摘要：苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高雅。”“孟母三迁”就是环境熏陶人成功的范例。具有生命力的优秀传统文化对个人的身心发展和文明素养的提升有不可低估的力量。因此，我们把老校区前广场的东墙打造成学校的国学墙，耳熟能详的中华优秀传统故事和形象逼真的插图，使每一个同学在驻足欣赏的同时进行学习、深思、感悟，从而内化于心，外化于行。在新校区的前广场，及行政楼的东门入口，我们精选了四书中精髓的内容做成大幅的版面，提升同学们的仁爱之心，提升思想境界，达到修身修为。我们还在宿舍、餐厅等醒目的地方以图文并茂的方式张贴优秀传统文化标语，让谦让、互助、友爱等传统美德熏陶浸润校园。在各部的教室走廊，我们打造出具有各部风格的优秀传统文化氛围的国学长廊，当同学们走在教室外的长廊中，从《弟子规》、《论语》、《劝学》、《二十四孝图》、《孝经》等中华优秀传统文化中提取的“孝悌忠信礼义廉耻”等道德精髓，就会从心灵深处浸润、滋养，以使学生养成谦卑待人、忠信交友、修身克己的品质。我们还根据我校师生特点，编写了《教师文明歌》和《学生文明歌》，来引导老师在工作上，在个人修养方面，在日常生活中等等各方面提升自己的素养，以作教师的典范，学生的楷模；教育学生养成良好的生活学习习惯，发愤图强努力学习文化知识和专业技能，除陋习追求高尚，努力提升自己的道德品味。
关键词：传统文化；德育；氛围；提升；高尚；情操
我校教师文明歌
重点职校，南洹北漳。教书育人，桃李芬芳。
言传身教，博学强技。德高致远，胸襟浩荡。
生活歌
一日在晨，沐浴曙光。神清气爽，仪表端庄。
劳逸结合，保证健康。合理饮食，科学营养。
文明生活，烟酒限量。心理平衡，豁达开朗。
团结同事，邻里互让。孝敬父母，美德赞赏。
子女教育，家庭希望。修身养德，幸福吉祥。
修身篇
厚德载物，芝兰吐芳。甘为蜡烛，奉献热光。
德高为师，为人敬仰。中华复兴，培育栋梁。
谦虚好学，诚信坦荡。为人师表，处处榜样。
淡泊名利，师德高尚。争做示范，积极向上。
远离平庸，自爱自强。一代师表，后世颂扬。
敬业歌
精心备课，教案齐当。候课钟响，三尺讲堂。
驾轻就熟，侃侃而讲。博古通今，堪为师长。
解惑答疑，豁然开朗。理论实践，相得益彰。
业务精湛，师生赞扬。教学与做，合一得当。
口手和脑，并用皆强。遵循规律，育人有方。
文明歌儿，师生同唱。文明自我，卓越成长。
文明你我，互助互帮。文明校园，大家共创。
我校学生文明歌
职专生活，三年时光。青春无悔，放飞理想。
日常养成，人生起航。成人成才，前程辉煌。
生活篇
日出东方，内务停当。服饰规范，仪态大方。
户外两操，快静齐爽。文明就餐，爱惜食粮。
摒弃三电，慎对时尚。愉悦心灵，自立自强。
遇事三思，不宜鲁莽。远离网吧，勿涉毒黄。
静净敬竞，时刻不忘。崇德明理，举止大方。
学习篇
提前就座，书本摆上。铃响神聚，问候师长。
端坐凝眸，专心听讲。积极答问，神思飞扬。
合作探究，成果共享。苦练技能，快乐成长。
日事日毕，不留欠账。知行合一，奋发图强。
博览群书，个性张扬。贵在坚持，播种希望。
品德篇
青春年少，志在四方。胸怀祖国，热爱家乡。
团结友善，诚信善良。温良恭俭，质朴客让。
孝敬父母，尊敬师长。文明谦和，开朗大方。
拒绝陋习，追求高尚。全面发展，身心健康。
遵纪守法，自信自强。宁静致远，热情激扬。
文明歌唱，传播四方。时时警策，永志不忘。
青春驿站，成就梦想。厚积薄发，终成栋梁。
建设好校园文化的同时，还应开展好各类主题活动，活动是全面践行用优秀传统文化提升学生综合素养的平台。通过深入分析研究对象的身心特点和行为特征，找出与学生素养提升之间的关系，利用精心设计的以“孝悌忠信礼义廉耻”为核心的传统文化主题活动来实践。主题活动贯穿于学生日常学习和生活的各个方面，随时随地渗透。如每日践行的鞠躬礼，每周的特色升旗仪式、国学社团，每月的道德讲堂和依托清明、端午、中秋、重阳等传统节日的活动等等。践行过程中，我们将主题活动大致分为以下几类：
演练
为了切实提高师生的消防、防震、防爆、防溺水等方面的安全防范意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识，每年的固定时段，我校全体师生均会举行逼真而有序的相应演练。
为保证演练1工作的有序进行，各项演练从准备到实施君在一个月左右的时间，首先均要制定详细的活动方案，召开部门负责人演练专题会，讲步骤、说分工、提要求，然后各部门再分别培训班主任并带领班主任召开主题班会、举办相应的主题的黑板报，大力宣传安全知识，强化安全教育。
演练当天，以政教处牵头再进行周密的部署，安排老师在各个岗位值守，确保各个环节有条不紊地进行，确保每个学生能学会逃生技能，确保演练中的安全无事故。
主题班会
我校规定每周的周一下午第六节为班主任集中开会学习时间，第七节为各班班会时间。长期以来一直坚持，从未被占用。我们依据上级精神和时令节气、突发事故等制定有较详细的主题班会开展方案。如，每年的三月份我们定为“文明礼貌月”，四月份为“学生安全教育月”，五月份为“校园文化月”，六月份为“师生技能大赛练兵月”，九月份为“告别陋习，文明我先行”，十月份为“爱国主义教育月”，十一月份为“中华优秀传统文大赛活动月”，十二月份为“预防校园欺凌月”等等。通过情景模拟、现场剖析、辩论等多姿多彩的主题班会和各种富有创意的黑板报等来使学生弘扬文明，抛弃陋习。我校主管学生德育的办公室领导，利用多年的管理经验列举了“培养文明好习惯，争做文明职专人”校园常见20种文明好习惯，在显眼位置张贴，并利用班会和两操时间进行宣传，起到了很好的效果。
道德讲堂
“道德讲堂”是我校借创建国家级文明校园的春风，打造的一块弘扬真善美的高大平台。我们通过道德讲堂讲述身边人的故事，发现我们周围的感人的事迹，来净化我们的心灵，激活我们的善念。“道德讲堂”还经常邀请国学、教育、心理等方面的专家，来提升师生的品味，疏通师生的心结。如我们邀请张莉、王凯心理专家来做讲座，邀请国学大师聂振弢先生和王力锁教授开展国学讲座，邀请心理咨询师张国辉老师长期开展心理辅导等等。这些活动融入了对学生的生命健康意识和规则意识的提升的教育，让同学们在传统文化活动中体会和感悟，使学生养成谦卑待人、忠信交友、修身克己的品质，从而提升素养。
中华传统文化建设对于提升农村职校学生文明素养有着至关重要的作用，当今学校素质教育常规管理模式单一性的环境中，能独辟蹊径，利用博大精深的中华优秀传统文化来提升学生综合素养，促进德育工作不失为是一个有效的好方法，值得我们深入研究探索下去。