摘要：学生宿舍已然成为大学生的“第二课堂”是思想政治教育的重要阵地，良好的宿舍文化有着不可或缺的育人功能。本文阐述了大学生宿舍文化建设的意义、内涵以及目前存在的主要问题，就如何基于思政教育进行宿舍文化建设进行积极探讨，为高校宿舍文化建设和丰富宿舍思政育人实践提供路径参考。
关键词：大学生；思想政治教育；宿舍文化建设
0 引言
学生宿舍是在校大学生集体生活、学习的主要场所，除课堂学习及正常宿舍作息之外，大多数学生每天仍有近三分之一的时间待在宿舍，另外再加上周末及一些节假日有些离家稍远的学生也大都选择留在宿舍，宿舍已然成为“第二课堂”“第二个家”[1-2]。近年来由于网络和信息时代发展，电脑、手机等电子设备的普及，学生在宿舍多数沉迷网络游戏、追剧或网络社交等，学业成绩因此受影响；学生之间、学生与老师之间的线下交流也较少，宿舍矛盾频发；再加上一些学生比较懒散不注重宿舍卫生，生活环境也很糟糕，宿舍逐渐缺乏良好的文化氛围。高校层面对宿舍的管理及建设多关注宿舍数量、硬件设施的维护和安全检查等日常事务，对宿舍文化建设的“软件”打造缺乏指导，学生宿舍思政育人平台未能有效利用。因此，如何利用好学生宿舍这块思政教育的阵地，推进良好的大学生宿舍文化建设，引导大学生树立正确的“三观”、努力学好科学文化知识是目前高校教育工作者面临的重要课题[3]。
1大学生宿舍文化建设的意义和内涵
大学生宿舍文化是校园文化的主要组成部分,在宿舍区域创建符合当下青年大学生的良好宿舍文化，将思想政治教育由原来的“班级授课”转向学生日常的在校行为养成及宿舍管理与服务[4]，以文化人、以文育人的同时让思想政治教育入脑入心，这与习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上所要求的一致，有着丰富的意义和内涵。
1.1 有助于实现文化育人的功能
良好的宿舍文化氛围下大学生群体在情感上和心理上都会对宿舍有一种亲切的归属感和集体荣誉感，宿舍成员彼此像家人般亲密无间，有着共同目标和价值追求。文化育人功能主要体现在两个方面：一是良好的宿舍文化环境能够使人心情愉悦，促进同学间沟通交流，减少宿舍矛盾，同时有助于及时帮助困境中的同学排解学习或生活中的压力，增强心理素质，维持良好的生活学习状态。二是良好的宿舍文化环境有助于宿舍“各类公约”的共同制定和履行，实现价值导向和行为规范。在学习、生活上宿舍成员互帮互助，为集体荣誉也为自己的成长进步而努力，形成强烈的向心力、内聚力。好多高校近年评选出 “学霸宿舍”“党员宿舍”“考研明星宿舍”等优秀群体聚集型宿舍，这也进一步体现出宿舍文化精神的感召力和育人作用。
1.2 有助于实现宿舍作为思政教育载体的功能
宿舍文化建设的目的是为了营造良好的宿舍育人环境，通过宿舍“软件”打造，陶冶学生的情操，提高学生的素质和修养，增强人文情怀，与此同时培养学生良好的生活习惯、规范日常行为、增强集体意识、提高思想道德观念等这与大学生思想政治教育的目标一致。宿舍文化建设使得思想政治教育不在局限于课堂的教学，开辟了宿舍思政育人“第二课堂”，使得思政教育的内容更为丰富和全面，思政教育的方式更为活泼和持久，而且更加注重理论与实践的结合，提高育人效果[3]。因此，大学生宿舍文化建设有望成为开展思想政治教育活动的关键突破口[5]，有助于发挥宿舍作为思政教育的载体功能，对引领大学生成长成才有着积极作用和深远意义。
2大学生宿舍文化建设存在的问题
2.1“三重三轻”现象突显，不利于宿舍文化建设
