摘要：改革后，社会快速发展，高校学生思想政治教育面临新问题，竞争压力的增大、心理疏导的不及时等情况使得高校中的突发事件增多，应对激增的突发事件，健全、完善管理机制显得尤为重要。如何从根源上预防突发事件、完善管理机制成为实际工作中亟待解决的问题。基于应急管理相关理论，分析党建工作在思想政治教育工作的核心作用，以其在高校突发事件的预防阶段进行实效性价值及路径研究。
关键词：思想政治教育；应急管理
引言
高校已经认识到运用思想政治教育应对突发事件的重要性，怎样利用思想政治教育抑制突发事件的爆发，维持校园的和谐稳定已成为刻不容缓的研究任务。本文阐述了思想政治教育与高校突发事件的联系，归纳总结了思政教育应对高校突发事件方面存在的问题，针对如何运用思想政治教育应对突发事件，提出了具体可行的措施。
1高校突发事件的特点
根据吴建勋的观点，他将高校突发事件分为社会政治类、学校管理类、校园治安类、安全事故类、道德缺失类、自然灾害类等六大类。新媒体视域下的高校突发事件除了具有一般突发事件的突发性、多样性、危害性等特点，笔者还总结了以下特点:
1.1迅速、敏感性
信息工具的活跃运用，为突发事件提供了快速传播的介质。高校作为高等人才培养的场所，其发生的突发事件会伴随媒体的迅速传播更具敏感性。
1.2持续、复杂性
突发事件的发生势必对师生身心造成影响，加之新媒体的介入，会让事件的影响“历久弥新”且事件影响的持续性会让事件的处理呈现复杂性的趋势。
1.3隐蔽、公众性
一方面由于新媒体技术的特点和渗透，突发事件源头的呈现更具有隐蔽性，一定程度上增加了事件的调查难度;另一方面，由于各种媒体的广泛参与，高校的突发事件更具吸引公众的效应。
2思想政治教育在高校突发事件管理中的有效实现路径
2.1落实立德树人为主体的以学生为本的组织建设和制度建设
党的十九大报告中明确指出要全面推进党的组织建设，提升基层组织建设。基于党支部建设的核心作用，以制度作为活动的凭证和基准，充分利用党支部的组织生活会、党员活动、入党积极分子学习、纳新发展等工作，将思想政治教育的无形转化为各项活动的有形中。将思想政治教育工作融入学生的生活中，发挥党支部的核心作用，切实提升组织力。通过党支部多样化的党日活动，带动全体学生的积极性，有效地活跃学生的生活氛围，增强集体凝聚力。针对学生群体思想较为单纯的特点，笔者在实践探索中形成三结合：理想信念教育与学习实践相结合、时事政策教育与专业相结合、政治素质教育与生活实践相结合，促使学生尽快适应学习、生活环境，引导学生做出正确的学习规划和职业生涯规划。
2.2加强高校思想政治教育队伍建设
着力提高思想政治教育者的理论水平和素质，加强高校思想政治教育队伍建设。首先，教育者应加强对国内外形势和政策的关注和学习。其次，坚持唯物辩证法的两点论，深化对矛盾双方的分析与研究。对突发事件保持理性认识，透过现象看本质，看清突发事件产生的原因和本质问题，并予以解决。最后，进一步了解我国高校思政教育者的真实水平，了解思想政治教育应对突发事件的现状。教育者只有认清自身，具备传播教育信息的水平，才能引导并教育学生，缓解突发事件带来的后果。
高校要注重培养思想政治教育者的综合能力。解决高校突发事件需要多种能力协调配合，主要包括预判、分析决策、协调、执行等能力，这些能力在突发事件的各环节发挥着至关重要的作用。
在处理问题的过程中，教育者应具备较高的理论水平，出色的口头表达能力，做到晓之以理，动之以情，避免激化事件。
2.3注重宣传引导与人文关怀
突发性、公共性、危害性、复杂性是重大突发公共卫生事件的鲜明特征。以抗击新冠肺炎疫情为例，高校应做好三个层面内容的宣传引导与人文关怀。一是加强大学生公共卫生应急科普教育宣传。“在突发性的公共灾难面前，受众接受科普信息的主动性增强、知识需求量剧增、参与度提高、学习效果具有终身性。”可及时向大学生传授卫生防疫科学知识，提倡科学防疫,避免恐慌和盲目防疫。二是加强党和国家防疫政策宣传教育。应充分尊重学生知情权，加大宣传力度，丰富宣传手段，畅通师生信息沟通渠道，利用官方平台及时将最新政策、信息与通知要求传达给学生，营造良好的舆论环境。做好网络舆情的监测，杜绝因信息不对称造成的误解和谣言传播，及时解决苗头性、倾向性问题。三是加强人文关怀与心理疏导。面对学生群体在疫情防控过程中出现的各种心理应激反应与实际困难，应在宏观把握学生群体思想动态的基础上，加强对学生“一对一”的关心关爱，利用高校专业资源优势开通疫情防控心理支持热线和网络辅导，强化疫情期间师生的心理支持。应做好学生尤其是家庭经济困难学生、就业困难学生和心理关注学生等特殊群体学生的生活资助、学业帮扶、就业指导与心理咨询等工作，在解决学生的实际困难中提升思想政治教育的亲和力与针对性。
2.4以创新为核心的突发事件管理平台建设
诚如美国现代教育家杜威所言，思想政治教育已经不再是“道德洞”和“美德袋”，高校学生宿舍、食堂、教室（实验室）三点一线的规律生活随着外界的影响也有所变化，打破单纯的学生生活模式，需要不断地完善和突破，从而有效地缓解因科研压力、学习压力而造成的心理困惑，不断贴近学生的心理需求和价值取向，形成学生良好的就业思想与积极的心理准备，有助于他们能更好地在处理工作与学习、科研的关系上未雨绸缪。发挥高校党组织的作用，使思想政治教育成为组织必备的精神教育，在高校中引导学生有梦想、有追求，朝着目标前进。作为先进文化的引领，健全的基层党组织和完备的思想政治教育体系必不可少，如何使学生在校生活得到心理和精神的愉悦，轻松地从事科研活动，减少突发事件的发生，需要充分发挥思想政治教育工作在高校治理中的重要价值。
2.5制定科学的应急预案
建立完善的突发事件应急预案。高校突发事件应急预案应具备科学性、实效性和针对性。高校思想政治教育者可以在深入探讨和调研的基础上，根据突发事件的规模和破坏程度制定不同等级的应急预案，当事件爆发后实施与之破坏程度相对的应急预案，按照预案内容进行每一阶段的思想政治教育工作，这样可以增强思想政治教育的针对性，提高教育资源的利用率，节约时间成本和人力物力，将教育的时效性发挥至最大化。
结语
思想政治教育可以为突发事件的应对提供牢固的思想保障，为了更好地维护校园稳定，高校要大力开展思想政治教育工作，充分发挥其在突发事件各阶段的不同功能，降低高校突发事件发生的可能性，还青年学子和谐安定的校园环境，让他们能够全身心投入到学习当中，帮助他们成长成才。
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