摘要：党史教育对于基层党政人员正确的价值观念的树立，党政人员对党和国家的认可度有着积极意义。且随着我国社会问题的增加，做好党史教育也是解决这些问题，树立良好党政之风的开端。为此，基层党校应加大对党史教育的重视力度，优化教学内容，创新教学模式，以此来改善党政人员的综合素质，为我国社会发展做出突出贡献。
关键词：基层党校；党史教育；重要性；
基层党史教育作为我党开展各项工作的基础，加强基层党校党史教育，充分发挥党史教育的功能性，对于提高我党工作水平，深化党政人员的思想意识及价值观念有着重要意义。下文就将对基层党校党史教育的重要性进行分析。
1当前党校党史教育的理论依据
1.1为党性教育提供丰富教材内容
党性教育是基层党校教育教学活动的核心内容，完善党性教育能够提升党员自身的能力素质。党史教育中涵盖较多的知识内容，如奋斗史、理论探索史、建设史等，将这些内容融入到基层党校教学中，有助于增强党员的党性。同时也可培养党员吃苦耐劳、不懈努力、敢于拼搏、爱国敬业的精神，从而为党政工作输送更多专业人才，为我国党的工作的全面落实提供保障。
1.2彰显马克思主义中国化、大众化、时代化的意境
首先，在基层党校党史教育中，将马克思主义及马克思主义中国化理论作为核心内容，通过马克思主义理论的科学引导，深化党员的思想意识，树立正确的价值观念，实现马克思主义中国化理论的落实，为我国现今建设作出突出贡献。可以说党史教育是马克思主义理论在我国普及的重要动力。
其次，党史教育将党的发展过程直观展现在党员眼前，让其明确党在发展中，马克思主义理论提供的重要帮助。通过不断学习、研究及探索，为我国未来发展战略及方针路线提供指导意见，在此基础上，完善马克思主义中国化理论体系，为我国长远发展提供助力。
最后，党史是马克思主义时代化的重要过程。我党在发展过程中，始终坚持着马克思主义基本原理，结合时代发展特征，不断进行改革方案、建设方案的优化和调整，根据马克思主义理论的具体内容，解决现存的发展问题，从而改善党的整体建设水平，实现长远发展目标。
2加强基层党校党史教育的重要性
基层党校加强党史教育的重要性可概括为以下五方面内容：一是为特色社会主义建设提供助力。中国共产党从建党至今，之所以拥有较为稳定的群众基础，主要是因为始终坚定的走社会主义道路。在马克思主义理论的基础上，结合不同时期国情变化，制定了较为完善的计划和措施，为特色社会主义建设提供坚实保障。而通过党史教育能够让更多党员了解到，我国特色社会主义建设的过程，为培养新时期党员干部的作风建设、党性修养、宗旨观念提出了方向与目标，能够使党员正确地认识和理解党的路线方针和政策，巩固党的执政方式。
二是坚持社会主义道路的前提和保障。中国共产党从建立开始，一直都在坚持社会主义道路建设目标，并在一路建设活动中，积累了较多经验和教训，不断进行中国社会主义道路建设规划的调整和优化，以此来推动我国社会的稳定发展。综合近几年国家发展实况分析，我国在坚持社会主义道路建设取得了较好成果。而学习中国共产党的历史，就要明白党在发展道路上所犯的左倾和右倾错误及其原因，掌握中国共产党发展的主线，正确的认识历史上的错误，不要夸大或偏激。不仅如此，基层党校借助党史教育工作，也能够帮助党员更多的了解中国社会主义建设中取得的丰功伟绩，了解历史中出现的重要人物及历史事件，这对于日后的探索及创新有着推动作用。
三是为党员干部服务工作的开展提供助力。党政人员学习党史不仅是为了提高自身的思想意识及政治素养，更多的是为了更好的服务于民众，增强民众对党及国家的信任度。在党史学习过程中，党政人员应将党史作为借鉴内容，了解过去历史的发展轨迹，熟悉掌握历史内容，之后根据现今发展要求，将这些历史理论应用到现今建设中来，以民众为核心，为其提供更多优质的服务内容。通过学习党史，党员干部能够正确总结中国共产党历史的在发展过程中的经验教训，使用正确的方法指导现实工作，为建设社会主义现代化服务。
四是强化党的执政能力及水平。