一是重数量轻质量。大众化教育背景下，各高校纷纷扩大招生规模，学校较为注重学生宿舍数量的需求，而轻视宿舍环境质量的建设。近年来，高校学生在网上呼吁学校在宿舍区域“安装空调”“配备独立卫生间”“建造热水房”等设施建设的需求频现并引发一定社会舆论。二是重形式轻内涵。当前，许多高校都制定的有《学生公寓管理规定》《学生宿舍文化建设方案》等制度规范，然而这些规范在具体实施过程中或许疏于监督未能完全落实，甚至流于形式。大学生宿舍文化建设缺乏长效机制和“内涵式”发展路径。三是重学校管理轻学生自我管理。高校往往偏重于通过设立宿舍管理规章制度、安排学生组织检查宿舍安全及卫生、创办宿舍各项评比活动等举措约束学生进行宿舍管理，缺乏思想引领和育人意识，忽视学生“自我管理、自我服务、自我教育”能力的培养[5]。
2.2对宿舍思政教育认识不到位，宿舍文化建设缺乏内生力
现阶段，高校对宿舍文化建设和思政教育的关系认识不清，对宿舍文化建设在思政教育中发挥作用的重视程度不够。一方面认为宿舍仅仅是学生休息的场所，偏重宿舍日常管理，而在宿舍思政教育方面投入的精力较少。宿舍管理人员多为后勤公寓管理中心或物业公司人员，文化水平相对较低，缺乏对学生的思政引领。另一方面在宿舍文化建设上认为加强一些基础设施建设，比如建设文化长廊、文化驿站、文化活动室等；或者创办一些宿舍文化活动等就可以营造良好的文化氛围，但这过程中忽略了对学生的文化价值引领未能让学生真正的从思想上认同宿舍文化的创建，其参与度不高自然效果也不佳。
2.3网络新媒体对宿舍文化建设的冲击
随着网络信息时代的快速发展，电脑、手机等电子设备的普及，给大学生学习、生活提供便利的同时，也带来了一些负面的影响[6]。一是大学生目前多为“95”后甚至“00”后，年纪尚晓，思想还不够成熟稳定，看待问题不够全面，对事物的鉴别能力还有待提高，极易受网络文化思潮的影响。近年来，网络上充斥着一些不良社会风气严重影响着大学生的思想和行为，比如超前消费观“校园贷”事件频发。二是大学生沉迷于网络游戏、网络社交、追剧以及网络直播等，把时间和精力更多的放在了网络媒体上，严重影响了学习成绩，而且多有同宿舍一群“网虫”“学渣”的群体性表现，不良习惯相互影响。
三是电子商务的快速发展，更是加剧了大学生对网络媒体的依赖，“吃、穿、住、用、行”一键式服务，宿舍成员之间较为丰富的“卧谈会”“生日聚餐”“集体郊游”等交流活动逐渐减少，个体孤独感滋生，情感无处倾诉、情绪难以疏导，往往导致一些心理健康问题的出现，宿舍矛盾也时有发生。这些负面影响对大学生宿舍文化建设带来了很大的冲击和阻碍。
3加强大学生宿舍文化建设的路径探索
大学生宿舍文化建设是一项系统工程，单靠一个部门是难以实现的，需要学校统筹各职能部门及院系，结合学校具体实际，建立协调机制，明确职责分工，按照学校办学方针，把握大学生宿舍文化建设的内涵，制订科学有效的实施方案，共同推进大学生宿舍文化建设。
3.1打造优良育人队伍，促进思政与宿舍管理相结合
宿舍文化建设的主体是学生，而要发挥学生的主观能动性，则思想政治教育是前提和动力。在以学生宿舍为载体的思想政治教育中，辅导员与宿舍管理人员是育人的关键力量，提高二者的综合素质与业务能力，打造一支优良的宿舍思政育人队伍应作为大学生宿舍文化建设的一项重要举措。然而，目前大多数高校学生宿舍一般由学校后勤公寓管理中心或者物业公司驻守办公，工作的重点在学生日常管理而忽略对学生的思想教育引领。因此，一方面高校应不断加强对宿舍管理人员的入职考察和培训，让其在规范学生行为习惯的同时，也应注重感化学生、引领学生[7]。另一方面，高校要积极推进“辅导员进宿舍”的工作机制[5]，将思政工作重心下移到宿舍，由“坐等学生上门请教”改为“主动上门服务育人”，对大学生的思想和行为养成给予及时正确的指导。
