摘要：幼儿园是教育部认可的学前教育机构，幼儿园的管理质量不仅体现着幼儿园的办学质量，也影响着幼儿的学习与成长。本文重点针对家长参与幼儿园管理的优化策略进行了详细的分析，以供参考。
关键词：家长，幼儿园管理，优化策略
《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园应当与家庭、社区等建立紧密的合作关系，通过各种教育资源的应用，提升幼儿园的办学质量。随着幼儿教育事业的发展，家长参与到幼儿园管理中已经成为必然的趋势，但是，如何引导家长参与幼儿园管理，实现幼儿园管理质量的提升，为幼儿的学习与成长提供双重保障，是一个值得思考的问题。
一、家长参与幼儿园管理的重要性
（一）满足学前教育的核心需求
学前教育的本质就是小学教育与家庭教育相融合的教育形式，可以通过各种教育资源的应用，营造一个适合幼儿学习与成长的环境。所以，家长参与到幼儿园管理中，不仅是未来学前教育发展的必然趋势，也是学前教育进一步发展的核心需求。国家相关部门也特意出台了一系列方针政策，支持幼儿园通过各种教育资源的应用来提升自身的学前教育质量，促进幼儿的健康成长。
（二）促进幼儿的成长与发展
首先，家长参与到幼儿园管理中，可以对幼儿园教师有一个更加全面的了解，进而提升对幼儿园教师的满意程度，体会幼儿园教师的良苦用心，进而更加配合幼儿园教师的教育活动，引导幼儿更加积极的表现，实现幼儿的进步。其次，家长参与到幼儿园管理中，可以针对幼儿园的管理工作现状以及教育教学提供针对性的建议，帮助幼儿园进行各种教育资源的整合与搜集，为幼儿的学习与成长创造更大的发展空间。最后，家长参与到幼儿园管理中，可以进一步加深幼儿园与家庭之间的沟通与协调，减少幼儿园与家长之间的矛盾，甚至将幼儿园教育与家庭教育之间的优势充分的发挥出来，形成一个良性的教育生态系统，为幼儿的健康成长创造一个相对理想的环境[1]。
二、家长参与幼儿园管理的优化策略
（一）应用开放式管理模式
分析现阶段家长对幼儿园管理充满担忧的原因，发现与家长不了解幼儿园管理规划、缺乏幼儿园管理整体的观念有关。所以，幼儿园非常有必要应用开放式管理模式，提升幼儿园管理制度以及管理方式的透明度与公开度，引导家长积极的参与到幼儿园管理工作当中。与此同时，幼儿园还要将幼儿园管理规划的相关内容公示出来，让家长更加清楚的了解幼儿园教师编制的管理方案，给予幼儿园家长以充分的信任。这样一来，家长对幼儿园管理有一个全面而系统的了解，也就可以减少一些不必要的冲突与矛盾，甚至站在幼儿园管理者的角度思考问题，针对幼儿园管理中存在的问题提出可行性建议[2]。
（二）进行家长监督会的组织与开展
从某种角度来分析，如果参与幼儿园管理的人数过多，就会因为意见不同而降低实际的管理效率与管理质量。在这种情况下，幼儿园需要组织开展家长监督会，选择一些有时间和能力参与到幼儿园管理的幼儿家长，使其担任家长监督会岗位，成为众多家长与幼儿园沟通的桥梁。如果家长与幼儿园出现矛盾，那么家长监督会就要站在家长的立场发表意见，并与其他家长协商，找出解决问题的方法。为了提升家长监督会的公平性与民主性，可以遵循自愿的原则，通过选举的形式确定家长监督会的成员，并定期更换家长监督会成员，让所有的家长都有机会参与到幼儿园管理中，加深幼儿园与家长之间的交流与沟通。
（三）通过大众媒体加强幼儿园管理模式的宣传
目前，我国幼儿园所使用的管理理念与管理模式非常先进，尤其与传统的教育理念存在着极大的差异。