基层党校在开展党史教育中，要将增强党员思想理念、执政能力等作为核心内容，借助党史的引导，树立党员坚定信心，调动党员工作积极性，为党的建设及国家发展做出突出贡献。可以说，党史教育是完善党员干部理念的重要措施，且随着思考党的历史和科学分析能力的提升，能够有效解决当前发展中存在的各种问题，增强我国凝聚力。
五是促进优良传统工作的开展。随着社会的进步，很多事情都发生了较大改变，如社会构建形式、历史等，但唯一不变的则是中国共产党在革命斗争中的优良传统及作风。开展基层党史教育工作，能够让更多党政人员了解党的发展历程，了解其中蕴含的各种良好风气及品德，并将其融入到自身工作中来，为现代化中国的建设提供助力。
3基层党校党史教育的改善措施
基层党校作为党性党风教育及优良传统传承的重要场所，应加大对党史教育的重视力度，为党员良好行为品德及精神的树立提供帮助，实现优良传统及作风的传承。要想使党校充分发挥出党员教育管理的作用，必须对农村党员管理教育方式展开探索，加快基层党组织的建设步伐，推动农村经济及社会各项事业的健康发展。
3.1构建完善的教学体系
基层党校在开展教育活动中，应将党史教育作为核心内容，明确党史教育的重要性，合理规划教学内容，构建完善的教学体系。具体内容为：首先，加强基础理论知识的教学，让更多党员了解马克思主义理论观点，并科学利用该理论解决工作中的实际问题；其次，利用党史教育提高党员的道德素质。良好的党风政风能够树立良好的社风和民风。利用党史教育的开展，可让党员干部深入了解党在发展路程中的重大事迹，通过对这些事迹的探索，掌握其具备的深刻内涵，并将其应用到现今工作中来，加强党政工作效果。
3.2科学设置精品课程，提高理论学习效果
在课程设置，要注重党史教育的重要地位，结合党史内容设置精品课程。在课程设置中，要合理规划课程框架，按照框架内容开展党史教育活动，改进党校教学质量。同时课程设置要做到与时俱进，注重内容的真实性、有效性。且根据不同地区的具体情况，制定有针对性的教学计划，高度落实教学计划。
3.3创新教学模式，提高教学针对性
在目前党校党史教学中，可利用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学模式来提升教学水平。基层党校教师在日常教学实践中，要创新教育方式，改革教学方法。如利用多媒体技术进行爱国主义电影、党史视频资料、革命历史图片等的播放，以此来加强党员的感悟力，加深对历史的了解和掌握；利用探讨式教学模式，加大对重点事件或转折事件的研究力度，发挥学员主体地位，引导学员积极参与党的建设规律的探讨，在集体探讨中领会到党的工作作风、优良传统、工作方法，在继承中丰富自己的工作方法。或者还可借助体验式教学，增强党员的感悟能力，树立正确的思维模式。
3.4优化党校组织管理水平，构建完善的管理制度
党校作为党员教育教学的重要场所，做好其科学管控工作，构建完善的管理制度，能够促进党校教育工作的顺利进行，培养更多专业性强，综合素质高的党政工作人员。在党校组织管理中，需结合自身实际情况合理规划管理部门及内容，明确责任义务，建立和落实管理制度，以加强部门间的协作能力，推动教育教学活动的顺利开展。另外，应构建完善的考核与评估体系，明确评估及考核标准，对教学质量及效果予以及时掌握和测评，合理把控其中存在的问题，对不符合要求的人员展开二次教育。此外，党校教学活动开展中，应突出党史国史课程的主提出了地位，加大对党员干部学习的监督力度，严格按照规范要求开展管理作业，避免滥竽充数等不良行为的出现，实现党员的科学培养，深化其学习意识，进而为我国现代化社会建设贡献力量。
4结语
综上，基层党校在开展教育工作时，应当加大对党史教育的重视力度，培养党员干部的党性能力，在掌握历史及现有理论的基础上，融合自身及时代发展需求，不断实行党政工作的创新和优化，以期改善基层服务水平，提高现代化建设质量，为我国社会前行贡献力量。
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