小学语文作文教学之学生想象力培养的有效策略探讨--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

小学语文作文教学之学生想象力培养的有效策略探讨

发表时间：2020/5/26 来源：中小学教育》2020年5月2期作者：舒勇

[导读] 作文在小学语文中占着相当大的比重，想要学好小学语文，作文必须写得好才行。如何才能写出高分作文，也是学生和老师十分关心的问题。老式的教育方式下，很多老师都是让学生背范文，背模板，很显然，这种方式已经跟不上当代教育的步伐了。现在要想写出好作文，仅仅靠老师的教是不行的，还需要学生们有丰富的想象力，鼓励学生们多多进行大胆的想象，能让学生们有更宽的知识面，他们思考问题的方式也会发生改变，写作水平也将会发生质

舒勇贵州省遵义市绥阳县太白中心学校贵州遵义 563313
【摘要】作文在小学语文中占着相当大的比重，想要学好小学语文，作文必须写得好才行。如何才能写出高分作文，也是学生和老师十分关心的问题。老式的教育方式下，很多老师都是让学生背范文，背模板，很显然，这种方式已经跟不上当代教育的步伐了。现在要想写出好作文，仅仅靠老师的教是不行的，还需要学生们有丰富的想象力，鼓励学生们多多进行大胆的想象，能让学生们有更宽的知识面，他们思考问题的方式也会发生改变，写作水平也将会发生质的变化。
【关键词】小学作文；学生想象力；有效策略
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2020）05-001-01

        语文与我们的生活息息相关，从小学开始，我们就要学习语文，可见语文科目的学习对学生们来讲是多么重要。在新型的教育方式下，怎样学习语文也发生了很大的变化，这对语文中作文的讲解也产生了重要的影响。分析小学语文的试卷，我们不难发现，试题考的不仅仅有书上的简单知识，增加了越来越多的对课外知识的理解，小学作文更能体现出这一点，小学生的想象力不高，自然就写不出高分作文，作文水平也就得不到提升。
        1想象力在小学语文中的重要性
        小学语文是小学生最先接触到的系统性学习语文的一个科目，在这个阶段，对小学生各种能力的培养都会对今后的发展产生深远的影响。特别是对他们想象能力的培养，这种能力不仅对他们学习语文有帮助，在其他各个科目中都发挥着重要作用。相对于其他科目，语文中的作文是最能提高小学生的想象能力的，但在平常的教学过程中，很多语文老师并没有注意到这一点，依然按照自己的想法对学生进行教学，不注重对学生能力的培养，这对小学生今后的发展是十分不利的。小学生正是培养各种能力的关键时期，想象能力对每个学生来说都是不可缺少的一种技能，所以老师在平常上课时就要注重对学生这种能力的培养，每个学生都是有很大的发展潜能的，老师要善于观察学生，多给学生提供能够培养能力的机会，让学生在日常学习中就能收获除学习以外的其他技能。
        2作文在小学语文中的重要作用
        2.1加强小学生的识字写字能力
        对于刚进入小学的学生来说，他们对知识的接触还处于懵懵懂懂的状态，是学习基础知识的关键时刻。从简单的拼音到常用的汉字，一年级的同学基本都是从零开始学习的，很多字在学习的时候，学生们只是简单的知道该如何读，如何写，至于在生活当中该如何应用还是一无所知，而一篇作文，也正是由这些简单的字组成的，只有能正确使用汉字，才能写出好的文章。所以，学生们在学习写作文的过程中，多接触一些汉字，就能加深他们对词句的理解，从而写出更好的文章。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        2.2提高小学生正确使用词语的能力
        在恰当的情景下用合适的词语，也是写好小学作文的关键。在小学语文教学的计划当中，教会学生正确使用词语，也是小学语文老师的一个目标。如何才能完成这个目标，需要老师和学生们一起努力。老师在教学的过程中，可以设定一些特定的情景，通过不同情景的转换，让学生明白在组织语言时该用什么样的词才更合适。比如，“每当我回到家，我家的狗就会在门口活蹦乱跳起来”。虽说这样的句子表达的意思是正确的，但却没有用对词语，让人读起来感觉很奇怪。小学生刚接触到语文，对一些词语的理解和运用可能还不是特别正确，所以，如果学生们的想象力得到提高，他们就会有更大的想象空间，从而就会更好的更熟练的应用一些词语，能够提高写作质量。
        3提高学生想象力的方法
        3.1发现学生潜能，激发学生的想象力
        在现在的教育模式下，小学语文的学习不仅仅靠老师上课对知识点的讲解，还要看自己的学习方法是否得体。老师在教学时不能总以高高在上的姿态来教学生，这样会大大抑制学生们的思维的发展，使他们即使有想法也不敢表达，久而久之，他们就不愿意去思考，这对他们想象力的培养是很不利的。现在的课堂，学生第一，老师第二，老师要为学生们发散思维创造机会，要懂得利用环境对学生们进行教学，让学生的感情被充分调动起来，从而引起他们的思考。
        3.2注重学生的个性发展，引导他们大胆想象
        小学生大多都是很活泼调皮的，所以老师在讲课的时候也要考虑到学生们的这个性格特点，注重他们的个性发展，采用不同的方法来引导他们进行想象。语文知识虽然来说有点枯燥，但与语文有关的内容还是有很多的，老师在讲知识点时，可以对这些知识进行拓展，让学生们根据这些知识，来想象实际生活当中的东西，不断丰富他们的想象力。
        4结束语
        作文在语文中占有相当大的比例，只有作文分数上去了，语文成绩才能有所提高，而想象力对写作文有很大的帮助。每个学生都有自己独特的想法，老师在教学生们学习知识时，要鼓励他们大胆的去想象，勇敢的表达自己的想法，不要总是随波逐流，或者老师说什么就是什么，要充分发挥学生的想象能力。同时，老师的教学方式也要不断的进行创新，以便跟得上学生们的思维，为学生创造一个进行思考的外在环境。
参考文献
[1]苏艳霞.作文教学中如何培养小学生的想象力[J].语文教学与研究，2016（26）.
[2]王成华.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路（中），2016（04）.
[3]韩桂荣.浅谈想象力在小学语文作文教学中的重要性[J].办公室业务,2016(23).