在这种情况下，如果不对幼儿园管理模式的优势进行有力的宣传，那么幼儿家长出于对幼儿园管理趋势的不熟悉，出于对现代化管理手段对于幼儿成长重要性的不了解，就会不自觉的根据孩子的情况以及自己上学时的经验来判断幼儿园管理模式的科学合理性。这样的判断方式并不科学。要想避免这一问题，幼儿园就必须要通过大众媒体来对幼儿园的先进管理模式进行宣传，通过通俗易懂、生动有趣的文字或者视频来帮助幼儿家长理解现代化幼儿园管理模式。而家长在理解了现代化幼儿园管理模式之后，才能够自主自发的参与到幼儿园管理当中，通过家园联合来提升幼儿园的管理教育水平[3]。
（四）加强家园合作
家园合作是一种非常有效的教育方式，指的是家庭教育与幼儿园教育的有机结合。目前，越来越多的幼儿园意识到了家长参与幼儿园管理的重要性，越来越多的幼儿园开始通过各种方式和手段来邀请幼儿园参与幼儿园活动。例如，很多幼儿园会定期举办“家长开放日”，邀请幼儿家长来园参观幼儿在幼儿园内的学习状态以及他们接受到的教育形式。同时还会组织开展一些亲子游戏活动，在培养幼儿与家长之间感情的同时，也加深了家长对于幼儿园教育的理解与认可。再例如，部分幼儿园还会举办幼儿成果展览会，让家长看到幼儿的进步与成长。而幼儿成果的展览，不仅可以让家长了解到每一个孩子的进步，还可以让家长了解到一些全新教育模式的优势，并将之应用到后期的家庭教育当中，提升家庭教育质量[4]。
（五）创建家园信息传输平台
目前，我国已经全面进入了信息时代，信息技术的应用为家园互动平台的创建提供了便利。基于此，幼儿园更应该顺应时代的发展，通过微信、QQ等社交平台与家长进行实时、动态的沟通，实现信息共享。例如，在幼儿园教育中，教师就可以以班级为单位组建微信群，通过微信群向家长发送一些与幼儿园活动有关的信息，发送一些幼儿在幼儿园学习与活动的小视频等。这样一来，幼儿园就可以与众多幼儿家长进行高效的沟通，从而在出现矛盾或者问题的时候，第一时间进行处理与解决。另外，幼儿园还可以通过微信群发布幼儿园教育需求，从而在众多热心家长的协助下，共同完成家园教育任务，达成家园教育目标。
（六）提升家长参与幼儿园管理的能力
在引导家长参与幼儿园管理的过程中，可以发现相当一部分的家长都有着很高的参与热情，但是由于其能力有限，在各种幼儿园管理活动中，总是表现出无从下手的状态。所以，要想保证家长参与幼儿园管理的效果，就必须要对家长进行系统而专业的培训，从而在优化家长教育理念的同时，提升家长参与幼儿园管理的能力。对家长培训的方式有很多，最常用的有以下三种：第一专题讲座式的集中培训方式，例如家长学校、家教沙龙等；第二日常宣传渗透教育，例如通过家教宣传栏、网络渠道、家园联系册等方式与家长进行沟通交流；第三结合专题活动的培训，例如通过“主体活动助教”“亲子活动”等形式来引导家长参与到幼儿园管理中，引导家长参与到监督、评价设计等环节中。只有加强家长的培训，才能够让家长成为幼儿园管理中强大的辅助力量[5]。
结语：
综上所述，家长参与到幼儿园管理中，既是学前教育的核心需求，又可以促进幼儿的学习与成长。对此，幼儿园要应用开放式管理模式、进行家长监督会的组织与开展、通过大众媒体加强幼儿园管理模式的宣传、加强家园合作、创建家园信息传输平台、提升家长参与幼儿园管理的能力等方式让家长有效的参与到幼儿园管理中，实现幼儿园管理教育质量的提升。
参考文献：
[1]郑艳艳.幼儿园管理中家长的有效参与[J].中国教师,2019,(S1):159-159.
[2]黄春香.如何让家长有效参与幼儿园管理[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2018,(12):333.
[3]朱颖瑶.如何有效激励家长参与幼儿园管理[J].考试周刊,2018,(94):190.
[4]刘向萍.有效激励家长参与幼儿园管理的策略[J].速读（中旬）,2019,(1):239.
[5]张莹.家长有效参与幼儿园管理初探[J].作文成功之路（上旬）,2017,(11):48.