幼儿教师专业成长与儿童发展的研究--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

幼儿教师专业成长与儿童发展的研究

发表时间：2020/5/25 来源：《中国教师》2020年7月作者：崔春燕

[导读]

崔春燕新疆哈密市第六幼儿园
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）07-167-01

        引言
        对于幼儿教师而言，其专业成长属于阶段性发展的一个过程，从入职前的培训开始，逐渐在实际工作过程中得到完善。其中，幼师的专业成长会受到自身个性修养、专业水准、爱好特长、家庭环境以及价值观念等众多因素的影响，因而其专业发展目标也存在不小的差异。因此，为加快幼师的专业成长，促进儿童的健康发展，就应从幼师发展规律出发，采取科学有效的实施策略。
        1.幼师专业成长相关概述
        随着我国教育改革的不断深入，人们对儿童的教育愈发重视，并充分意识到儿童未来的发展在很大程度上受到幼师专业成长的影响。而幼师的专业成长与其工作场所及环境有着非常紧密的联系，在实际工作过程中，对幼儿教学的相关技能及知识进行认真学习，不断完善自身，积极培养幼儿教育方面的责任感及专业精神，是普通教师朝幼儿教师发必经的发展过程，最终融进幼师这个大团体中。
        2.加快幼师专业成长的有效策略
        2.1加大对幼师入职培训的力度
        对于幼师而言，其专业成长的一项必要条件便是专业培训，通过设置专业课程，做出系统规划及集中安排，可有效提高幼师的专业水平。其中，入职培训主要包括入职前以及在职期间两种培训模式。当前，我国愈发重视教育工作的开展，教育水平日益升高，幼师的培养模式也发生了巨大改变。据相关调查得知，国内超过20%幼师的学历水平在大专及大专以上，而在农村地区，其学历也几乎达到了高中及高中以上。在社会快速发展的大背景下，国内也应加大对幼师的培养力度，通过开设更多专业院校，以促进幼师专业水平的升高。此外，这些院校还应合理调整幼师入职前学习的相关课程，有机结合基础、专业以及综合类的课程，加强对学生研究能力、教学技巧、理论联系实际能力等的培养。
        2.2制定完善的法律法规
        为向幼师的专业成长创设良好的教学环境，就需要制定完善的法律法规，给予其法律方面的保障。具体来说，教育部门应针对幼儿园教育及工作规程等制定相关政策，进一步完善现行的教师法，并对幼师的工作责任，及其与儿童、儿童家长之间的关心做出明确的规定，同时也需要对幼师专业素质及能力的培养提出更高、更严格的要求。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        2.3为幼师制定与其自身素质相符合的发展规划
        对于任何一位幼师而言，其均存在一定的优点及不足之处，因此，在对其展开专业培养时，就需要从实际情况出发，制定出针对性的培养模式，确保幼师均能将自身优点充分发挥出来，同时引导他们改善自身不足，加强专业成长培养。具体分析，幼儿园应以实际能力及工龄为依据来划分幼师，并按照其特长来合理分配任务，确保所有幼师均能找到适合自己的工作领域及发展方向，明确自己存在的不足，并加强这方面的学习。例如，针对年轻的教学经验不够丰富的幼师，则可让其负责布置、安排儿童的日常活动，通过做好基础工作，逐渐适应幼儿教育的要求，并不断提升自己；而对于经验比较丰富的幼师，则可让其负责教学分析，精品课程设置及教学未来发展方向探究等工作，这样不但可将其优势充分发挥出来，而且还可促进其综合素养的提高。
        2.4促进幼师专业成长管理体系的完善
        幼师的进一步学习及发展的一项重要平台即为幼儿园，因此，幼儿园应当为资历较浅的幼师建立专业培养平台，同时组织有一定经验的教师成立讨论小组，将自身长处发挥出来的同时，对自己存在的不足之处进行反思与改进。另外，幼儿园还应充分满足优势内在方面的需求，给予其足够的关怀，鼓励他们在工作实践中加强自身的完善；同时，还可为所有幼师建立专业成长档案，将其教育成果规范且详细地记录下来，让他们为自身取得的成绩感到，并通过对档案记录进行总结，从而实现自我的进步与完善。
        3.幼师对儿童发展产生的重要影响
        3.1培养儿童的责任感
        儿童进入的首个集体大环境便是幼儿园，因此，其健康成长在很大程度上受到幼师品德的影响，对于优秀的幼师而言，他们是从心底热爱教师这份工作，并以高度负责任的态度来对待所有幼儿，妥善处理好各项事情。这对儿童会产生很好的言传身教的作用，引导其树立起良好的责任感。
        3.2影响儿童的思维发展
        儿童的思维发展会受到幼师专业水平的直接影响，因而在教导儿童时，幼师应当放低自己的姿态，切不可让其产生压力感。另外，在与儿童交流的过程中，幼师应尽可能采取蹲坐的方式，以孩子的口吻与其对话。考虑到儿童的行为会在很大程度上受到幼师说话及行为习惯的影响，因此，幼师应积极鼓励儿童，让他们以热情向上的态度及天真纯净的思维来面对生活，认识社会。
        3.3影响儿童的行为方式
        幼儿园是除了家庭以外，儿童进入的第二个生活及学习的环境，在幼儿园期间，他们的行为会受到一定的束缚，而在专业素质高的幼师的教导及影响下，儿童会逐渐养成良好的行为习惯，这对儿童今后的发展是非常有利的。
        4.结语
        综上所述，幼师专业成长在很大程度上影响着儿童健康发展，而对于幼师而言，其专业成长离不开专业院校的培养。在此种形势下，就需要对幼师的培养予以高度重视，通过采取加大入职培训力度，制定法律法规，制定相关发展规划以及促进幼师专业成长管理体系完善等策略，为幼师专业成长提供充分保障，进而为促进儿童的健康发展打下良好的基础。