【摘要】：目的 探讨护理教育干预对老年糖尿病患者的应用效果。方法 选取2019年1月-2019年6月期间，我院收治的60例老年糖尿病患者，随机分成2组，一组为随机组，一组为对照组，各30例患者。对照组在原护理常规基础上，同时结合实际情况给予个体化护理教育干预，对患者进行整体护理。随机组应用常规护理。两组对比护理前后的血糖情况。结果 经过护理后，两组患者的血糖情况，都出现显著改善，其中，对照组的血糖下降情况尤为显著，经过组间比较，结果显著差异较大，满足统计学要求（P＜0.05），具有统计学意义。结论 在老年糖尿病患者实施常规护理的同时，再结合实际情况给予个体化护理教育干预，对患者进行整体护理，对患者的血糖控制有显著效果，可延缓糖尿病并发症的发生。
【关键词】护理教育干预 老年糖尿病 个体化
糖尿病如今成为了影响人们身体健康的重要病症。加之人口老龄化的不断提升，老年糖尿病患者的数量越来越多。糖尿病主要是由于人体内的胰岛素不足，造成人体出现高血糖和多种并发症的情况【1】，是一种慢性疾病，需要长期治疗和控制血糖，以延缓并发症的发生。选取60例我院收治的老年糖尿病患者作为研究对象，进一步研究护理教育干预对老年糖尿病患者的应用效果。
1资料与方法
1.1一般资料 将2019年1月-2019年6月期间，我院收治的60例老年糖尿病患者，随机分成2组，一组为随机组，一组为对照组，各30例患者。随机组患者中男12例，女18例，年龄60-78岁之间，对照组患者中，男20例，女10例，年龄60-80岁之间，差异不明显（P＞0.05），有可比性。
1.2护理方法 随机组患者采用常规护理，内容包括药物护理、环境护理等。参照组在随机组的护理基础上进行，实施个体化健康教育。具体内容如下。
1.2.1健康教育 护理人员对患者及其家属进行健康指导，向患者及其家属讲解糖尿病的发生发展。根据患者的年龄、性别、性格等特点，给予患者个体化的健康指导。通过与患者及家属的沟通与交流，了解患者对疾病相关知识的掌握情况，对于患者已经掌握的知识给予肯定及再次学习，对于尚需要宣教的知识给予针对性的指导。
我们医院有专门的糖尿病门诊，每周一、三下午定时开放，有专门的糖尿病专科护士，给予患者知识宣教及答疑等。
1.2.2饮食指导 我们有专门的营养科专家与食堂分工协作，为糖尿病患者提供专门的糖尿病餐，专人指导糖尿病患者饮食，每周不定期会开展糖尿病饮食方面的小组活动。
1.2.3运动护理 指导糖尿病患者饭后休息30分钟，运动30分钟，根据患者本人的具体情况，选择适合自己的运动方式。糖尿病运动贵在坚持，持之以恒，不在跟风。
1.2.4情志护理 指导糖尿病患者保持良好心态，积极配合治疗，养成有控制目标，有实施计划，有实践，有反馈，有自省的步骤。按照制订目标和计划，然后按照计划实施和改进，目标总会实现的。良好的心态和目标有助于更好的实现控制血糖在正常范围。
1.2.5监测 通过医护患及家属的共同参与，一起监测患者的生命体征、糖化血红蛋白等情况，对监测指标有一个动态关注，提高患者及家属积极控制血糖的依从性。
2结果 两组患者护理前血糖水平差异不大（P＞0.05）；护理后，血糖水平都呈现明显降低。不过，对照组降低更明显，组间差异经过统计学检验，满足统计学条件（P＜0.05）。
3讨论 糖尿病的发病率是越来越高，尤其是中老年群体更是高发【2】。对广大群众的知识宣教显得非常重要，对糖尿病患者的护理教育也是必不可少的。针对不同患者采取不同健康教育，体现个体化，目标是一致的，通过医护患、及其家属一起学习，一起改变饮食习惯，生活方式等，一起向着目标-控制血糖前进，在降糖的路上，一起制定目标、计划，一起实施，一起快乐降糖，一起提高生活质量，一起加油，一起努力。
【1】操侨.中西医结合护理在老年糖尿病患者中的应用效果观察【J】医药卫生：文摘版，2016,25（8）：124
【2】王艳.护理教育干预对2型糖尿病血糖控制效果及并发症的预防效果分析【J】.糖尿病新世界，2019,22（09）：126-127.
杨文护师 大专 南京医科大学康达学院附属连云港市中医院