3.2加强硬件软件建设，营造良好育人环境
高校要加强学生宿舍软硬件打造，提高学生学习、生活质量，增加学生的认同感，有利于营造良好的育人环境。一方面高校应加大对学生宿舍的舒适度建设，结合学校具体实际积极为宿舍生活区安装空调、建造热水房等满足学生生活需求，提高生活质量。另一方面，高校应积极构建学生宿舍公共学习、活动区域，如文化长廊、文化驿站、阳光活动室等，丰富大学生课下学习文化生活，引领大学生走出网络，激发学习和活动的热情，提高宿舍文化建设的参与度。
3.3完善制度建设，规范学生行为
规章制度作为行为准则的底线，一定程度上对学生的行为规范有着引领促进的作用，对宿舍文化建设来说不可或缺。各高校现行的一些规章制度有待完善改进，同时在制度执行过程中要注意方式方法，贯彻“立德树人”理念，强化育人意识，规范、促进学生道德教育和行为培养，而不是一味的处罚，注重育人效果。在宿舍管理制度化、规范化的基础上，高校应积极探索创新“党员宿舍”“学霸宿舍”“考研明星宿舍”“文明宿舍”等先进宿舍评选的制度建设，发挥规章制度作为指挥棒的育人作用，引导学生营造良好的宿舍文化氛围[7]。
3.4发挥学生主观能动性，实现自我管理、自我服务、自我教育
在学生宿舍管理工作中高校应注重发挥学生主观能动性，加强学生宿舍自管会建设，指导其开展工作，满足日常宿舍卫生、安全、晚寝等情况统计和反馈。对宿管会学生干部要加强教育培养，逐渐提高学生干部综合素质，充分发扬学生干部以身示范的主人翁精神，积极协助宿舍管理人员和辅导员有针对性的开展工作，提高工作效率。另外，高校要积极探索施行学生党团进宿舍的新模式，在宿舍区域成立党团临时支部[2]，广泛开展“党员结对共建”“党员志愿服务”“团学青年大调研”等发挥党团干部模范带头作用，实现“一对一”帮扶。同时，鼓励和支持学生自发举办“宿舍文化节-雅室评比”“宿舍手工艺品展”等宿舍文化创建活动，充分发挥学生积极性，弘扬核心价值观，实现自我服务和自我教育。
3.5充分利用网络新媒体，开辟宿舍文化建设新途径
现今网络已然成为大学生学习及生活的一种方式，利用网络媒体开展宿舍文化建设已是时代的要求，高校应该予以充分考虑创新方式方法以迎合学生需求和时代需要。一是高校应鼓励支持教师积极使用网络新媒体开展线上教育，主动加入到学生的社交网络中来，通过“键对键”时刻在线的网络沟通及时了解学生所思所想，关注学生身心健康，为宿舍文化建设夯实基础。二是高校应积极运用网络作为宿舍文化活动载体，比如开展“宿舍文化直播秀”运用抖音等网络新媒体进行线上分享，以活跃新颖的活动形式推广优秀宿舍文化提高活动育人效果。同时，注重挖掘学校校史文化[2]，主动融合宿舍网络文化建设，如线上校史文化展、校友优秀事迹网络报道等，增强学生对学校的认同感，发挥榜样引领作用，实现文化育人。
4结语
綜上所述，基于思政教育以宿舍文化建设为载体，以更“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的方式，对加强学生日常行为规范的养成和强化思想教育工作有积极导向作用。在宿舍文化建设过程中高校要结合实际，多措并举创新方式方法，发挥出宿舍文化育人的具体作用，从而使其真正成为学生思政教育的第二课堂。
参考文献
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