尊敬的各位领导、各位班主任
大家上午好！
很幸运也很荣幸有这样一个机会和大家交流，说实话，我作为一个新晋班主任，谈经验纯属太过于稚嫩。谈方法目前我也在寻找中，我只能凭借自己一些不成熟的感悟和见解，来谈一谈这一年我的班主任工作:
回顾这一年的班主任工作，真的是感慨万千，酸甜苦辣个中滋味只有自己才深有体会。也许是因为自己没有当过班主任，所以像小马过河一样在摸索前行。我觉得今天所取得的一些暂时的成绩，与个人能力没有多大关系，但与我所投入的时间、精力、情感，有决定性的关系。我所担任的18级1班是一个航空班，在很多老师的眼里，觉得航空班的学生素质、文化水平要高一些，其实大家心里都明白，进入职业学校的学生都是半斤八两，不相上下。但怎样才能让他们卓绝群伦、出类拔萃，我是用心用力用劲用情努力让他们成长到自己最喜欢的样子。
首先:一个班级要拥有良好的班风班貌，取决于学生的思想，而学生的思想又靠老师来陶冶。我不是一个教书教的最好的老师，但我也许是育人最好的榜样。我想依靠自己的人格魅力去影响教育他们，所以从开学初到现在，凡事我都表里如一，言行一致，身体力行各方面都起到模范带头作用。在班级中我使用民主化，公平化，我不是一个高高在上的君主，而是一个平等沟通、真心真诚的聆听者。努力创造一个宽松和谐的班级氛围，从而倾听他们最真实的想法和意见，充分调动他们的主人翁意识，让他们做班级的主人。善于去关心他们在生活和学习中遇到的各种困难，及时给予他们最真诚的意见和解决方法，让他们从心底里感受到你是真心在关心疼爱他们。更注重协调好学生之间各种关系的处理，让他们形成相互关心，相互帮助的良好氛围。一个班集体只有思想统一了，大家才能向同一个目标共同前进。统一思想后，师生才能同心，同心之后，班级还需要一股正能量，也许我的个性比较开朗，所以在教育学生这一块，所传递的就是一份积极向上的思想。我经常给班上的学生讲:“不要把自己的负面情绪带给身边的人，就是你的修养。”这也成了我们班的班训，时刻提醒和约束他们，所以平时进教室大家永远都充满阳光和活力，也从不把自己的私人情绪带入班级，慢慢地这股正能量渗透到每个人的身上，就目前为止，我们班的学生思想都比较阳光和健康。
其次，一个班级的良好发展，最离不开的是一个个优秀的班干部。从开学至今，我是换了几次班干部，因为我所挑选的人一定是关心集体、团结同学、作风正派、有强烈的责任心、公平公正、有集体荣誉感、并有奉献精神的学生来担任。上学期班上很多事我都亲自参与管理，让他们跟着学习。这一学期我给予他们权利，又根据实际问题在私下对他们加强指导，但在班级中又树立他们威信。但对班干部要求异常严格，因为要让别人信服你，自己就必须以身作则,我们班有几件事情还是值得推荐和表扬，比如从入校至今进教室必须着装校服（春夏秋冬，风雨无阻），比如在教室里不能出现手机（无论你放在任何地方，教室里不能出现手机），比如每天下午6:?30，（提前40分钟）必须进教室分组学习当天所讲内容，比如教室里随时保持地面桌面干净、桌椅板凳横竖对齐、比如零食不准带入教室、比如见到老师要问好等等，这些事情的坚持是离不开班干部平时的管理和督促。他们还与全班学生制定了一套详尽周密的班规班纪，制度管理人永远比人管理人来的客观公正。而这些班干部也起到了带头作用，经过不断的培养和努力，他们也做了老师得力的助手，相互督促、相互制约。
现在全班基本养成了自我管理的好习惯，逐渐形成了优良的班风班貌。
再次，教育好学生的行为习惯，更要加强思想教育。教育好学生是班主任工作中最重要的任务，我常给班上的学生说:“成才之前先成人”。我班的学生70%以上都是单亲家庭，所以在初中的阶段，正是青春期，他们敏感而又叛逆，很少得到老师的肯定和父母的疼爱，就养成很多坏习惯：（上课睡觉、走神、做小动作、相互讲话、与老师顶撞、吃烟、喝酒、谈恋爱更可恶的是亲子关系恶劣，很少与父母沟通，除了要钱，基本不会主动的联系，父母联系要么不接电话，要么直接关机……）针对这些问题我也是煞费苦心，从大的方向把握，多次召开感恩主题班会。但更多的是私下一对一的沟通和交流，让学生从根本上消除对父母的偏见。灌输最多的是上一辈的恩怨，那是上一辈的事，父母赐予我们生命，那就是对你最大的恩惠，于是最开始我把每周给父母打一个电话或发一个信息作为家庭作业布置，并在星期天晚上再检查。后来我在每一个节假日都要求学生给我以私发的形式送祝福，并用相同的祝福发送给父母。最后在母亲节、父亲节这样的节日，专门给父母写信，买礼物，通过各种各样的感恩教育的方式，来拉近并消除与父母的隔阂。我也私下与父母沟通，让他们及时回复孩子信息，并给予肯定，多放大优点、少批评、多沟通、少责怪。就通过这潜移默化中缓解了许多亲子之间的矛盾。而且在学校里，孩子有一点点的进步，或许班级有任何活动我都及时通过网络平台分享给家长，让家长及时了解孩子在校的细微变化，我也通过家访、家长会的形式来与家长沟通，在这个过程中，学生也感受到了老师的真诚，让他们学会做人、学会求知、学会做事。让家长觉得这个老师认真负责，值得信赖，值得尊重。所以在班级管理中，无论是学生还是家长，都非常支持我的工作，也使我的班主任工作得以高效快速的完成。
最后，培养学生良好的学习态度和习惯，职高生本来文化科成绩就太差，我们的要求就不能太高。但要培养他们的诚信度，无论成绩好与坏，考试一定要真实性，这是做人的基本准则。我还要求我们班的学生每一次考试时都要给自己确定一个小目标，朝着这个目标再努力。而且有奖励制度，每次考试前20名的学生可以自由选座位，所以大家为了能坐到自己想坐的地方，都在努力学习。而且我也设立了补习小组，成绩好的同学带着成绩差的同学补习，让大家均衡发展，争取考到理想的学校。
教学和育人同在路上，作为职高的班主任付出与收获永远都不会成正比。但班主任真的是沟通学校、家庭、社会的纽带，我们既是导师又是慈母严父，既要顾全大局，又要体察入微，用真心、真情、真爱、用心、用情、用力去呵护祖国的未来。但愿每一个孩子都能前程似锦，绚烂一生！
我要学习的地方还有很多很多，在今后的工作中我一定去寻求更加有效的方法，让这些孩子能早日成才。这些不成熟的见解只是代表我个人意见，不当之处还请各位谅解。希望在以后教育教学中，大家有好的建议和方法共同分享，成就自己的同时也成就彼此，祝愿江职的明天更美好，谢谢大家！