摘要：为了更好地传承非物质文化遗产中的武术，就应该从幼儿园开始进行武术教育。幼儿园开展武术教育不仅可以提高幼儿身体素质和品德修养，更是弘扬中华民族精神的一种方式。本文主要阐述了幼儿园开展武术教育的重要意义，并为幼儿园开展武术教育提出有效策略，期望为相关人员提供参考。
关键词：非遗；幼儿园；武术教育
武术作为非物质文化遗产，融合了文化和体育活动两项内容，对幼儿的发展具有多重的影响。根据目前幼儿园的实际情况来看，很多幼儿园都没有对非物质文化遗产中的武术引起足够的重视。幼儿园应该认识到武术教育对幼儿的良好促进作用，利用幼儿成长的关键期，在幼儿园开展武术教育以传承非物质文化遗产。
一、幼儿园开展武术教育对幼儿的重要意义
（一）促进幼儿身心健康发展
大家都知道学习武术是可以强身健体的，不仅可以增强体质还可以促进幼儿心智的发展，对幼儿行为习惯的养成和意志力的培养都有一定的促进作用。如果幼儿从小就开始练习武术，可以增加幼儿肌肉的力量以及身体柔韧性，促进骨骼的发育。同时，练习武术还需要幼儿具备模仿能力和良好的记忆能力，才能真正学好武术。所以，幼儿通过学习武术可以促进身心健康发展。
（二）提升幼儿的品德修养
教育的一个重点目标就是提升品德修养，品德修养就应该从幼儿开始培养。“教武育人”的理念一直都在武术界传承着，武德是练习武术必须具备的品质。学习武术可以让幼儿懂得相互尊重，学会武德礼仪中的抱拳礼和鞠躬礼，并帮助幼儿养成礼仪规矩。自古以来我们国家就是礼仪之邦，通过武术的学习也可以让幼儿养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
（三）弘扬我国民族精神
我国一直倡导要实现中国梦弘扬中华民族精神，武术是中华民族传承了几千年的非物质文化遗产，是弘扬中华民族精神的重要方式。幼儿园开展武术教育，可以通过历史中有名的民族英雄故事，让幼儿知道武术不仅可以锻炼身体还可以保家卫国。所以，幼儿从小就接受武术教育对于弘扬民族精神也是有潜移默化的作用。
二、在幼儿园开展武术教育的有效策略
（一）发挥园长领头羊的作用
在幼儿园开展武术教育传承非物质文化遗产，首先就需要发挥园长的领头羊作用。只有幼儿园园长认识到武术教育对幼儿的重要作用，并支持武术教育的开展，才能在幼儿园顺利进行武术教育活动。因为武术教育在校园算是新兴的一种教育方式，为了让园长对武术教育认识得更加全面，园长应该主动去学习武术教育的理念和教育模式。
比如，可以多去参加一些关于武术教育的讲座和培训，学习其他优秀幼儿园开展武术教育的经验和教训，通过学习为幼儿园制定符合自身教学特点的武术教学模式，为幼儿园开展武术教育做好带头作用。
（二）强化幼儿教师的武术培训
要在幼儿园开展武术教育，除了园长做好带头作用之外，还应该强化幼儿教师的武术培训，让幼儿教师能够加深对武术教学的认识。幼儿教师教学的对象就是幼儿，只有让幼儿教师先具备武术教育的知识，才能更好地带领幼儿学习武术教育，为传承非物质文化遗产做出自己的贡献。比如，幼儿园可以选派部分幼儿教师去专业的武术学校学习，学习武术学校的教学方式和教学内容，学习之后将学习的武术心得和经验分享给其他幼儿园的老师。幼儿教师通过学习要将武术教学融入到幼儿的日常游戏活动中去，并让幼儿坚持锻炼。除此之外，幼儿园还可以在外面请一些有武术教学经验的老师到幼儿园培训，让所有的幼儿教师都参加武术培训，只有教师做好了培训才能让幼儿接受更好的武术教育。
（三）发动全员参与武术活动
为了更好地开展幼儿园武术教育，幼儿园可以发动全园练习武术。幼儿园里的小班、中班、大班都要进行武术练习。由于幼儿的年龄阶段不同身体的发育程度不一样，武术教学的内容会有所不同，还有武术练习需要宽敞的场地才能让幼儿把身体施展开等原因，开展武术活动的时候就可以小中大班分开进行。比如在早操时间段，所有小班的幼儿开展二十分钟的武术活动，然后再是中班的幼儿开展二十分钟，最后是大班幼儿开展二十分钟，小中大班轮流进行武术活动，让每个幼儿都能充分地得到武术训练。幼儿教师要每天坚持带领幼儿学习武术，通过每天的练习让武术成为幼儿生活中不可或缺的一部分。在学习的过程中，也可以让家长一同加入到武术的练习，更好地做到武术的传承。
结束语：
幼儿园武术教育的推广和普及势在必行，幼儿园更要做好非物质文化遗产地传承，根据幼儿的身心发展需求开展适宜的武术教育活动。幼儿园园长要做好领头羊的作用，带领幼儿教师对幼儿进行武术教学，为武术事业以及非物质文化遗产做出自己一份贡献。
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