采取丰富多彩的教学方式进行学习。例如讨论会、辩论会等方式，让学生去讨论社会上的相关问题，通过这样的教学形式可以将学生的学习兴趣提升，课堂的教学单一就会得到改善，学生在学习中会更加积极。
三、高中政治教学中培养学生社会责任感的意义
社会责任感对于学生的要求而言就是让学生在生活中学习中学会主动的去承担责任，是培养学生社会责任感的基础，也是对学生的一种自我反思的过程。由于学生对社会的认识不是很全面，也没有一定的社会经验，所以没有很清楚的认识到自己应该承担哪些责任。身为一名高中政治教师，就要担当重任，对学生进行社会责任感的培养，帮助学生强化责任意识。根据当前的教育现状，社会责任感的培养还不是很完善，效果不理想，主要表现在学生对于认知方面比较浅薄，教学方法上不够完善等其他方面，在对学生进行社会责任感培养的教学过程中不要将课堂的学习变成一滩死水，要让课堂气氛更加有趣丰富，借助时政培养社会责任感，可以在政治课堂中借助时政本身的特点吸引学生听课，同时也是政治教育中改善课堂教学质量的有效途径。尤其是在高中思想政治教育中，教师要做好学生社会责任感的培养，教导学生做一个无私奉献、勇于承担责任的人，在将来的发展中，为国家和社会做出自己的贡献，更好地实现自身的社会价值。
四、结语
高中阶段是学生价值观、人生观形成的重要时期，这个阶段的教育一定要肩负起学生的思想政治教育重任。高中阶段是学生成长的重要阶段，同时也是进入社会环境的关键转折阶段，这也间接提高了高中政治教育中社会责任感的培养重要性。因此，在今后政治教育中，教师需要不断地更新教学方式方法，创新教育理念，促使学生意识到自己所必须承担的社会责任感，从而提高学生自我素质。
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